第三节 河流和湖泊课件 (新版)商务星球版
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商务星球版八上第二章第三节河流和湖泊(16张PPT)
河流水文特征分析：
①流量：大、小 以雨水补给的河流，看降水量的多少； 流域面积大，一般流量大 ②水位：汛期（春汛、夏汛）、枯水期 决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位 变 化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位 变化由气温特点决定 ③含沙量：大、小 决定于流域内地面植被状况 ④结冰期：有（长、短） 、无 决定于最冷月月均温，中国一月份0℃ 等温线 以北有冰期 东北——纬度高，中温带，寒温带，结冰期长； 秦淮以北——位于暖温带，结冰期短； 秦淮以南——流经亚热带，冬季气温在O℃以上，无结冰 期 ⑤补给类型:补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水
第三节 河流和湖泊
学习目标:
1、你知道什么是外流河、内流河、外 流区、内流区吗？ 2、找出我国主要的外流河和内流河。 它们主要分布在哪儿？ 3、你知道外流河和内流河的水文特征 吗？ 4、我国的湖泊
பைடு நூலகம்
中国水系
读图观察 北冰洋
• 我国所有河流都向东流注入 太平洋吗？
花 松 江
• 塔里木河最终流到哪 额尔齐斯河 里？
1.我国外流河水文特征的差异及原因
河流 流量 （大、小） 汛期 含沙量 结冰期
(长、短） (长、短） （大、小）
秦岭—淮河 以北
流量较小 大 短 汛期短 （植被少， （流经半湿 （位于暖温带 （雨季短） 水土流失 冬温在0℃以 润地区、半 干旱地区） 严重） 下） 无 （流经亚热 带，冬温在 0℃以上）
我国主要湖泊的分布
内流湖 外流湖
蒸发 流出
盐度高
盐度低
1.两类湖泊的湖 水输出类型分别 是什么形式？ 2.对湖水的成分 分别有何影响？
鄱阳湖
流量大 小 汛期长 秦岭—淮河 （降水量大， （雨季长） （流域内 以南 流经湿润地 植被覆盖 区） 多）
八年级地理上册第2章第3节河流和湖泊第1课时课件新版商务星球版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小学教学课件
28
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢欣赏！
2019/5/25
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29
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
八年级地理上册 2.3 河流和湖泊(第3课时)课件 (新版)商务星球版
44.4
3 338
为什么说黄河是我国第二长河而不是第二大河？ 长度第二、流域面积第二、流量不是第二。
第1站： 认识黄河
1.发源于什么山脉？注入什么海？ 2.流经哪些省份? 哪些地形区？几个阶梯? 3.上中下游的分界点在哪里？属于哪一个省份？ 4.有哪些支流？
1.发源于什么山脉？ 流经哪些省份？注入什么海？
自然因素
土质疏松 植被稀少 夏季多暴雨
人为因素
破坏植被
过度开发
第2站
感谢黄河
1.提供水能
2.提供水源
3.塑造平原
黄河是世界上古老的文明发祥地之一， 为中华民族的发展做出了巨大贡献！！
●河口
● 桃花峪
黄河水能资源主要集中在哪些河段？
上中游河段
水电站的分布
龙羊峡 A
刘家峡 C
青铜峡 D
三门峡 E
小浪底 F
B
⑥ ② ③A
青海 省，入海处所在地是 4.黄河发源于________ 山东 ___________ 省
⑤
④
①
⑤ 华北 5.黄河流经的地形区：____________ 平原、 ⑥ 黄土 ____________ 高原
黄土高原
地上河
水灾
含沙 量大
地势低平 河道变宽 流速 减慢
泥沙 淤积
河床 抬升
地 遇暴雨 上 河
泛 滥 成 灾
想一想，治理黄河水患，应当在上、中、 下游分别采取什么措施？
• 上游：建立自然保护区，加强生态建设，植 树种草，合理放牧，修建水库； • 中游：开展水土保持工作，植树种草，绿化 荒山，打坝淤地，修筑梯田； • 下游：加固黄河大堤，利用水利工程防淤， 减淤。
“地上河”形成
商务星球初中地理八上《2第3节河流和湖泊》PPT课件4
① 松花 江② 黄 河 ③ 淮 河④ 长 江 ⑤ 珠 江⑥ 怒 江
⑦ 雅鲁藏布江⑧ 塔里木河 ⑨ 额尔齐斯河
（2）写出图中字母代表 的湖泊名称
A 青海 湖B 洞庭 湖 C 鄱阳 湖D 太 湖 E 洪泽湖 湖
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
2、外流河的含沙量不同的原因？
北方河流多流经半湿润，夏季多暴雨，尤其是黄河 上、中游植被较少，水土流失严重，含沙量大。 南方河流多流经湿润区，森林茂密，含沙量小。
3、冬季，外流河有无结冰期和什么有关？
冬季秦岭－淮河以南平均气温在零度以上，无结冰期； 秦岭－淮河以北气温在零度以下，越往北结冰期越长。
4、内流河的水文特征
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
⑦ 雅鲁藏布江⑧ 塔里木河 ⑨ 额尔齐斯河
（2）写出图中字母代表 的湖泊名称
A 青海 湖B 洞庭 湖 C 鄱阳 湖D 太 湖 E 洪泽湖 湖
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个 记忆周 期是 1天 第五个 记忆周 期是 2天 第六个 记忆周 期是 4天
第 记七 忆个 周如何利用规律实现更好记忆呢？
期是 7天 第八个 记忆周 期是15 天
超级记忆法--场 景法
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack？
2、外流河的含沙量不同的原因？
北方河流多流经半湿润，夏季多暴雨，尤其是黄河 上、中游植被较少，水土流失严重，含沙量大。 南方河流多流经湿润区，森林茂密，含沙量小。
3、冬季，外流河有无结冰期和什么有关？
冬季秦岭－淮河以南平均气温在零度以上，无结冰期； 秦岭－淮河以北气温在零度以下，越往北结冰期越长。
4、内流河的水文特征
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
《河流和湖泊》PPT课件 (公开课获奖)2022年商务星球版地理 (3)
2.流经哪些地形区？几个阶梯?
