泉州市惠安县九年级语文升学调研测试(一模)试卷

泉州市惠安县九年级语文升学调研测试（一模）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2016高三上·平江期中) 下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 藏污纳垢粗制烂造崎岖不平
B . 郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目
C . 器宇轩昂神密莫测无所事事
D . 黯然失色麻木不人意趣盎然
2. （2分） (2017八上·江都期末) 下列解说有误的一项是（）
A . 眷恋祖国万水千山鉴赏水平阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同）
B . “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：这句话中的标点符号使用正确。

）
C . “休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。

）
D . 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。

（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。

）
3. （2分）(2019·道外模拟) 《三国演义》中人物和情节搭配不正确的一项是（）
A . 刘备——败走汉津口
B . 关羽——败走麦城
C . 曹操——败走华容道
D . 张辽——败走逍遥津
4. （2分）(2019·道外模拟) 对下面这首诗理解有误的一项是（）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

A . 诗歌的首联作者从回忆人生经历入手，写了自己明经入仕和起兵勤王抗元的两件大事。

B . 颔联中作者先写个人命运，再写国家局势，用比喻的手法暗示出二者都已经无法挽回。

C . 颈联中作者先追忆往昔战况，再慨叹眼前处境，表现出当时形势的险恶和境况的危苦。

D . 尾联由现在过渡到将来，格调也变得豪放洒脱，表现出坚贞的气节和舍身取义的决心。

5. （2分）(2019·道外模拟) 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）
【情境】2019年2月7日晚，川航飞迪拜的航班因尚未证实的原因返航。

由于飞机并没有选装放油设备，只好在空中盘旋消耗燃油以减轻飞机的重量。

最终，飞机在空中盘旋了六个小时30圈之后降落在成都的双流机场。

得知这一消息后，王小红便在网络上针对此事发表评论：________________________________________________。

A . 原谅我不厚道地笑出了声。

傻人傻事我见得多了，还真没见过这么傻的！
B . 乘客买了一张机票，可以足足观赏到三十遍迪拜的美景，这钱花得真值！
C . 好在有惊无险，人机平安，但川航也该吸取教训，起飞前考虑周全一些。

D . 看来运动果然是减肥的最好方法，不仅对人来说是这样，对飞机也适用。

6. （2分）(2019·道外模拟) 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
________________________________。

春雷一声，春雨悄无声息地飘临大地。

雨丝儿如烟似粉，竹林里新拔节的翠竹，田野里芬芳馥郁的青苗绿草，池塘边黄眉绿眼的垂柳，刚吐蕾的粉红色桃花，白色梨花，微微摇曳于雨雾中“好雨知时节，当春乃发生”，一切植物都贪婪地争吸这大自然所赐的甘露琼浆。

A . 南国春色，春意盎然，展现出一幅绚丽多彩的灵秀画卷
B . 春天的温暖给大地带来了生机，也给人们注入了新的活力
C . 春天在田野上、在庭院里都描绘出一幅绿意盎然的“春景图”
D . 天空阴沉沉的，似乎被一张灰黑色的网慢慢的罩住了，潮湿的空气让心情也湿润起来
二、句子默写 (共1题；共7分)
7. （7分） (2017九下·邹城月考) 默写填空
①问渠那得清如许，________。

（《观书有感》）
②________ ，各领风骚数百年。

（《论诗》）
③________ ，一览众山小。

（《望岳》）
④子夏曰：“________ ， ________ ，仁在其中矣。

”（《论语》）
⑤《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

”《木兰诗》中有相似的两句诗是：________ ，________。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分） (2020九上·黄岩期末) 文言文阅读。

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。

太傅时年七八岁，着青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴①欲放去邪？”遂遣之。

（丙）谢太傅盘桓②东山，时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。

太傅神情方王，吟啸不言。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。

公徐云：“如此，将无③归？”众人即承响而回。

于是审其量，足以镇安朝野。

（丁）谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。

”
（注释）①阿奴：对幼小者的爱称。

这里是哥哥称呼弟弟。

②盘桓：徘徊；逗留。

谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。

③将无：可译为“还是……吧”。

（1）解释下列句子中的画线字。

①未若柳絮因风起________
②而犹未已 ________
③太傅神情方王 ________
④舟人以公貌闲意说________
（2）用“/”给文中画线句子断句。

