中班数学 水果店

中班数学：水果店
活动目标：
1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：
1、电脑课件，《水果店的老板狗》的故事图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：
一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老板狗的水果店要开业了，我们怎么去帮助他呢？
2、幼儿自由讨论：我们怎么去帮助老板狗呢？
二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）
2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）
三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：红色的，圆形的、有2个孔。

2、分别出示四个小偷的照片，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为水果店老板狗的水果店帮忙，复习巩固按物品的特征排序。

1、出示苹果、香蕉、菠萝、西瓜的图片，引导幼儿复习巩固它们的特征。

2、幼儿按特征进行排序。

中班数学旺旺水果店
今天，我们中班开展了一次数学活动——《旺旺水果店》。

活动前，我们几个老师费尽了心思，设计了一个又一个环节，希望孩子们在快乐的氛围中学习数学知识。

活动开始了，我以开水果店的形式让孩子们参与其中，孩子们可兴奋了。

首先我请孩子们认一认各种水果，并让孩子们按大小、颜色、形状等不同特征进行分类。

在分类的过程中，孩子们非常认真，他们一边仔细地观察，一边和身边的小朋友商量着。

接着，我让孩子们用掷骰子的方法来买水果。

一个小朋友掷骰子，另一个小朋友猜一猜是几。

这个游戏让孩子们在玩中学，学中玩。

我请孩子们用学过的数学知识算一算水果店的盈亏。

在这个环节中，孩子们不仅学会了数学知识，还体验到了数学在生活中的运用。

整个活动下来，孩子们都很开心。

虽然孩子们的学习能力存在差异，但他们都尽力去参与。

在这个过程中，孩子们不仅学到了数学知识，还提高了自己的观察能力、分类能力和数学运用能力。

我相信，只要我们老师多花心思，多给孩子提供不同的学习机会，孩子们一定会在快乐的氛围中不断进步的。

中班数学：水果店
活动目标：
1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：
1、电脑课件，《水果店的老板狗》的故事图片。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：
一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、老板狗的水果店要开业了，我们怎么去帮助他呢？
2、幼儿自由讨论：我们怎么去帮助老板狗呢？
二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）
2、按规律将盘子进行排序。

（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）
三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：红色的，圆形的、有2个孔。

2、分别出示四个小偷的照片，观察比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为水果店老板狗的水果店帮忙，复习巩固按物品的特征排序。

1、出示苹果、香蕉、菠萝、西瓜的图片，引导幼儿复习巩固它们的特征。

2、幼儿按特征进行排序。

幼儿课件中班数学水果店
在幼儿教育的过程中，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力是至关重要的。

因此，我们为中班幼儿设计了一款名为“水果店”的数学课件，旨在通过有趣的游戏和活动，让他们更好地理解和掌握数学知识。

一、课件内容设计
1、水果分类：在水果店里，孩子们需要按照不同的种类将水果进行分类，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

这不仅锻炼了他们的分类能力，也让他们对各种水果有了更深入的认识。

2、数字识别：在水果店的货架上，我们放置了不同数量的水果，孩子们需要识别出这些数字，并能够将它们与实际物品对应起来。

这有助于提高他们对数字的认知和理解。

3、加法与减法：通过购买和售卖水果，孩子们可以学习和理解加法和减法的概念。

比如，他们可以理解到买走水果后货架上的水果数量会减少，而卖掉水果后货架上的水果数量会增加。

4、重量感知：我们准备了一些不同重量的水果，让孩子们通过亲手
掂量，感知不同物体的重量。

这有助于培养他们的重量感知能力，为将来的数学学习打下基础。

二、课件活动设计
1、角色扮演：孩子们可以扮演水果店的店员和顾客，通过买卖水果的过程，实践和学习数学知识。

这种活动方式既有趣又实用，深受孩子们的喜爱。

2、互动游戏：我们设计了一些互动游戏，如“找朋友”、“对对碰”等，让孩子们在游戏中学习和掌握数学知识。

这种学习方式轻松愉快，让孩子们在不知不觉中提高了数学能力。

3、创意拼图：我们准备了一些水果的拼图，让孩子们发挥想象力，自由组合成他们喜欢的图案。

这不仅锻炼了他们的手眼协调能力，也激发了他们的创造力和想象力。

4、分享交流：在每个活动结束后，我们都鼓励孩子们分享他们的体验和收获。

这有助于提高他们的口语表达能力和自信心。

同时，通过倾听他人的分享，他们也能从中学到更多的知识和技能。

三、课件目标
通过这款“水果店”的数学课件，我们希望达到以下目标：
1、提高孩子们对数学的兴趣和认知；
2、培养他们的分类能力、数字识别能力、加法和减法能力以及重量感知能力；
3、通过有趣的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握数学知识；
4、培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的口语表达能力和自信心。

四、总结
“水果店”数学课件是一款针对中班幼儿设计的有趣而实用的学习工具。

通过模拟真实的购物环境，让孩子们在实践中学习和掌握数学知识。

丰富多彩的活动和游戏也让他们在学习过程中充满乐趣和动力。

我们相信，这款课件能够帮助孩子们在快乐中成长，为他们的未来学习奠定坚实的基础。

中班语言活动春天课件
中班语言活动春天课件
活动目标：
1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。

2、能从生活和游戏中感受数学的重要和趣味，学习用简单的数学方法解决生活中的实际问题。

3、体验帮助别人并获得成功的快乐。

活动准备：
1、电脑课件，《春天》操作材料人手一份。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：
一、声响，引起幼儿兴趣，导入活动。

1、听，引起幼儿兴趣，导入活动。

2、帮助小朋友分辨不同的动物，按特征排序。

二、观看课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的
特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

2、按规律将盘子进行排序。

3、按规律将瓶子进行排序。

三、观察比较，按线索——纽扣的特征，寻找真正的小熊家。

四、为小动物送礼物，进一步巩固按物品的特征排序。

五、观看课件、小结。

中班数学连连看
今天这节课是数学课，老师要给我们上一节关于连连看的课。

我非常喜欢上数学课，因为我觉得数学非常有趣。

老师告诉我们，连连看是一种有趣的数学游戏，可以帮助我们提高注意力、手眼协调能力以及数学能力。

老师还给我们准备了一些有趣的图案，让我们进行连连看练习。

我非常喜欢这个游戏，因为它不仅有趣，而且还可以学到数学知识。

在游戏中，我学会了如何找到相同的数字和图案，并把它们连在一起。

这让我感到非常兴奋。

除了连连看，我们还学习了如何用数字进行加法和减法。

老师告诉我们，加法和减法是数学的基础，可以帮助我们解决生活中的问题。

这节课让我感到非常有趣，我学到了很多关于数学的知识。

我希望以后能够多上一些这样的数学课。