浙江省2012年6月高等教育自学考试试卷一答案 心理咨询与辅导试题三答案

浙江省2012年6月高等教育自学考试试卷一答案
心理咨询与辅导试题
课程代码：06054
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1—5：C B B D C；6—10：C D B C A；
11—15：B D B A D；16—20：D A B D A；
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
1、行为改变技术有哪些具体策略？
答：行为改变技术是指辅导员与当事人商定一套有明确目标、有系统的行为改变策略，以改变或消除当事人的不良行为的过程。

其具体策略有：
（1）增强（又称强化）
（2）消退
（3）抑制不良行为
（4）逐步养成
（5）隔离
（6）剥夺
2、课堂心理辅导主要解决哪些方面的问题？
课堂心理辅导的内容，涉及到课堂教学的各个方面，它主要应解决这样几个
问题：（1）教学活动设计；
（2）课堂管理与课堂心理环境；
（3）学习困难学生辅导。

3、简述青春期常见的心理和行为问题。

答：这一阶段常见的心理和行为问题主要有:
(1)心理生物性紊乱
(2)情绪问题;
(3)个别角色混乱;
(4)人格冲突;
(5)人际冲突;
(6)性心理问题.
三、论述题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）
1、学习焦虑有何特点？如何辅导学生消除学习焦虑。

答：学习焦虑又叫考试焦虑
特点：
(1)在考试前夕普遍有一种提心吊胆的感觉
(2)有一定的生理反应：如心跳加快，呼吸加促等
(3)当事者一般都会有考试失败的经历。

(4)当事者受到考试的压力比较大。

辅导方法：
(1)认知辅导
(2)松驰训练(或放松训练)
(3)自我暗示
(4)劳逸结合
四、案例分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分）
1、案主：小韦，男，小学四年级
小韦是个爱玩的孩子，一玩起来就忘了学习和做作业，每次都要家长提醒老师催促才勉强把作业交上来，结果一塌糊涂。

到后来，他干脆就不交作业了，学习成绩一拖再拖，家长很焦急。

请分析这一案例并对其实施相关辅导。

答：小韦同学不交作业属于不良行为，要改变这种不良行为需要采取行为改变技术
对其进行个别辅导。

进行行为改变技术的程序和步骤如下：
（1）确定终点行为：半学期（8周）内消除不交作业现象。

（2）分析起点行为：该学生第一周内不交作业不超出10次。

（3）设计有利情景：A、选择增强措施，达到某项标准即可得到相应奖励。

B、与家长联合，告之辅导方案，争取家长配合。

（4）选择适当策略：A、增强，与学生约定每周不交作业的次数逐步减少的最低标准。

达到何种分给何种奖励。

B、逐步养成，从第一周至第八周依次订出减少不交作业的目标。

在8周内如果达到预定目标，不定期地给予适当奖励。

C、剥夺，某周没有达到预定的指标，即剥夺某项喜爱的活动。

（5）分析效果：每周都要进行分析评价，如不交作业行为达到预定目标，继续按原计划执行；如果达不到预定目标就要重新考虑增强物、增强强度是否适当，是否要进行修改。

（上述各要点结合案例论述合理酌情加1—5分）。