自然拼读笔记
(完整版)自然拼读(中)知识点
自然拼读（中）（一）26个字母发音元音字母：A a E e Ii O o U u五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音辅音字母：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zzy不在单词开头时，一般被看做元音。
单音节词, y在末尾, y发”I”的音: my, why, fly, sky的音: daddy, mommy, baby多音节词, y在末尾, y发”E” （二）元音字母在闭音节和开音节中的发音1．元音字母在闭音节的发音a bag map cat mat hat fan bate bed desk red pen net hen egg bell welli big lip hit six bib pig pin ink lick hill licko nod box dog box socku bus duck but sun cup bus nut gun闭音节:以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
一般来说，元音字母在开音节发短元音2．元音字母在开音节的发音a cape name tape lake game make take hate date,gave,same,take,cave,wake,Davee these Japanese Chinesei bite five nine kite mine nice ride side slideo rose nose rope note home rode hole mole cone domeu tube cube cute huge puke nude lute mule开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
自然拼读归纳表大全
自然拼读归纳表大全自然拼读归纳表大全___________________________自然拼读是指孩子们在学习过程中，通过观察词语的拼写结构，熟悉拼读规则，然后熟练掌握拼读能力。
为了方便孩子们学习，我们汇总出一张自然拼读归纳表，帮助他们快速掌握拼读技能。
一、元音字母1.a 在开头时发长元音/ei/，在其他位置时发短元音/æ/；2.e 在开头时发长元音/i:/，在其他位置时发短元音/ε/；3.i 在开头时发长元音/ai/，在其他位置时发短元音/i/；4.o 在开头时发长元音/əu/，在其他位置时发短元音/ɔ/；5.u 在开头时发长元音/ju:/，在其他位置时发短元音/ʌ/。
二、辅音字母1.b 发/b/；2.c 在前面有e、i、y时发/s/，在前面有a、o、u时发/k/；3.d 发/d/；4.f 发/f/；5.g 在前面有e、i、y时发/dʒ/，在前面有a、o、u时发/g/；6.h 发/h/；7.j 发/dʒ/；8.k 发/k/；9.l 发/l/；10.m 发/m/；11.n 发/n/；12.p 发/p/；13.q 发/kw/；14.r 发/r/；15.s 发/s/；16.t 发/t/；17.v 发/v/；18.w 发/w/；19.x 发/ks/；20.y 在开头时发长元音/ai/，在其他位置时发辅音字母的读音；21.z 发/z/。
三、字母组合的读音规律1.ch 发 /tʃ/,如:chair;2.sh 发 /ʃ/,如:she;3.th 在开头时发/θ/,如:third;4.th 在中间和末尾时发/ð/,如:breath;5.wh 发 /w/,如:whale;6.-ck 结尾时发 /k/,如:back;7.-tch 结尾时发 /tʃ/,如:watch;8.-dge 结尾时发 /dʒ/,如:bridge;9.-tch 结尾时发 /tʃ/,如:match;10.-ight 结尾时发 /ait/,如:eight;11.-ng 结尾时发/ŋ/,如:sing。
英语学习之关于自然拼读法的知识点
英语学习之关于自然拼读法的知识点【导语】自然拼读法又称"Phonics"，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规那么与拼读技巧的教学方法。
秘诀字母声和字母音字母声：字母本身的发音，作用是帮助我们拼写单词字母音：字母在单词里的发音，作用是帮助我们拼读单词"字母音表〔歌〕"a b k(c) de f g hi j l m no p q(u) r s tu v w x y z秘诀NO.2 "自然拼读法"根据"希望英语"字母音发音特点总结出的单词拼读的一套规律和方法。
秘诀NO.3 "短元音"a e i o ua fat cat man hat一只肥胖的小猫钻进了一个男人的帽子里面。
black bat catch bag一只黑色的蝙蝠抓住了那个包。
e wet pet red net一只潮湿的宠物钻进了一个红色的网兜。
left best vest less左边的那种背心量比拟少。
i (y) Miss Li sit in pit李小姐不小心坐到了坑里面。
dish dip bit fish盘子里浸泡了少量的鱼。
o dog frog on log狗和青蛙坐到了原木上面。
boss lock dog cock老板锁住了狗和公鸡。
u dusty duck run mud一只沾满灰尘的鸭子跑在泥巴路上。
bus bump sun club公共汽车撞到了阳光俱乐部。
秘诀NO.4 "音链"一个元音和它前面相临近的辅音构成一个"音链"。
它能帮你更快的拼读单词。
这样拼读速度更快！rapid finish picnic迅速完成野餐British happy rabbit英国快乐的野兔visit fifty chemist拜访五十岁的化学家秘诀NO.5 "重读音链和弱读音链"单音链，双音链，三音链，重音链在最前；多音链里的重音，从后往前数，数到倒数三。