青藏A高原
B
华
C
北平D
原
3.上中下游的分界点在哪里？
属于哪一个省份？
上游
中游
下游
河口
渤海
桃花峪 河南
4.有哪些支流？
A B
河口
渤海
C
D 桃花峪
渭河
黄土高原水土流失
自然因素
土质疏松 植被稀少 夏季多暴雨
人为因素
破坏植被 过度开发
第2站 感谢黄河
1.提供水能 2.提供水源 3.塑造平原
〔2〕黄河的泥沙来源，主要是
A.青藏高原
B.内蒙古高原
C.黄土高原
D.华北平原
〔3〕治理黄河的关键是
A.修堤筑坝
B.增加灌溉面积
C.做好黄土高原的水土保持工作
D.修建水利枢纽
〔4〕黄河上游的水电站是
A.龙羊峡
B.三门峡
C.三峡
D.小浪底
B
② ④
①
③A
1.上、中、下游分界点：A_____桃___花、峪B_______河_。口 2.支流名称：①____渭____河_②______汾___河。 3.重点修建的③是______小__浪___底__大型水利枢纽工
程；著名的水电站④是________龙__羊__峡_。
B
⑥ ②⑤
④
①
③A
4.黄河发源于__青__海____省，入海处所在地是 ____山__东_____省
5.黄河流经的地形区：_⑤___华__北______平原、 _⑥___黄__土______高原
黄河的忧患〔过〕及治理
上游 荒漠化严重 ——还草还林
中游 水土流失严重 ——植树造林
初中地理商务印书馆版八年级上册目录 第二章第三节河流和湖泊 PPT
2.指出外流区的主要河流分别注入哪些海洋。
河流
长度
流域面积（万 流量（亿立
（千米） 平方千米）
方米）
长江
6300
180.9
9513
黄河
5464
75.2
661
松花江
2308
55.7
762
珠江
2214
45.4
3338
淮河
1000
我国主要河流比较
26.9
622
表2-3-1 中国主要河流
河 流
长 度（km）流域面积
一大河、世界第三大河。
长江干流流经省级行政区示意图
11个省区 青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北
、湖南、江西、安徽、江苏、上海
青
海
安
西藏自治区
四
川
湖
上海
重庆
江
云 南
学习新课
苏
徽
北
湖 南
江
西
宜昌 湖口
青藏
高原
横
断
山
区
四川
盆地
云贵
高原
读上图：
1.找出长江的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点
控制水土流失，减少泥沙下泄；在下游加固大堤，修
建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。
地上河景观
上游 荒漠化、凌汛
黄
河
的
忧
患
中游 水土流失
下游 地上河、断流、凌汛
凌汛的形成示意图
高纬度
封冻
气温低
河口
孟津
低纬度
河 水
气温高
我国主要河流的突出特征
长江
我国长度最长、水量最大、流域面
河流
长度
流域面积（万 流量（亿立
（千米） 平方千米）
方米）
长江
6300
180.9
9513
黄河
5464
75.2
661
松花江
2308
55.7
762
珠江
2214
45.4
3338
淮河
1000
我国主要河流比较
26.9
622
表2-3-1 中国主要河流
河 流
长 度（km）流域面积
一大河、世界第三大河。
长江干流流经省级行政区示意图
11个省区 青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北
、湖南、江西、安徽、江苏、上海
青
海
安
西藏自治区
四
川
湖
上海
重庆
江
云 南
学习新课
苏
徽
北
湖 南
江
西
宜昌 湖口
青藏
高原
横
断
山
区
四川
盆地
云贵
高原
读上图：
1.找出长江的发源地、注入的海洋，以及上、中、下游的分界点
控制水土流失，减少泥沙下泄；在下游加固大堤，修
建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。
地上河景观
上游 荒漠化、凌汛
黄
河
的
忧
患
中游 水土流失
下游 地上河、断流、凌汛
凌汛的形成示意图
高纬度
封冻
气温低
河口
孟津
低纬度
河 水
气温高
我国主要河流的突出特征
长江
我国长度最长、水量最大、流域面
