最新部编人教版小学二年级语文下册《“的、地、得”的用法和区别》精品教学课件

动词前面土也“地”
例如: 慢慢地写 高兴地说 甜甜地笑 飞快地跑 专心地听 认真地看
形容动后双人“得”
例如: 跑得快，跳得高，笑得甜， 美得很，好得快，
补充两点： “得”后面的词语一般用来补充说明。 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等 这些词，基本上都用“得”。 2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺 高”，这句话后面的“一蹦三尺高”，虽 然是表示动作的。但是它是用来形容很 “高兴”的程度的，所以也应该用双人 “得”。
“的、地、得”的用法
区别“的”“地”“得”口诀 名词前面白勺“的”， 动词前面土也“地”， 形容动后双人“得”， 当作助词都读“de”。
名词：表示人和事物名称的词。 动词：表示动作行为的词。
名词前面白勺“的”
例如: 可爱的小动物， 蓝色的天空， 美丽的校园， 有趣的游戏， 我的书包， 他的溜溜球。
下课了！
练习：
鲜艳（的 ）红旗Βιβλιοθήκη 勇敢（的 ）战士观察（得 ）仔细 感动（得 ）流泪
胜利（地 ）到达 迅速（地 ）前进 静静（ 的）河面 静静（ 地）写字
总结：
区别“的”“地”“得”口诀 名词前面白勺“的”， 动词前面土也“地”， 形容动后双人“得”， 当作助词都读“de”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。