（限断两处）
既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。

（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。

公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。

（4）（丁）应该选自《世说新语》的______篇。

（请从下方选择正确的选项）
A . 政事
B . 德行
C . 雅量
D . 方正
（5）结合上述材料，说说谢安是一个怎样的人。

四、现代文阅读 (共3题；共57分)
9. （16分）阅读下面文章，完成下列各题
只管向前奔跑
崔修建
①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。

他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。

但极度贫寒的家境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。

②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。

③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1．5米的栏杆前让他再试一试。

他努力了好几次，也没能跨过去。

④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。

”
⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。

数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。

⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。

在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。

⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。

然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。

⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。

”
⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。

（1）第一段划线句中有一个错别字，请找出来并改正。

错别字________ 改正________
（2）品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?
（3）下列句中划线词语对表现贝基拉有何作用?
三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。

（4）第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么?为什么难过?
（5）选文最后一段有何作用?
（6）贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些?
10. （25分）(2019·道外模拟) 阅读下文，回答小题。

一只温暖的烤红薯
鲍海英
①正是数九天，冷气逼人。

晚上十点半，我急急忙忙从家里骑着电动自行车去接高三下晚课的儿子。

快到学校门口时，在拐角处，就着昏黄的路灯远远望去，隐约约还有一个摊子守在寒风里。

②我把车子停在学校门口的路旁。

突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。

他突然走到我面前，神态忸怩，似乎想要和我说话。

对于老人的突然而至，我心中有些不快，准备躲开。

谁知他却伸手拦住我的车子，吞吞吐吐地说：“不好意思，朋友，我想请你帮个小忙，行吗？”一听这话，我马上警惕地用审视的眼光把老人从头到脚重新扫一了遍。

③见我停下脚步，老人赶紧把手里拿着的一张五元纸币在我面前晃了晃，对我小声说：“你看，学校对面的拐角里有一个老太婆在卖烤红薯，你可不可以帮我去买一只烤红薯？”顺着老人手指的方向我才看清那个摊子在卖烤红薯。

④“帮你去买一只烤红薯？你自己为什么不去呢？”我感到十分意外。

⑤“是的，请你帮我去那儿买一只烤红薯。

我自己去买不方便，我怕卖烤红薯的老太婆认出我。

”说完，老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。

⑥儿子放学还有一会儿，对我来说帮老人去买一只烤红薯并不难，可我心里仍十分疑惑见我仍不答应，老人便
说：“那个老太婆是我的老伴，困为家里困难，我这身骨也不行，她才非要在这大晚上的出来卖烤红薯，想赚点钱贴补家用。

我刚才给地送饭，看见还有一只烤红薯没有卖掉，这个犟老太婆患有风湿性关节炎，这大冬夜的多冷呀，再冻一会非犯病不可，可烤红薯不卖完，我怎么劝她也不肯回家。

”
⑦想不到，两位老人原来是夫妻。

难能可贵的是，因为心疼老伴，在这寒夜，老人竟然想了这样一个办法。

领时，我心里涌起一股暖流，推开老人递过来的钱，就赶紧过去买走了那后一只烤红薯。

⑧晚自习下课铃声终于响了，儿子出来了。

冻得浑身瑟缩的他见到我手中拿着的烤红薯，欢呼一声，一把抢了过来，狠很地咬了一口，说：“哇，真热乎！”借着街上的路灯，我望去，收摊的阿婆已经走远了，可那位请我买红薯的老人还在不远处，向我挥手致意。

