小班健康教案保护牙齿

小班健康教案保护牙齿
一、教学目标
1、让幼儿了解牙齿的作用和重要性。

2、帮助幼儿学习正确的刷牙方法，培养良好的刷牙习惯。

3、引导幼儿养成少吃甜食、饭后漱口等保护牙齿的好习惯。

二、教学重难点
1、重点
（1）让幼儿认识到保护牙齿的重要性。

（2）教会幼儿正确的刷牙方法。

2、难点
（1）如何让幼儿理解并坚持养成良好的护齿习惯。

（2）怎样用简单易懂的方式让幼儿掌握正确的刷牙动作。

三、教学准备
1、牙齿模型、牙刷。

2、教学图片（如牙齿的结构、蛀牙的形成、正确的刷牙姿势等）。

3、动画视频（关于牙齿的故事或科普）。

四、教学过程
1、导入部分
（1）通过谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

”（谜底：牙齿）
（2）让幼儿张开嘴巴，互相观察牙齿，引导幼儿说一说自己的牙齿是什么样子的。

2、认识牙齿
（1）出示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的结构，如门牙、尖牙、磨牙，以及它们的作用（门牙切断食物、尖牙撕裂食物、磨牙磨碎食物）。

（2）利用图片展示蛀牙的形成过程，讲解蛀牙的危害，让幼儿知道吃太多甜食、不刷牙等不良习惯会导致蛀牙。

3、学习刷牙
（1）观看动画视频，学习正确的刷牙方法。

（2）教师示范刷牙动作：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

（3）请几位幼儿上台模仿刷牙动作，教师进行指导和纠正。

4、保护牙齿的方法
（1）组织幼儿讨论：除了刷牙，还有哪些方法可以保护牙齿？
（2）总结幼儿的回答，如少吃甜食、饭后漱口、定期看牙医等。

5、游戏环节
（1）“我是小牙医”：让幼儿扮演牙医，检查其他幼儿的牙齿，判断是否健康，并给出相应的建议。

（2）“刷牙比赛”：将幼儿分成小组，进行刷牙比赛，看哪个小组的幼儿刷牙动作最正确、最熟练。

6、课堂总结
（1）回顾今天所学的内容，提问幼儿：牙齿有什么作用？怎样保护牙齿？正确的刷牙方法是怎样的？
（2）鼓励幼儿回家后将学到的知识分享给家人，并坚持每天早晚刷牙。

五、教学延伸
1、在班级的“生活角”张贴保护牙齿的宣传画，提醒幼儿注意口腔卫生。

2、让幼儿回家后和家长一起制作“刷牙记录表”，记录每天刷牙的情况，培养幼儿的自律性。

六、注意事项
1、教学过程中要关注幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。

2、示范刷牙动作时要清晰、准确，便于幼儿模仿。

3、游戏环节要注意安全，避免幼儿因竞争而发生冲突。

牙齿是我们身体的重要组成部分，对于小班的幼儿来说，养成良好的护齿习惯至关重要。

希望通过本次教学活动，能够让孩子们从小树立正确的口腔健康观念，拥有一口洁白、健康的牙齿。

在日常生活中，我们常常会看到一些小朋友因为牙齿问题而苦恼，比如牙疼、牙齿变黑、牙齿脱落等。

这些问题不仅会影响孩子们的身体健康，还可能会影响他们的自信心和生活质量。

因此，作为教师，我们有责任和义务帮助孩子们了解牙齿、保护牙齿。

首先，我们要让孩子们知道牙齿的重要性。

牙齿不仅能够帮助我们咀嚼食物，让我们更好地吸收营养，还能够影响我们的发音和外貌。

如果没有健康的牙齿，我们就无法品尝到各种美味的食物，说话也可能会不清楚。

接下来，我们要教孩子们正确的刷牙方法。

很多小朋友虽然每天都刷牙，但是方法却不正确，这样就无法达到清洁牙齿的效果。

我们可以通过示范、讲解和练习，让孩子们掌握正确的刷牙姿势和顺序。

同时，要提醒孩子们刷牙的时间不能太短，一般要刷三分钟左右。

除了刷牙，饮食习惯也对牙齿健康有着重要的影响。

我们要告诉孩子们少吃甜食和酸性食物，因为这些食物容易腐蚀牙齿。

多吃富含维生素和矿物质的食物，如蔬菜、水果、牛奶等，有助于牙齿的生长和发育。

饭后漱口也是一个很好的习惯。

漱口可以清除口腔中的食物残渣，
减少细菌滋生的机会。

我们可以在班级里准备一些清水，让孩子们在
饭后养成漱口的习惯。

另外，定期看牙医也是非常必要的。

牙医可以帮助我们检查牙齿的
健康状况，及时发现问题并进行治疗。

我们可以鼓励孩子们不要害怕
看牙医，告诉他们牙医是帮助我们保护牙齿的好朋友。

在教学活动中，我们要充分考虑到小班幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动形象、富有趣味性的教学方法。

比如，通过讲故事、唱儿歌、做游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习护齿知识。

同时，我们也要与家长保持密切的沟通，让家长了解孩子们在园里
的学习情况，共同关注孩子们的牙齿健康。

家长可以在家中为孩子们
营造良好的护齿环境，监督孩子们养成良好的护齿习惯。

总之，保护牙齿要从小做起，让我们一起努力，帮助孩子们拥有健
康美丽的牙齿，让他们能够快乐地成长！。