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4、连线题：
• • • • • 中国水量最大的河流 中国汛期的最长的河流 流入北冰洋的河流 含沙量最大的河流 中国最长的内流河 长江 黄河 珠江 额尔齐斯河 塔里木河
谢 谢 指 导
青海湖
鄱阳湖
看湖泊形状面积比较图和课本图2-28湖水输出图并小 组讨论：
1、它们分别位于我国什么地区？2、以青海湖和鄱阳 湖为例观察湖水的主要输出形式分别是什么？3、属 于什么类型的湖泊？湖泊的盐度有什么特点？
干涸的内流河河道
黄河下游成了地上河
为什么 不同地 区的河 流会有 这么大 的差异 呢！
外流河共同水文特征及成因
水量
夏季风盛 行时
水位
结冰期
不结冰
上涨、形 水文特 增大 征 成汛期 成因 降水多 水文特 减少 征 下降、形 成枯水期
气温高
淮河以 北结冰
冬季风盛 行时
成因
降水减少
在0℃以 下
我国东部地区一些河流的汛期和枯水期比较
河 流 水 文 站 年径流量/ 亿立方米 717．7 684 2290 汛 期 起止月 7~9 3~8 4~10 枯 水 期 径流量/ 亿立方米 342．7 157．8 202 径流量/亿立方米 起止月 375．0 526．2 2038 10~6 9~2 11~3
条河流的流量大小、汛期长短、含沙量 状况、结冰状况谈）对我们生产、生活 有什么影响 。假如你是水利专家你有 良策消除河流对我们的不良影响吗! • 请各小组可结合你们家乡河流的实际进 行讨论。
小结全课
第三节河流和湖泊 一、众多的河湖 • 外流河、外流区和内流河、内流区 • 内流湖和外流湖 • 外流河的水文特征 • 内流河水文特征
1、看图指出河流、湖泊（淮河、黄河、长江，额尔 齐斯河、雅鲁藏布江、塔里木河、青海湖、鄱阳湖、 太湖）；
2、填表 ：
河流 流量大小 汛期长短 有无冰期 含沙量大小 不大 短 有 很大 黄河 长江 大 长 无 较小
3、我国外流河汛期变化大小从北到 越来越长 南 。 原因： 从北向南雨季越来越长 。
第三节河流和湖泊
鄱阳湖
西 江
钱塘江大潮
• 小资料：我国长度在1000千米以上的河流有20多 条。流域面积在1000平方千米以上的河流有1600 多条，100平方千米以上的河流有5000多条。面 积在1平方千米以上的天然湖泊约2300个。你对 我国河湖有什么感受？
长江
思考题：
我国辽阔的大地上有这么 多星罗棋布的湖泊和河流， 它们给我们人类带来了哪些 便利？又给我们带来过哪些 灾害？
如画的塔里木河
想一想 大家谈
• 对于一条河流的特征应从哪 几方面来认识呢？
说得不错哟！！
• 我们研究河流的水文特征最 为重要，主要包括河流的水 位、流量、含沙量、是否结 冰等方面。
阅读2-29并结合地图册有关资料思考讨论 回答：1、四条河流属于什么河流？它们什 么季节流量最大？什么季节流量最小？为 什么？2、黄河、松花江在冬季结冰为什么？ 长江和珠江结冰吗？为什么?
同学看图抢答： 1、看图说出我国主要有哪些河流和湖泊？
2、观察我国东部这些河流主要流向什么海洋？有没有流入其 他大洋（北冰洋、印度洋）的河流，是哪些河流？3、你能说 出什么是外流河和外流区吗？4、我国西北塔里木河是否能流 入海洋？5、说出什么是内流河？什么是内流区？6、我国最长 的内流河是哪条？
朗读课本46页的阅读材料并看图
看课本45页图2-30结合表格自习填表： 河流 流 量 汛期 含沙量 冰期 河流水 源 以降水 为主 影响因素 季风、 植被生长较好 气温
外流河 较 大 内流河
较小
从北向 （除黄河 秦岭淮河 南变长 外）较小 以北结冰 短 较大
断流、为 季节性河
冰雪 融水
大 讨 论
• 分两大组讨论：河流的水文特征(从一
松花江 湘江 西江
佳木斯 湘潭 梧州
看我国47页东部地区一些河流的汛期和枯水期比 较表，思考：1、从北到南，河流汛期开始时间 和结束时间有什么不同？汛期长短有什么变化？ 2、北方河流水量和南方地区河流的水量大小有 什么不同？为什么？
南方和北方水文特征的差异
. 受气候影响： 一般北方河流汛期开 始较晚，结束时间较早汛期较短，南方 的河流汛期开始较早，结束时间较晚， 汛期较长。 . 从北到南河流汛期由短变长。 北方河流流量较小，南方河流流量较大。