128个自然拼读记单词
128个自然拼读记单词一、元音字母a的发音。
1. cat [kæt] n. 猫。
- 自然拼读：字母a发[æ]音，c发[k]音，t发[t]音。
2. map [mæp] n. 地图。
- 自然拼读：m发[m]，a发[æ]，p发[p]。
3. hat [hæt] n. 帽子。
- 自然拼读：h发[h]，a发[æ]，t发[t]。
二、元音字母e的发音。
1. pen [pen] n. 钢笔。
- 自然拼读：p发[p]，e发[e]，n发[n]。
2. red [red] adj. 红色的。
- 自然拼读：r发[r]，e发[e]，d发[d]。
3. bed [bed] n. 床。
- 自然拼读：b发[b]，e发[e]，d发[d]。
三、元音字母i的发音。
1. big [bɪg] adj. 大的。
- 自然拼读：b发[b]，i发[ɪ]，g发[g]。
2. pig [pɪg] n. 猪。
- 自然拼读：p发[p]，i发[ɪ]，g发[g]。
3. fish [fɪʃ] n. 鱼。
- 自然拼读：f发[f]，i发[ɪ]，sh发[ʃ]。
四、元音字母o的发音。
1. box [bɒks] n. 盒子。
- 自然拼读：b发[b]，o发[ɒ]，x发[ks]。
2. dog [dɒg] n. 狗。
- 自然拼读：d发[d]，o发[ɒ]，g发[g]。
3. hot [hɒt] adj. 热的。
- 自然拼读：h发[h]，o发[ɒ]，t发[t]。
五、元音字母u的发音。
1. cup [kʌp] n. 杯子。
- 自然拼读：c发[k]，u发[ʌ]，p发[p]。
2. bus [bʌs] n. 公共汽车。
- 自然拼读：b发[b]，u发[ʌ]，s发[s]。
3. duck [dʌk] n. 鸭子。
- 自然拼读：d发[d]，u发[ʌ]，ck发[k]。
（由于128个单词较多，这里仅展示部分常见的基础单词示例，你可以根据自然拼读规则继续补充完整）。
小学英语自然拼读法的知识点
小学英语自然拼读法的知识点1. 二十六个字母的读音 (Letter Sounds).五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音(其字母音)和短音y不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如：Sam, cat, mat, 等等.Beginning ConsonantsEnding ConsonantsOne Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音(其字母音)，后边一个元音不发音.如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等.4. 双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends)Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)Words ending in ll, ss, ffConsonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)- 带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo以上字母组合作为整体音节发音。
搞定自然拼读所有知识点，看这篇就够了
搞定自然拼读所有知识点，看这篇就够了鹅宝宝学堂截至上周，自然拼读主题的内容我们共出了14期，非常系统地把自然拼读课程梳理了一遍，这些对每一个想让孩子学自然拼读的妈妈都非常重要，因为我觉得，英语学习，并不是把孩子往培训班一送即可，即使你找到专业的老师，家长本身对课程还需要有足够的了解，才能在课下帮助孩子更好地完成课程。
今天是汇总篇，来回顾自然拼读的前期准备到孩子独立自主阅读是如何实现的。
自然拼读法最核心的内容首先是将每个字母（或者字母组合）对应到一个音素，也有可能是两个音素，a可以发/ a/-pat ,也可以发/ai/ - game 。
第二是将单词中字母对应的各个音素连起来，这样孩子只要认识字母和知道它的音就能读出来。
字母是形，发音是音，意思是义，自然拼读以教授字母（字母组合）的音形对应规则为核心。
所以只要是符合拼读规则的词，学了自然拼读都能读出来。
能读出词就能读出句子，能读句子就能阅读整段（篇），最终爱上英语阅读。
音、型再与义结合，一门语言的要素就齐全了。
展开剩余90%英语学习是一个较长的持续的过程，细水长流和孩子的兴趣非常重要，首先要让孩子养成持续学习的习惯，每周的频率应不小于3次，这样才能看见效果，取得进步，他的每一个进步都让他增加一分兴趣，加上平时轻松有趣的互动，让他在课堂上或家长面前自信倍增。
一、自然拼读的准备期在正式进入自然拼读课程之前，孩子需要有1-3年的英语听说积累，建议3-5岁完成，如果可以，这个时间还可以提前到从出生开始。
因为通过拼读法拼出来的单词应该是有意义的，比如当我们听到/d/ /u/ /ck/ -/duck/ ,我们大脑中要有对这个音或实物的存储，才能将音与意结合，如果没有积累，在孩子正式学习自然拼读的时候，即使他嘴巴能跟着老师读/duck/，但他不知道/duck/是什么意思，虽然课堂上老师也会教授意思，但这样的效果会差很多。
▲Letter Sounds在自然拼读的准备期建议大量地输入儿歌（音频和视频）Songs、阅读绘本Picture Books、认识字母Alphabet、有字母名Letter Name和字母音Letter Sound的概念、生活中常见的物品会用英文说、对英语表现出强烈的兴趣。
自然拼读音标笔记完整版
diffiCUlt
tu n n
非重读音节 中
V
Ver y v d ue V eW
音苯
重读规则
1单者节词,直接重读
2、双音节词,动22名1.
