九年级历史下册第四单元第21课球化与多极化的趋势习题3试题

第21课全球化与多极化的趋势
〔一〕单项选择题
1. 九年级历史活动课上，同学们在讨论有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时，得出以下四个结论。

其中不正确的选项是
A．成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织
B．广阔开展中国家从中获得资金、技术和管理经历，对它们来说既是机遇又是挑战
C．作为“一超〞的HY，不愿与“多强〞进展，不需要大多数国家的支持，为所欲为D．“一超多强〞指HY及欧盟、HY、中国、俄罗斯等，世界格局出现了多极化开展趋势
2. 1999年3月，以HY为首的“北约〞对主权国家——南联盟狂轰滥炸。

科索沃战争说明
①霸权主义威胁着世界和平②HY希望建立单极世界
③结合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3. 有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，HY是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，HY是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……〞这一评论说明当今世界政治格局的根本特点是
A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局 B．HY独霸世界的格局
C．世界政治格局朝着多极化方向开展 D．HY无力推行霸权政策
4. 目前，家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象代表了一种什么必然趋势
A. 世界经济的区域集团化
B. 世界经济的全球化
C. 世界政治格局的多极化
D. 中国人生活的西方化
5. 下面示意图反映出世界政治格局的开展趋势，该趋势是
A. 单极化趋势
B. 两级对峙趋势
C. 多极化趋势
D. 全球化趋势
6. 二战后，世界经济逐渐形成一个整体，这种趋势是
A. 多极化
B. 经济全球化
C. 非集团化
D. 强国与强国
7. 当今的世界格局“一超多强〞中多强指
①欧盟②中国③HY ④俄国⑤巴西
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤
8. 20世纪70年代后，资本主义世界逐步形成“三足鼎立〞的场面，“三足〞不包括
A. 欧一共体
B. HY
C. 新加坡
D. HY
9. 20世纪90年代以来世界政治格局的特征是
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．美苏两极格局
C．一超多强与多极化趋势 D．国际工人运动的兴起
10. 地区冲突威胁世界平安的重要因素之一。

“冷战〞完毕以后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是
A．HY发动朝鲜战争 B．HY发动越南战争 C．苏联侵略阿富汗 D．科索沃战争的爆发
材料题
1. 阅读以下材料：
材料一：第二次世界HY完毕以后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战〞场面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。

20世纪90年代以来，世界格局发生了根本
的变化，并在曲折中不断开展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素仍然存在……材料二：跳出国界，走向世界，哪里有场，哪里消费本钱低，就在哪里消费经营，这种现象已经越来越普遍…….
——以上材料摘自教材?世界历史?九年级〔下〕请答复：
〔1〕材料一中提到的“近半个世纪的世界格局〞指什么格局？〔1分〕这一格局完毕的标志性事件是什么？〔1分〕
〔2〕20世纪90年代以来，世界政治格局的开展趋势是什么？〔1分〕你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？〔1分〕
〔3〕材料二反映的当今世界经济的开展趋势是什么？〔2分〕
〔4〕举出材料二中的“现象〞在我们生活中的一个实例。

〔1分〕
2. 阅读材料，答复以下问题。

〔9分〕
材料一: 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进展远航探究才开场。

在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

〔1〕材料一中的“远航探究〞指的是什么历史事件？〔1分〕“远航探究〞对世界有哪些影响？〔2分〕
材料二: 当今世界各国、各地区在消费、流通和消费等领域互相联络、互相浸透，整个世界已经变成一个小小的“地球村〞。

〔2〕材料二反映了当今世界经济开展的什么趋势？〔1分〕请从你身边衣食住行等方面举一例加以说明。

〔2分〕
材料三:
图片说明： 2021年12月，世界贸易组织部长会议在举行，来自世界各地的反对者们组织了大规模的HY示威。

〔3〕你对材料三中“反对者们〞的做法是否赞同？请说明你的理由。

〔3分〕
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