⑨这一只烤红薯，就这样温暖了一个冬夜。

（摘自《意林》2019年第2期，选文有改动）
（1）选文第②段中划线的“忸怩”一词在这里是什么意思？
（2）老人为什么要请别人帮忙去买一只烤红薯？
（3）帮助老人买一只烤红薯不过是举手之劳，可是在老人提出请我帮忙的时候，我为什么迟迟不肯答应老人？
（4）结合文章内容，分析下列句子中划线词语在表达上的好处。

①突然，从学校门口的长廊里闪出一位六十多岁的老人。

②老人似乎看出了我有顾虑，就要将手里的五元钞票塞进我手里。

（5）在文章结尾，作者为什么说一只烤红薯温暖了一个冬夜？
11. （16分）(2019·道外模拟) 阅读下文，回答小题。

思考比读书更重要
叔本华
①不管藏书多么丰富的图书馆，假如不加整理杂乱无章的话，它给予我们的益处，还不如那些规模小、藏书少，但整理得条理井然、分类清楚的图书馆。

同理，不管你学识多么渊博如若不能反复思考咀嚼消化，它的价值，远逊于那些所知不多但能予以深思熟虑的知识。

②何以言之？因为我们若要将在书上所学得的知识消化吸收，变为己有，并且能够充分应用发挥的话，就必须经过思考的过程，把自己的知识与诸方面的知识相结合，或是把你思考出来的真理和其他书上的真理互相比较。

当然，我们所能“深思熟虑”的东西，范围狭窄得很，它只局限于我们所熟知的事情。

所以，我们必须不断地求上进，不断地读书。

③读书，我们可以随心所欲，爱读什么就读什么，爱什么时候读就什么时候读。

但思考，可就不是这么回事了，必须要明确自己思考的方向，更要不断地刺激它，使之持续久远不可懈怠。

就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽动，才能维持火焰不熄。

④思考和读书在精神上的作用，可说是大相径庭，其距离之大，恐令人难以置信。

读书的时候，精神的一切活动全为书本所支配，随书本之喜而喜，随书本之忧而忧，此正如把印章盖在封蜡上一样，其喜怒哀乐的情绪，原不
属于自己的精神所有。

⑤思考时则不然，在思考的瞬间，精神和外界完全隔绝，随着自己的思考而活动，它不像读书，被别人特定的思想所控制，而是按照当事者的性和当时的心情，能创造出属于自己的精神世界。

所以你如果想做个没有个性、没有思想的动物，去当个“蛀书虫”确是不二法门。

大概说来，一般“博闻多识”的人，大半都无较佳的才慧，他们的著作之所以不能成功，正是因为一味死读书。

这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。

”
⑥所谓“学者”是指那些成天研究书本的人，他们整天钻进书本里，可是满足的无非是自己的精神需求，而那些思想家、发明家，正是通过不断的思考，才成为了其他人类的“恩人”。

⑦严格说来，有自己根本思想的人，才有真理和生命，为什么呢？因为我们只有对自己的根本思想，才能真正彻底的理解，也才能成为自己人生的财富；从书中阅读别人的思想，只是捡拾他人的牙慧或残渣而已。

（摘自《中外文摘》2019年第1期，选文有较大改动）
（1）请写出本文的中心论点。

（2）指出下面句子所运用的论证方法。

（每个横线只能填一种论证方法）
①就像在风中煽火一般，必须始终不断地煽动，才能维持火焰不熄。

________
②这类人正如波普所云：“只是想做个读者，不想当作者。

”________
（3）作者认为思考如此重要，为什么在第②段中却说“我们必须不断地读书”？
（4）结合全文内容考虑，读书和思考有怎样的区别？请用自己的话简要概括。

五、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017七上·莒县月考) 初中生最渴望长大。

长大的标志是什么？光是年龄个头的增长吗？长大意味着懂得尊重、理解、关爱别人；长大意味着学会自立、自强、承担责任；长大意味着有思想、有理想、有毅力……
请以“我长大了”为题写一篇600字以上的作文。

要求：①要写出真情实感，②文中不得出现与考生相关的校名、人名、地名等。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、句子默写 (共1题；共7分)
7-1、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
四、现代文阅读 (共3题；共57分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
五、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。