ac-account, ad- af- ag- al- an - ap- as- ar- be-
com- con- de- dis- e - em- en - es- ex- for- im-
字母组合
/3:/
/h/ /W/ / f/ / f/ /bl/
/py
/sl/
/br/
/pr/
/kr/ /fr/
r
/
gr
tr t r
SC
Sn
SP
p
t Str
SW
(d)
tS 、r (d)
W
kW
k
dw d W
gw
y
ny
n
ty /tI/
r
d
de
Ve
g P e gr
tr ee tr tr Ck
SCd r f SCOP e
/3n/ /Jn/ /30/
/Int/ /Jn/ /tfa/
48个国际音标规则
元音 （20 个 )
元音 20个
短 元音 单元音 长 元音
/ æ / / e / / ɪ / / D / / Λ/ / U/ / Θ/
/ ɑ:/ / J :/ / 3: / / i: / / u :/
双 元音 /eɪ / /aɪ / /ΘU/ /aU/ / Dɪ/ / ɪ Θ/ /eΘ / / UΘ/
eer
ter
se r ve st er n V e r b
t e C h er d n C e r W r k e r si ste r
自然拼读规则 笔记
自然拼读规则笔记一、元音字母的发音规则。
1. 字母a。
- 短音：在闭音节中，如“cat”[kæt]、“map”[mæp]，发/æ/音。
- 长音：在开音节中，如“cake”[keɪk]、“name”[neɪm]，发/eɪ/音。
还有在“ar”组合中，如“car”[kɑː(r)]发/ɑː/音（在美式英语中有时发/ɑr/）。
2. 字母e。
- 短音：在闭音节中，如“pen”[pen]、“bed”[bed]，发/e/音。
- 长音：在开音节中，如“he”[hiː]、“me”[miː]，发/iː/音。
在“ee”组合中，如“bee”[biː]、“see”[siː]也发/iː/音；在“ea”组合中，如“tea”[tiː]也发/iː/音（但“ea”也有其他发音情况，如“bread”[bred]中发/e/音）。
3. 字母i。
- 短音：在闭音节中，如“big”[bɪg]、“fish”[fɪʃ]，发/ɪ/音。
- 长音：在开音节中，如“bike”[baɪk]、“ice”[aɪs]，发/aɪ/音。
在“igh”组合中，如“high”[haɪ]也发/aɪ/音。
4. 字母o。
- 短音：在闭音节中，如“box”[bɒks]（英式英语）或[bɑːks]（美式英语）、“dog”[dɒg]（英式英语）或[dɑːg]（美式英语），发/ɒ/（英式）或/ɑː/（美式）音。
- 长音：在开音节中，如“no”[nəʊ]、“so”[səʊ]，发[əʊ]音。
在“oa”组合中，如“boat”[bəʊt]也发[əʊ]音；在“ow”组合中，如“low”[ləʊ]也发[əʊ]音（但“ow”在“cow”[kaʊ]中发[aʊ]音）。
- 短音：在闭音节中，如“cup”[kʌp]、“bus”[bʌs]，发/ʌ/音。
- 长音：在开音节中，如“juice”[dʒuːs]、“ruler”[ˈruːlə(r)]，发/u ː/音。
在“ue”组合中，如“blue”[bluː]发/uː/音；在“ui”组合中，如“juice”中的“ui”发/uː/音（但“ui”也有发/ʊ/音的情况，如“build”[bɪld]）。
英语自然拼读音标笔记
自然拼读规则如下：
1. 字母q总是与u在一起，读做/kw/，此处u不作元音。
2. 字母c在字母e，y，i前读做/s/(cent，city，cycle)，其他字母前读做/k/(cut，cap，cop)。
3. 字母e，i，y之前的字母g可以读做/j/(page，giant，gym)，其中字母e，i之前的g也可以不读做/j/(get，girl，give)；其它字母之前的g读做/g/(gate，go，gust)。
4. 元音a，e，o，u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a，e，o，u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
5. 字母i和y经常读做/i/(big，gym)，但是也可读做/aɪ/(silent，my，type)。
以上是部分英语自然拼读的规则，更多规则建议咨询英语专业人士或查阅相关文献。
自然拼读总结
自然拼读总结一、元音Aa的发音：1.Aa的第一个发音[æ]：a在一到两个辅音前，a发第一音2.Aa的第二个发音[eɪ]：a字母后，一至两辅音跟，还有一个不发音的e, a发第二音3.Aa的第三个发音[ɑ:]：当字母a在sk, sp, st, ss, th, ff, lf前发第三个音，字母t跟在字母S后发/d/,如Staff, half的l不发音。
