2010届高二学业水平测试生物模拟试题(三)

2010届高二学业水平测试生物模拟试题（三）
一、选择题（每题2分，共计50分）
1、组成蛋白质的基本单位是
A．葡萄糖B．氨基酸C．核苷酸D．多肽
2、组成DNA分子结构的层次，从低到高依次是
①脱氧核苷酸；②C、H、O、N、P等元素；③脱氧核糖、碱基、磷酸；
④基因；⑤DNA
A．②→③→①→④→⑤B．①→②→③→④→⑤
C．②→①→③→④→⑤D．②→④→③→①→⑤
3、线粒体膜基本骨架的化学成分是
A. 蛋白质
B. 多糖
C. 磷脂
D. 固醇
4、下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是
A．小分子的物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞
C．协助扩散顺着浓度梯度进行，不需要载体蛋白协助
D．主动运输逆浓度梯度进行，需要载体蛋白协助，需要消耗能量
5、下图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反
应速率的影响，则下列有关说法中错误的是
A．在A 点升高温度，反应速率将下降
B．在B 点增加反应物浓度，反应速率将加快
C．在C 点再加入等量的酶，反应速率将加快
D．在A 点降低温度，反应速率将下降
6、如果提供含18O的二氧化碳，让其参与植物光合作用，
发现18O最先出现在
A．氧气中B．三碳化合物中C．五碳化合物中D．ATP中
7、右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲
线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下
的CO2吸收和释放的情况。

你认为下列四个选项中，能
代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是
8、胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为
一个完整植株。

下列说法中不正确的是
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果
B. 分化后的细胞遗传物质发生了变化
C. 已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能
D. 植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
9、若用DNA酶处理S型肺炎双球菌，再使其与活的R型肺炎双球菌（无毒性）一起
感染小鼠，结果是
A. 小鼠不死亡
B. 小鼠死亡
C. 从小鼠体内可分离得到S型活菌
D. 从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA
10、“转录”和“翻译”的场所分别是
A. 细胞核和细胞核
B. 细胞质和细胞质
C. 细胞核和细胞质
D. 细胞质和细胞核
11、一只杂合的白色公兔，若200个精原细胞正常进行减数分裂，则能产生含有隐性基
因的精子数是
A. 800个
B. 400个
C. 200个
D. 100个
12、人的卷舌对非卷舌为显性，一对卷舌夫妇的一个小孩不会卷舌，这是因为
A. 夫妇俩都是杂合的卷舌者
B. 夫妇俩只有一方是杂合体
C. 夫妇俩都是纯合的卷舌者
D. 夫妇中很可能有一个纯合体
13、基因型AABb的植株自花传粉，其子代的基因型的比例为
A. 3：1
B. 1：2：1
C. 1：1：1：1
D. 9：3：3：1
14、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占26%，基因
型为Aa的个体占68%，aa的个体占6%，基因A和a的频率分别是
A. 26%，74%
B. 52%，48%
C. 60%，40%
D. 88%，12%
15、下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是
A．生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变
B．生物只要发生进化，基因频率就会改变
C．基因频率的改变一定产生新物种
D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变
16、单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是
A．获得纯种显性后代 B.缩短育种年限 C.无需对植物进行栽培 D.产量明显提高17、下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。

在第Ⅲ代个
体中，可能不带致病基因的是
A．8B．9
C．10 D．11
18、某DNA分子中，碱基T+C/A+G的比值在一条链中为0.8，则在另一条互补链中这
中碱基的比值为
A、0.8
B、0.2
C、0.8
D、1.25
19．在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是A．1︰1︰2︰4 B．1︰1︰1︰2 C．1︰1︰4︰4 D．1︰1︰1︰1
20、下列叙述中，属于细胞免疫的是
A．皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线
B．体液中杀菌物质和吞噬细胞组成的保卫人体的第二道防线
C．由浆细胞产生抗体，抗体与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附
D．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
21、关于基因突变的说法，正确的是
A ．基因结构和数目的改变
B ．基因突变在生物界普遍存在
C ．自然选择使基因发生定向变异
D ．基因突变一定是有害的
22、当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是
A. 受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负
B. 感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢
C. 兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突
D. 在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的
23、下列关于生长素作用的叙述中，错误的是
A．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长
B．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同
C．枝条上部侧芽附近生长素浓度一般比顶芽的高
D．生长素的作用具有两重性
24、右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

