音乐教师读书笔记

音乐教师读书笔记
作为一名音乐教师，读书对于提升教学水平和丰富自身素养来说，
那可是至关重要的。

最近读的几本书，真的让我有了不少新奇的想法
和深刻的感悟。

其中有一本书，它详细地阐述了音乐教育对于孩子们成长的重要性，这可让我想起了自己教学中的一件小事。

那是一个阳光明媚的上午，我像往常一样走进教室，准备给孩子们
上音乐课。

这堂课的内容是教他们唱一首新歌。

当我把乐谱和歌词写
在黑板上，满心期待着孩子们能和我一起愉快地开启音乐之旅时，却
发现有几个孩子的眼神里透着迷茫和无精打采。

我心里“咯噔”一下，想着：“这可不行，得想办法让他们提起兴趣。

”于是，我没有着急开始教唱，而是先给他们讲了这首歌背后的故事。

我声情并茂地描述着，仿佛自己就置身于那个充满情感的场景之中。

孩子们的眼神开始有了变化，不再那么迷茫，而是多了几分好奇和期待。

接着，我开始一句一句地教他们唱。

可这过程并不顺利，有个小男
孩总是跑调，而且声音还特别大。

旁边的几个孩子忍不住偷笑起来，
小男孩的脸一下子就红了。

我赶忙走到小男孩身边，轻轻拍了拍他的
肩膀说：“别着急，咱们慢慢来。

你听老师再唱一遍，注意这个音的高
低变化。

”我耐心地给他示范了好几次，他也努力地跟着我学，渐渐地，他跑调的情况有了好转。

就在大家唱得有点起色的时候，又出现了新的问题。

有几个孩子总
是跟不上节奏，不是快了就是慢了。

我停下来说：“咱们就把这首歌想
象成一列小火车，节奏就是火车的轨道，只有大家都在轨道上，小火
车才能跑得又稳又快。

”我一边打着拍子，一边带着他们唱。

慢慢地，
大家的节奏也统一了起来。

唱了几遍之后，我让孩子们分组练习。

这时候，我发现有一组的声
音特别小。

走过去一看，原来是一个小女孩不太自信，不敢大声唱出来。

我蹲下来对她说：“宝贝，你的声音就像一只害羞的小鸟，其实只
要你勇敢地张开嘴巴，这只小鸟就能唱出美妙的歌声啦。

”在我的鼓励下，小女孩终于放开了声音，和小组的同学们一起欢快地唱了起来。

当这堂课快要结束的时候，孩子们已经能比较完整并且有感情地唱
出这首歌了。

看着他们脸上洋溢着的笑容，我心里别提多有成就感了。

通过这件事，我深深地体会到，音乐教学真不是一件简单的事儿。

每个孩子都有自己的特点和问题，作为老师，得有足够的耐心和方法
去引导他们。

就像那本书里说的，音乐教育不仅仅是教会孩子们唱歌，更是要通过音乐去激发他们的情感，培养他们的团队合作精神和自信心。

在今后的教学中，我会继续努力，不断探索更好的教学方法，让每
一个孩子都能在音乐的世界里找到属于自己的快乐和自信。

我相信，
只要用心去浇灌，每一颗音乐的种子都能在孩子们的心中开出绚丽的花朵。

这就是我在音乐教学中的一次小小的经历，也是我从读书中获得理论知识后，在实践中的一次生动运用。

我期待着未来能有更多这样的成长和收获，让音乐教育变得更加丰富多彩，充满魅力！。