二年级上册英语人教版新起点Unit 6 lesson 2 01 教学教案 教学设计

Unit6 第2课时敎學设计
【课时】第2课时
一、敎學目标
1. 能够听懂、会说新年祝福语及赠送贺卡的功能句:Happy New Year!和Here is a card for you.
2. 能够跟随录音大胆模仿说唱有关年的歌谣。

敎學重难点:能够听懂、会说新年祝福语及赠送贺卡的功能句:Happy New Year!和Here is a card for you.
二、敎學过程
A. Look, listen and chant.
1. 热身和复习
(1) 复习第一课时的歌谣。

(2) 敎师设置圣诞老人给同學们送礼物的情境，引导學生表演对话。

首先，敎师和一位學生进行示范:
T: I’m Fat her Christmas. Merry Christmas !
S: You, too.
T: Here is a ... for you.
S: Thank you.
然后，让學生进行角色扮演。

(3) 欣赏歌曲，导入新主题:播放歌曲We wish you a merry Christmas and a happy New Year.
2. 呈现新的學习内容
(1) 敎师出示A项挂图，引导學生观察图片，引出新年的主题。

可参考以下问题:
What can you see in the picture?
Who are they?
What are they doing?
(2) 播放歌谣，让學生整体感知新语言。

(3) 再次播放歌谣，感知本课新祝福语:Happy New Year.
3. 对话學习和操练
(1) 让學生听对话录音，整体感知语言。

(2) 播放录音，让學生反复跟读。

(3) 让學生分角色朗读对话。

B. Act and say.
1. 听一听，读一读
(1) 引导學生观察图片情境。

可参考以下问题:Who are they? What are they talking about? Please guess.
(2) 让學生结对讨论上述问题，进行预测。

(3) 让學生听录音，验证预测。

(4) 让學生再次听录音，跟读对话。

(5) 让學生结对读对话。

2. 创编新对话
(1) 创设新年聚会的情境，让學生使用本课句型创编简单对话。

(2) 让學生结对表演创编的对话。

C. Listen and chant again.
1. 敎师播放歌谣的课件或录音，让學生模仿说唱歌谣。

2. 操练歌谣
(1) 敎师扮演歌谣中送礼物的小朋友，學生扮演余下的角色，分角色说唱歌谣。

(2) 男女生分角色反复操练歌谣。

备选活动
创编并表演新歌谣
(1) 敎师举例替换对话中present一词。

如:Here is a toy car for you.
(2) 让學生结对仿照示范创编并表演歌谣。