4.Aa的第四个发音[ɔ:]：a在ll, lk前，常发第四个音5.Aa的第五个发音[ɒ]：a在w, wh, qu前，常发第四个音,但water例外，发第四个音二、元音Ee的发音：1.Ee的第一个发音[e]：e在一到两个辅音前，e发第一音2.Ee的第二个发音[i:]：e字母后，一至两辅音跟，还有一个不发音的e, e发第二音；绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节，读本身所发的音，如He, She, We ,Me, be三、元音I i 的发音：1.i的第一个发音[ɪ]：i在一到两个辅音前，i发第一音2.i的第二个发音[aɪ]：i字母后，一至两辅音跟，还有一个不发音的e, i发第二音；i在ld,nd前常发第二个音，但wind除外。
四、元音Oo 的发音：1.Oo的第一个发音[ɒ]：o在一到两个辅音前，o发第一音2. Oo的第二个发音[əʊ]：o字母后，一至两辅音跟，还有一个不发音的e, o发第二音；绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节，读本身所发的音，如No,go,so3. Oo的第三个发音[u:]：例to, do4. Oo的第四个发音[ʌ]：当o在m, n , th, v前，常发，home, both除外。
五、元音Uu的发音：1.u的第一个发音[ʌ]：u在一到两个辅音前，u发第一音2.u的第二个发音[ju:]：u字母后，一至两辅音跟，还有一个不发音的e, u发第二音3.u的第三个发音[u:]：当u在字母r, l, j后，u常发第三个音4.u的第四个发音[ʊ]：u常发，如bush, put, full, pull, push六、辅音字母Qq常与U一起发/KW/,例：queen quite quiet liquid quick七、辅音S的发音：1.S的第一个发音[s]：在词首一般发/s/; s在词尾并且在清辅音后，发/s/,如books maps2.S的第二个发音[z]：S一般在词尾并且在元音后发/z/，如girls robs bags八、辅音y的发音：1.y的第一个发音[i]：发/ i /,如funny sunny family2.y的第二个发音[aɪ]：以y结尾，如my sky cry fly; 以不发音的e结尾，y在一到两个辅音前发/aɪ /，如style type3.y的第三个发音[j]：y在词首发/j /，如yes yellow yard九、辅音C 的发音：1.c的第一个发音[s]：C在字母e, i, y 前面时发[s]，如city juice bicycle2.c的第一个发音[k]：C在字母a, o, u 或者在辅音字母前发[k]，如cup cold cap duck3.C在词尾时也发[k]，但后面有e,那还发[s ], 如music grace在元音字母a,o,u和辅音字母之前发[k]，如occasion according occupyacclaim,在元音字母e和i之前发[ks ],如accent success。
三年级自然拼读笔记
三年级自然拼读笔记一、字母发音。
1. 元音字母。
- a.- 在开音节（以元音字母结尾或以“元音字母 + 无声e”结尾的音节）中发/ei/，例如：cake（蛋糕），name（名字）。
- 在闭音节（以辅音字母结尾的音节）中发/æ/，例如：cat（猫），map（地图）。
- e.- 在开音节中发/i:/，例如：bee（蜜蜂），he（他）。
- 在闭音节中发/e/，例如：pen（钢笔），red（红色）。
- i.- 在开音节中发/ai/，例如：bike（自行车），ice（冰）。
- 在闭音节中发/i/，例如：big（大的），pig（猪）。
- o.- 在开音节中发/əu/，例如：no（不），so（所以）。
- 在闭音节中发/ɔ/，例如：box（盒子），dog（狗）。
- u.- 在开音节中发/ju:/，例如：juice（果汁），ruler（尺子）。
- 在闭音节中发/ʌ/，例如：bus（公共汽车），cup（杯子）。
2. 辅音字母。
- b 发/b/，例如：book（书），big（大的）。
- c.- 在e、i、y前发/s/，例如：ice - cream（冰淇淋），city（城市）。
- 在其他情况下发/k/，例如：car（汽车），cat（猫）。
- d 发/d/，例如：dog（狗），desk（书桌）。
- f 发/f/，例如：fish（鱼），foot（脚）。
- g.- 在e、i、y前发/dʒ/，例如：giant（巨人），gym（体育馆）。
- 在其他情况下发/g/，例如：go（去），green（绿色）。
- h 发/h/，例如：hat（帽子），hand（手）。
- j 发/dʒ/，例如：jump（跳），juice（果汁）。
- k 发/k/，例如：kite（风筝），key（钥匙）。
- l 发/l/，例如：lion（狮子），leg（腿）。
- m 发/m/，例如：map（地图），monkey（猴子）。
- n 发/n/，例如：no（不），nose（鼻子）。
自然拼读语法知识点总结
自然拼读语法知识点总结自然拼读语法是一种帮助学生更轻松、高效地学习英语的方法。