下列有关叙述不正确的是
A．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B．在K值之前，种群的数量逐渐增大
C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时
出生率＝死亡率
D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量25、在草——兔——狐食物链中，狐所处的消费者级别及营养级分别是A．初级消费者、第二营养级B．次级消费者、第三营养级C．三级消费者、第二营养级D．初级消费者、第三营养级
二、非选择题（50分）
26．(9分)右图是动植物细胞亚显微结构模式图。

请据
图分析：
（1）比较该图AB两部分，高等动物细胞内不含有的
细胞器有（填标号）。

若B是蓝藻细胞，其
细胞质中的细胞器则只有[ ] 。

（2）图中具有双层膜结构的是(按小到大填序号)。

（3）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ] 。

（4）若该B细胞是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则
色素主要存在于［］。

如果是植物根尖分
生区细胞，则图中不应有的结构是［］、
［］。

时间
种
群
大
小
K
(5)与动物细胞有丝分裂星射线形成有关的结构是[ ] 。

(6)图中CO2浓度最高的场所是。

27、（10分）
I（4分）完成下列概念图
II （6分）请将以下名词用概念图的形式表示（请增添一个必要的名词）。

物质跨膜运输的方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进出细胞、葡萄糖进入红细胞、氨基酸进入细胞
28.（6分）右图为DNA片段示意图，请据图回答：
（1）组成DNA的基本单位是〔〕。

（2）2的名称叫。

（3）DNA解旋酶的作用部位是。

（4）DNA复制的原料是，复制的方式
是。

（5）有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结
构有1个腺嘌呤，则它的其他组成应是( )
A．3个磷酸、3个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
B．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胞嘧啶
C．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个胸腺嘧啶
D．2个磷酸、2个脱氧核糖和1个尿嘧啶
29、（8分）下图为生态系统碳循环示意图。

请据图回答：
(1)在生态系统的组成成分中，绿色植物属
于，腐生的细菌、真菌属于。

(2)图中的e表示的生理作用是，b、c、
d过程表示的生理作用是，f所表
示的动物与绿色植物之间的关系是。

(3)碳在无机环境与生物群落之间以
形式进行循环，在物质循环的过程中，同时
伴随着。

(4)导致温室效应的主要原因是图中
（填字母）打破了生物圈中碳循环的平衡
30.（12分）
Ⅰ（6分）下图表示某生物细胞有丝分裂过程核中DNA含量变化过程，据图回答：（1）图B中有_____个DNA分子。

该生物体细胞中含有_________条染色体。

（2）图B表示的分裂时期相当于图A中_________段，分裂后子细胞中含有___________条染色体。

①和②两条染色体是经过和所形成。

Ⅱ（6分）以下是光合作用过程示意图，请据图回答：
（1）请填写字母所代表的物质：a f
（2）由f到g的过程包括和两阶段。

（3）如果用同位素３Ｈ标记参加光合作用的水并
跟踪，它最可能的途径是（用图中字母表
示）。

（4）根据题意，简述光合作用过程中能量变化的
过程。

31、（5分）现有一种植物的种子，请设计一实验，探究它的萌发过程是否与光照有关。

（1）你提出的假设是：。

实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。

实验方案：
①向两组培养皿中倒入等量的水，每组培养皿中放入100粒种子。

②将一组置于环境中，另一组置于环境中。

培养过程满足种
子萌发所需的其它条件。

③数日后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算出各自的发芽率。

（2）两组培养过程中其他条件的设置应该是完全相同的，这么做的原因是。

（3）若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：。

2010届高二学业水平测试生物模拟试题（三）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A C D B B C B A C B A B C B
26．（9分）
（1）⑨⑩[③] 核糖体
（2）④⑥⑩
（3）【6】线粒体
（4）［⑨］液泡［⑩］叶绿体［⑨］液泡
（5）【1】中心体
（4）线粒体
27.（10分）
Ⅰ（4分）生态系统的结构生态系统的成分非生物的物质和能量物质循环Ⅱ（6分）略。

28.（6分）
（1）【5】脱氧核苷酸（2）脱氧核糖
（3）7（氢键）（4）四种脱氧核苷酸半保留复制
（5）C
29．（8分）
（1）生产者分解者（2）光合作用呼吸作用捕食
（3）CO2能量流动(4) a
30.（12分）
Ⅰ（6分）
（1）8 4
（2）cd 4 染色体的复制着丝点的分裂
Ⅱ（6分）
（1）H2O CO2
（2）CO2的固定C3的还原
（3）a→e→g
（4）光能→ATP中的活跃化学能→有机物中的稳定化学能
31（5分）
（1）种子的萌发与光照有关（或种子的萌发与光照无关）
②有光无光
（2）保证单一变量（消除无关变量的影响）
（3）假设不成立（或成立），种子的萌发与光照无关。