语文暑假补课测试卷

语文暑假测试卷
一、基础题（共12题，30分）
1、下列各组词语中加点字的注音或书写完全正确的一组是（）（2分）
A．畎．亩（quǎn）守．圉（yù）浮躁．（zào）吹毛求疵．（cī）
B．拂．士（bì）斟酌．（zhuó）汗流浃．背（jiá）
C．犀兕．（sì）陡．罚（zhì）瞌绊．（pàn）奄奄
．．一息（yān）D．藏．否（zāng）行．阵（xíng）咨诹．（zōu）自艾．（yì）自怜
2、根据语境，依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（）（3分）
①小分队的人们仿佛也在睁着的眼睛：给它点水吧，它还能活……
②我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望。

③星期天是我心中真正悲惨的时候，气氛令人窒息，、沉重。

④我希望会，哦，我真希望这样，因为写作使我能记下一切，我的所有思想，理想和。

⑤他认为可能是比尔，不过他只是地想想罢了。

A．苦涩恳求卑下呆滞痴想漫不经心
B．枯涩哀求卑微呆滞狂想漠不关心
C．干涩哀求低微凝滞妄想漠不关心
D．苦涩恳求低微凝滞狂想漫不经心
3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

B．到今天难道还有谁否认地球是围绕太阳转的吗？
C．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

D．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。

4、将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）（3分）
隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。

（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。

（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。

（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。

（D）隐逸之士只有坚守其特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。

5、下列各组加点字含义用法相同的一项是（）（3分）
A．呼尔而．与之由是则生而．有不用也
B．所欲有甚于．生者万钟于．我何加焉
C．今为．宫室之美为之凡可以辟患者何不为．也
D．使人之．所恶莫甚于死者此之．谓失其本心
E．吾知子之所以
．．距我所以
．．动心忍性
6、下列句子中加点词解释有误的一项是（）（2分）
A．非独贤者有是心．（心思，思想感情）
B．人恒过．，然后能改（犯过失，犯过错）
C．义．不杀少而杀众（道义、道理）
D．先帝不以臣卑鄙
．．（身份低微，见识浅陋）
7、下列句子中“请”字用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：子墨子曰：“请献士金。

”
A．臣是以无请也。

B．楚王曰：“善哉。

吾请无攻宋矣。

”
C．子墨子起，再拜，曰：“请说之。

”
8、下列句子中翻译有误的一项是（）（2分）
A．人皆有之，贤者能勿丧耳。

译：人人都有这种想法，（只是）贤能的人能够不丧失罢了。

B．必先苦其心志
译：一定先使他的意志思想痛苦
C．吾义固不杀人。

译：我讲道义本来就不杀人。

D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译：未曾不对桓灵二帝的做法感到痛恨的。

9、下列语句中没有通假字的一项是（）（2分）
A．所识穷乏者得我与？
B．困于心，衡于虑，而后作。

C．知而不争，不可谓忠。

D．是以先帝简拔以遗陛下。

10、下列语句中没有词类活用的句子是（）（2分）
A．必能使行阵和睦，优劣得所。

B．亲贤臣，远小人。

C．在宋城上而待楚寇矣。

D．行拂乱其所为。

E．所识穷乏者得我与。

F．吾义固不杀人。

11、以下判断正确的一项是（）（3分）
①所欲有甚于．生者生于．忧患
②为．宫室之美行拂乱其所为．
③宋何罪之．有吾欲之．南海
④臣以．王吏之攻宋所以．动心忍性
A．①②句中两个加点词含义分别相同。

B．③④句中两个加点词含义分别相同。

C．①③句中两个加点词含义分别相同，②④不同。

D．①②③④句中两个加点词含义分别都不相同。

12、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出较高的编导水平。

C．他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始演讲。

D．我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应当正确的对待自己。

二、阅读下面的文言文，完成13—16题。

（共15分）
（牛）弘①荣宠当世，而车服卑俭。

事上尽礼，待下以仁，讷于言而敏于行。

上尝令其宣敕②，弘至阶下，不能言，退还拜谢，云：“并忘之。

”上曰：“传语小
辩③，故非宰臣任也。

”愈称其质直。

大业④之世，委遇⑤称隆。

性宽厚，笃⑥志于学，虽职务繁杂，书不释手。

隋室旧臣，始终信任，悔吝⑦
不及，唯弘一人而已。

有弟曰弼，好酒而酗，尝因醉，射杀弘架车牛。

弘来还宅，
其妻迎谓之曰：“叔射杀牛矣。

”弘闻之，无所怪问，直答云：“作脯⑧。

”坐定，
其妻又曰：“叔忽射杀牛，大是异事！”弘曰：“已知之矣。

”颜色自若，读书不辍。

其宽和如此。

（节选自《隋书》卷四九）［注释］①牛弘：隋朝大臣。

②敕：帝王的诏书、命令。

③辩：口才。

④大业：隋炀帝杨广的年号。

⑤委遇：信任，礼遇。

⑥笃：坚定。

⑦悔吝：灾祸。

⑧脯：肉干。

13、下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）
A．事．上尽礼事：侍奉B．讷．于言而敏于行讷：言语迟钝
C．退还拜谢．谢：谢罪
．．．．D．并．忘之并：并且
14、下列句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）（3分）
例句：而车服卑俭
A．敏而．好学
B．笑而．止之
C．泉香而．酒冽
D．而．不知太守之乐其乐也
15、下列对文章内容解说不正确的一项是（）（3分）
A．牛弘高居朝堂但为人低调俭朴，谨守本分。

B．牛弘在朝堂宣敕一事中，故意说自己忘了，这样做的目的在于取得皇帝的信任。

C．牛弘待人宽和，其弟酗酒杀了他的牛，尽管妻子再三诉说，但他都不责怪弟弟。

D．牛弘的“大愚”是其“大智”的体现，大愚能体现出他的品质。

16、请把上面文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

（6分，每小题3分）
①性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。

②然后知生于忧患，而死于安乐也。

17、填空。

（共10分，每小题2分）
①烈士暮年，。

②松间沙路净无泥，。

③苟全性命于乱世，。

④所以动心忍性，。

⑤苏轼《浣溪沙》中“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

”表达了诗人精神。

三、阅读下面现代文，完成18—21题。

（共15分）
萧萧池塘暮
①最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。

在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。

水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

②和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。

③“池塘生春草，园柳变鸣禽。

”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。

蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。

池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。

鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。

远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。

“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，
无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。

青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。

④夏日的池塘是孩子们的世界。

太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。

在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。

孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。

孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。

夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。

⑤农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。

人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。

池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。

经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。

池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。

⑥秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。

但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。

农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。

水凉好个秋。

⑦冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。

每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。

一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。

他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。

⑧池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。

而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。

⑨回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
⑩我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。

如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
○
11与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。

○
12“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

”
下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。

“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。

○
13今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。

池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。

○
14除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
（陈志宏/文，有删改。

）【注释】①田畈（fàn）：田地。

②罱（lǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。

18、本文作者按照__ ___的顺序写出了多年以前故乡池塘 ___ __的特点。

（2分）
19、下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。

（3分）
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。

水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

20、作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。

面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？（6分）
21、作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？（4分）
四、作文（50分）
文题一：给自己一个（希望、微笑、机会……）补充完整，写一篇作文。

文题二：鲜嫩可口是美食的味道，清晰和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题，写一篇作文。

要求：从以上两题任选一个作文题完成。

体裁不限，表达真情实感，字数不少于600字。