它强调字母和音素之间的对应关系，让学生在阅读和拼写时更加自然而顺畅。
本文将介绍自然拼读语法的基本知识点，包括声母、韵母、单词重音、辅音字母组合等内容，帮助读者更深入地了解自然拼读语法的核心概念。
自然拼读语法的基本要点包括以下内容：1. 声母声母是单词开头的辅音音素，它在自然拼读语法中起到了非常重要的作用。
在自然拼读语法中，声母的发音是非常清晰和准确的，它们经常被用来帮助学生正确地发音和拼写单词。
常见的声母包括/b/、/d/、/f/、/g/、/h/、/j/、/k/、/l/、/m/、/n/、/p/、/r/、/s/、/t/、/v/、/w/、/z/等。
2. 韵母韵母是单词中除了声母以外的其他音素部分，它们通常由元音音素构成。
在自然拼读语法中，韵母的发音也非常重要，它们经常被用来帮助学生正确地发音和拼写单词。
常见的韵母包括/a/、/e/、/i/、/o/、/u/等。
3. 单词重音单词重音在自然拼读语法中是非常重要的知识点，它决定了单词发音的节奏和重音的位置。
在英语中，每个单词都有一个重音，而且这个重音通常出现在某个音节上。
通过学习单词重音的规律，学生可以更准确地理解和发音英语单词。
例如，"banana"这个单词的重音在第二个音节上，即"ba-NA-na"。
4. 辅音字母组合辅音字母组合在自然拼读语法中也是非常重要的知识点。
通过学习辅音字母组合的规律，学生可以更准确地拼读和理解单词。
常见的辅音字母组合包括"ch"、"sh"、"th"、"ph"、"wh"等。
这些组合在英语中有着特定的发音规律，学生可以通过掌握这些规律来更准确地理解和发音单词。
5. 音标音标是自然拼读语法中的重要工具，它可以帮助学生更准确地理解和发音单词。
自然拼读笔记
自然拼读课程第一课Aa apple 苹果Bb book 书Ee elephant 大象Tt tiger 老虎Ii igloo 小冰屋Dd dog 狗Gg gorilla 大猩猩单词：dad big bit did tag dig bag bad beg bed 爸爸大位没有标签挖书包坏请求床第二课Cc cat 猫Ss sock 袜子Pp panda 大熊猫Oo octopus 章鱼Uu umbrella 伞单词：sad set sit pot pat pet cap cup top 难过放弃坐锅子轻拍宠物帽子杯子顶部tip tap bug bus gas gap dog get cut 末端龙头错误公共汽车气体失业狗得到切第三课Mm mouse 老鼠Ff fish 鱼Ll lion 狮子Hh hat 帽子Jj jacket 夹克单词：map mop jet jam just jump fat fit lip 地图拖把喷气飞机果酱仅仅跳胖适合嘴唇let lamp hat hot Tom hip hit leg list 让灯帽子热汤姆屁股打击腿列表log fast hippopotamus job left soft日志快河马工作左软第四课Xx box 盒子Rr ring 戒指Zz zebra 斑马Ww watch 手表Kk key 钥匙单词：fox fix taxi box fax red rabbit rug wet 狐狸修复出租车盒子传真红兔子地毯湿west swim Swiss desk milk silk zip zigzag 西游泳瑞士书桌牛奶丝绸拉链蜿蜒注意：L后面是元音的时候发L的音，不是元音的时候发[o-- ]的音。
第五课单词：rest kid flag forest frog habit tell doll休息小山羊旗森林青蛙习惯告诉洋娃娃bell bill till pill duck sick tick pick吊钟账单直至药丸鸭子生病的打钩选择black rock sock tick clock click panic黑色岩石猛击打钩钟咔嚓声惊慌public topic cosmetic clinic公众的论题话题化妆品诊所注意：c ck k如果单词里面只有一个元音字母，并且ck在末尾，结尾用ck，直接用在元音字母后面。
英语自然拼读法教程笔记 最详细
英语自然拼读的基本规律总结自然拼读法（Phonics）就可以根据英文字母在单词里的发音规律直接把单词读出来的一种方法。
由于我国英语教学在学习单词发音时以音标为准，学生普遍对自然拼读法缺乏认识。
自然拼读可作为英语启蒙学习方法，适用于幼儿。
而对于有一定基础的英语学习者，自然拼读法可提高其对单词拼读与发音之间联系的理解，对单词记忆，阅读，和听力都有很大帮助。
I.有一个发音的辅音英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：legm：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：tenv：vest w：water z：zooII. 有多个发音的辅音c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”：cat, cap，call，coat，cup；当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”：city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice；有时在e或i前面，c会发/sh/音：ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”：girl, gas, get, give, go。
