初中英语交际中的礼貌用语教案

初中英语交际中的礼貌用语教案Introduction:
在初中英语教学中，交际是一项至关重要的技能。

而在交际中运用恰当的礼貌用语是建立良好人际关系的关键。

本教案旨在教授初中学生如何正确使用礼貌用语，以提高他们的交际能力和社交素养。

教学目标:
1. 让学生了解礼貌用语的重要性，并能正确运用礼貌用语。

2. 培养学生的交际能力和社交素养，使他们能够在各种场合下表达礼貌。

教学重点：
1. 礼貌用语的基本表达形式和用法。

2. 学会在不同场合使用合适的礼貌用语。

教学资源：
1. PowerPoint演示文稿。

2. 礼貌用语练习材料。

教学过程：
Step 1: 引入
教师可以通过演示幻灯片的方式向学生介绍礼貌用语的概念和重要性。

可以列举一些常见的礼貌用语，例如：谢谢、对不起、请等。

教师还可以给出一些例子，让学生思考在不同场景中应该使用哪种礼貌用语。

Step 2: 礼貌用语的基本表达形式和用法
教师可以使用幻灯片或白板，向学生展示基本的礼貌用语表达形式和用法，并逐一进行介绍和示范。

教师可以提供一些例句，要求学生尝试猜测其意思，并解释正确答案。

示例：
- 当你想要别人帮助时，应该说：“请帮我一个忙。

”
- 如果你需要道歉，可以说：“对不起，我犯了一个错误。

”
- 当别人对你做了好事时，你应该表示感谢：“谢谢你的帮助。

”
Step 3: 练习活动
为了巩固学生对礼貌用语的掌握，教师可以设计一些练习活动。

活动1: 角色扮演
将学生分为小组，每个小组分配一个场景，要求他们通过角色扮演使用合适的礼貌用语。

可以是购物、饭店用餐、求助等场景。

活动2：填充练习
教师分发练习材料，要求学生根据句子上下文选择合适的礼貌用语
填空。

Step 4: 总结和扩展
教师与学生一起回顾学习的内容，并总结出礼貌用语的要点和使用
技巧。

鼓励学生将所学的礼貌用语应用到日常生活中，提高他们的交
际能力和社交素养。

扩展活动：
- 学生可以设计一份小册子，介绍更多的礼貌用语和使用场景。

- 学生可以参与角色扮演比赛，展示他们正确运用礼貌用语的能力。

结语：
通过这个教案，学生将更好地理解和运用初中英语交际中的礼貌用语。

教师应在日常教学中提醒学生使用礼貌用语，鼓励他们在与他人
交流时更多地表达尊重和关心。

这样，学生的交际能力和社交素养将
得到全面提升。