中考语文复习 古诗词曲鉴赏 渔家傲(天接云涛连晓雾)

【赏析】开头便写梦中所见景象。词人用丰富的想象创造了一个似
梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。
渔家傲
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天帝居住的地方。
仿佛梦魂归帝所，闻天语， 殷勤问我归何处。
情意恳切。
【赏析】词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿， 用一个“归”字，好像她本是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万 苦后又回到天帝身旁。回到“帝所”听到天帝殷勤的垂问，多少心 愿终于得到了诉说的机会
渔家傲
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3. (教材课后习题)这首词表现了词人对自身才华、命运的哪些认识？(3分) 【答案】词人借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧 乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
目
录
原文呈现
古诗词曲鉴赏
作者简介
名句默写
写作背景
针对训练
渔家傲
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【原文呈现】
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，
殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，Βιβλιοθήκη 蓬舟吹取三山去！渔家傲
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【作者简介】李清照，号易安居士，宋代女词人， 婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
【写作背景】《渔家傲》大约是李清照南渡之后的作品。一般说来， 李清照南渡后的词作大多沉痛愁苦，而这一首却充满了浪漫幻想的 气息。
渔家傲
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【古诗词曲鉴赏】
如波涛翻滚的云。 一说指海涛。
天接云涛连晓雾， 银河。星河欲转千帆舞。
炼字：“接”“连”二字把四垂的天幕、 汹涌的云涛、弥漫的云雾，自然地组合在 一起，形成一种浑茫无际的境界。而 “转”“舞”二字化静为动，将词人在风 浪颠簸中的感受逼真地传递给读者。
渔家傲
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【名句默写】 (1)天接云涛连晓雾，_星__河__欲__转__千__帆__舞___。 (2)我报路长嗟日暮，_学__诗__谩__有__惊__人__句___。 (3)__九__万__里__风__鹏__正__举__。风休住，蓬舟吹取三山去！ (4)李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中的语句“_天__接__云__涛__连__晓__雾___， _星__河__欲__转__千__帆__舞___”以丰富的想象创造出似梦似幻、美妙神奇、富有 浪漫色彩的境界。 (5)《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中表明词人空有才华而遭逢不幸，国 难当头而文章无用的句子是：__我__报__路__长__嗟__日__暮__，_学__诗__谩__有__惊__人__句___。
渔家傲
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举，高飞。
九万里风鹏正举。风休住， 蓬舟吹取三山去！
如飞蓬般轻快的船。
【赏析】借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志。词人 以记梦的特殊方式，抒发心中抑郁不平之气，反映了她对现实的厌 弃和对美好境界的追求。
渔家傲
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【主旨】本词通过记梦，展示了一个神奇的境界，抒发了词人内心 的苦闷，也表现词人不为苦难所磨灭的追求和向往。这首词想象丰 富，意境壮阔，带有气魄雄壮的豪放词风，充满了浪漫主义色彩。
渔家傲
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回答。 叹息，慨叹。
我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。
同“漫”，空、徒然。
【赏析】“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息；“学诗 谩有惊人句”：一是慨叹自己空有才华，但毕竟是个弱女子，难有 作为；二是正值战乱年代，国难当头，诗词文章又有何用？表达了 词人空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷之情。
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【针对训练】
1.上阙“____转____”“_____舞___”二字，化动为静，生动地描绘了繁星的闪烁流 逝，将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给了读者。(2分) 2.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请任选 一字进行分析。(2分) 【答案】示例一：“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息(2分)。 示例二：“谩”字流露出词人对现实的强烈不满：一是空有诗情诗才，因知音(丈 夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和 怀才不遇的愤懑(2分)。