当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“soft g sound”：age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard sound。
自然拼读单词记忆
自然拼读单词记忆一、元音字母a的发音。
1. cat [kæt] n. 猫。
- 自然拼读：字母a发[æ]音，字母c发[k]音，字母t发[t]音。
2. map [mæp] n. 地图。
- 自然拼读：m发[m]，a发[æ]，p发[p]。
3. hat [hæt] n. 帽子。
- 自然拼读：h发[h]，a发[æ]，t发[t]。
二、元音字母e的发音。
1. pen [pen] n. 钢笔。
- 自然拼读：p发[p]，e发[e]，n发[n]。
2. red [red] adj. 红色的；n. 红色。
- 自然拼读：r发[r]，e发[e]，d发[d]。
3. bed [bed] n. 床。
- 自然拼读：b发[b]，e发[e]，d发[d]。
三、元音字母i的发音。
1. big [bɪg] adj. 大的。
- 自然拼读：b发[b]，i发[ɪ]，g发[g]。
2. pig [pɪg] n. 猪。
- 自然拼读：p发[p]，i发[ɪ]，g发[g]。
3. fish [fɪʃ] n. 鱼。
- 自然拼读：f发[f]，i发[ɪ]，sh发[ʃ]。
四、元音字母o的发音。
1. box [bɒks] n. 盒子。
- 自然拼读：b发[b]，o发[ɒ]，x发[ks]。
2. dog [dɒg] n. 狗。
- 自然拼读：d发[d]，o发[ɒ]，g发[g]。
3. hot [hɒt] adj. 热的。
- 自然拼读：h发[h]，o发[ɒ]，t发[t]。
五、元音字母u的发音。
1. cup [kʌp] n. 杯子。
- 自然拼读：c发[k]，u发[ʌ]，p发[p]。
2. bus [bʌs] n. 公共汽车。
- 自然拼读：b发[b]，u发[ʌ]，s发[s]。
3. duck [dʌk] n. 鸭子。
- 自然拼读：d发[d]，u发[ʌ]，ck发[k]。
幼儿园自然拼音教学笔记
幼儿园自然拼音教学笔记1. 引言自然拼音教学是幼儿园语言教育的重要内容之一。
通过学习自然拼音，幼儿能够掌握正确的发音和拼写，为后续学习提供坚实的基础。
本篇教学笔记将从以下几个方面进行详细说明：自然拼音的定义、教学目标、教学内容、教学方法和评价方法。
2. 自然拼音的定义自然拼音是通过对汉字拆分、组合、加声母、韵母进行拼读，从而帮助幼儿掌握语音和字母之间的对应关系的一种拼音教学方法。
3. 教学目标•培养幼儿正确的发音和拼写能力。
•培养幼儿对自然拼音的认知和理解能力。
•培养幼儿对自然拼音的运用能力。
4. 教学内容•声母教学：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, r, y, w•韵母教学：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong•汉字教学：通过组合不同的声母和韵母，教授相关的汉字及其发音和拼写。
5. 教学方法•游戏教学法：通过充满趣味性的游戏活动，让幼儿在愉快的氛围中学习自然拼音。
•情景教学法：通过创设各种生活情境，使幼儿能够在真实的语境中学习和运用自然拼音。
•多媒体教学法：通过多媒体技术辅助教学，引导幼儿主动学习自然拼音。
6. 教学评价•观察法：通过观察幼儿在学习和运用自然拼音过程中的表现，进行教学评价。
•测验法：通过定期进行小测验，检测幼儿对自然拼音的掌握程度。
•评价表法：通过评价表对幼儿的学习情况进行全面系统的评估。
总结自然拼音教学是幼儿园语言教育中的重要内容，有助于培养幼儿的发音和拼写能力，提高他们对语言的理解和运用能力。
在教学中，我们需要注重游戏教学法、情景教学法和多媒体教学法的应用，通过观察、测验和评价表法进行教学评价。
希望本教学笔记能为幼儿园自然拼音教学提供一些有益的参考和指导。
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自然拼读课程第一课Aa apple 苹果Bb book 书Ee elephant 大象Tt tiger 老虎Ii igloo 小冰屋Dd dog 狗Gg gorilla 大猩猩单词：dad big bit did tag dig bag bad beg bed 爸爸大位没有标签挖书包坏请求床第二课Cc cat 猫Ss sock 袜子Pp panda 大熊猫Oo octopus 章鱼Uu umbrella 伞单词：sad set sit pot pat pet cap cup top 难过放弃坐锅子轻拍宠物帽子杯子顶部tip tap bug bus gas gap dog get cut 末端龙头错误公共汽车气体失业狗得到切第三课Mm mouse 老鼠Ff fish 鱼Ll lion 狮子Hh hat 帽子Jj jacket 夹克单词：map mop jet jam just jump fat fit lip 地图拖把喷气飞机果酱仅仅跳胖适合嘴唇let lamp hat hot Tom hip hit leg list 让灯帽子热汤姆屁股打击腿列表log fast hippopotamus job left soft日志快河马工作左软第四课Xx box 盒子Rr ring 戒指Zz zebra 斑马Ww watch 手表Kk key 钥匙单词：fox fix taxi box fax red rabbit rug wet 狐狸修复出租车盒子传真红兔子地毯湿west swim Swiss desk milk silk zip zigzag 西游泳瑞士书桌牛奶丝绸拉链蜿蜒注意：L后面是元音的时候发L的音，不是元音的时候发[o-- ]的音。
第五课单词：rest kid flag forest frog habit tell doll休息小山羊旗森林青蛙习惯告诉洋娃娃bell bill till pill duck sick tick pick吊钟账单直至药丸鸭子生病的打钩选择black rock sock tick clock click panic黑色岩石猛击打钩钟咔嚓声惊慌public topic cosmetic clinic公众的论题话题化妆品诊所注意：c ck k如果单词里面只有一个元音字母，并且ck在末尾，结尾用ck，直接用在元音字母后面。
如duck tick pick。
C 一般用在前面，如果单词里面有2个或者2个以上的元音字母，末尾用c。
如cat cop public panic。
K一般跟在辅音之母的后面。
如desk milk silk。
第六课Nn nut 核桃Vv violin 小提琴Yy yellow 黄色Qq queen 皇后单词：fantastic nut nest not vest yes yell大众的核桃巢窝不背心是的叫喊yuck yum queen quit quiz quick quack 呸百胜王后停止猜谜快速嘎嘎叫happy ugly hungry van开心丑陋饿有盖的小货车注意：1.Qq后面总是跟着u，但是u不发音的需要写。
2.Y在后面发“i”的音，y在前面还是发y的音。
第七课（复习）单词：tent bank request act boss catnap dust 帐篷银行要求扮演老板打瞌睡尘eggplant upset luck wind envy crab pin 茄子打乱幸运风羡慕螃蟹针cup egg dog duck fox pen hippopotamus杯子鸡蛋狗鸭子狐狸钢笔河马frog hat cat bag hand ant sock album青蛙帽子猫包手蚂蚁袜子相册desk leg bed rabbit octopus cap flag bat书桌腿床兔子章鱼帽旗棒球棍pot nut box pan锅核桃盒子平底锅第八课单词：take make grape plane bake cake name采取制造葡萄飞机烤蛋糕名字safe tape grade back game date lake date安全磁带年级背部游戏日期湖日子wake late snake snack made ant and醒来迟到蛇零食蚂蚁和dedicate immigrate classmate有爱心的人移民的同班同学注意如果单词以e结尾，e不发音，里面的元音字母发他本来的音。
课第九课（复习）单词：lemonade eve even evening Japanese compete 柠檬汁前夕甚至晚上日本人比赛complete concrete ride like five slide nine完成钢筋混凝土骑车喜欢五滑梯九fine sunrise hide mine quite size inside好日出隐藏矿井相当尺寸里面invite divide hotline hid slid lick smile邀请划分热线下滑舔一舔微笑第十课O:发本来的音rope home rose smoke bone broke close绳子家玫瑰烟骨头打破关hope joke tadpole coke cock希望玩笑小蝌蚪可乐公鸡U：发本来的音use cute module mute volume dispute refuse 用可爱单元静音音量争议拒绝costume compute computer institute tube tune excuse 化妆品计算电脑学院试管曲调抱歉句子：It is a cute cat. 好可爱的一只猫。
Sorry,I made a mistake.对不起，我犯了个错误。
Jane can jump a rope.珍妮会跳绳。
Kate can ride a bike. Kate 会骑自行车。
Wake up！起床了！I like to take a nap.我喜欢睡午觉。
第十一课st如果在一起，st的发音要变成sd，但写的时候还是st.stand stick stem state stove Steven step stop 站贴干国家炉子史蒂芬脚步停止stone Steve stock study still stamp石头史蒂夫股票学习仍旧邮票句子：Stand up！请起来！Sit still。
坐着不动。
Stand in line。
排队。
Stick the stamp。
贴邮票。
Stop Steven！停止，史蒂芬！第十二课sp如果在一起，sp的发音变成sb，但写的时候还是sp.spot spring spirit sprite splendid spell spill 现场春天小精灵雪碧非常优秀拼写打翻Steve likes spring。
史蒂夫喜欢春天。
Spill the milk。
牛奶打翻。
Spend a lot of time。
花了好多的时间。
sk如果在一起，sk的发音变成sg，但写的时候还是sk。
skip skin skate skill skunk ski scan skim 跳皮肤滑冰技巧臭鼬滑雪板扫描撇去I can skip a rope。
我会跳绳。
I can skate and ski。
我会滑冰和滑雪。
I like skunks。
我喜欢鼬鼠。
第十三课复习：Sk--->sg sp--->sb st--->sdstop stand spell spill stop skim state stone stamp sprite stick 小树枝step 步新课：ee (tree)need sleep jeep meet greedy tree bee see需要睡眠吉普遇见贪婪的人树蜜蜂看见beep green bleed deep free week sweet嗡嗡叫绿色流血深免费周甜keep feed Greek sweep seed asleep tweety保持饲养希腊扫种子睡着崔弟（动画片里面的卡通形象）beef sleep牛肉睡觉注意：字母组合后面的k都用“k”如week句子：I can see a bee in the tree。
我看到一只蜜蜂在树上。
I am feeding the cat。
我正在喂猫。
The wind sweeps my hat off。
风把我的帽子吹走了。
I like to sleep on the soft bed。
我喜欢睡在软软的床上。
第十四课新课：ea（seal）seal beat cream east eat scream bean team海豹拍奶油东吃尖叫黄豆队伍neat speak tea clean easy please steal pea 整齐讲话茶干净的容易请小偷豌豆deal leak read交易漏水读句子：I can speak Japanese。
我会讲日语。
I like to eat cream and beans。
我喜欢吃奶油和黄豆。
Seals can jump and swim。
海豹会跳会游泳。
Please keep it clean and neat。
请保持干净和整齐。
新课：oo（foot）foot look took hook cook book脚看花钩子厨师书句子：Please hang the hat on the hook.请把帽子挂在钩子上。
Look！I can read my book。
看，我会读书。
Cook，cook！厨师厨师！Where is the cook book？烹饪书在哪里？Please take a look。
请给我看一下。
可以开始读《体验英语》(My tower)第十五课My tower 单词和词组make a tower bottom--->top block foll down sad upset happy 堆塔底部顶部积木掉下来悲伤的打乱开心新课：oo(spoon)spoon igloo roof root zoo food pool cool勺子小冰屋屋顶树根动物园食物游泳池酷moon boot bamboo soon wool room balloon月亮靴子竹子不久羊毛房间气球kangaroo mood shampoo bridegroom shoot袋鼠心情洗新郎发射句子：I can see a green balloon on the roof。
我看到一个绿色气球在屋顶上。
I am in bad mood。
我心情不好。
I like to swim in the pool。
我喜欢在游泳池游泳。
Bamboo shoot is yummy。