2019高三历史试卷及答案

2019高三历史试卷及答案
一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1.顾炎武曾说：“及秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦
莫知有敬宗之道。

”材料反映出战国时期（）
A. 时代变迁冲击社会观念
B. 重农抑商壮大小农经济
C. 严刑峻法加剧礼崩乐坏
D. 宗族破坏影响社会和谐
【答案】A
【解析】材料“富民有子则分居，贫民有子则出赘……虽王公大人亦莫知有敬宗之道”反映个体小家庭（一夫一妻）的出现，使“敬宗法祖”的宗法观念受到冲击，故A正确。

材料中的“敬宗之道”是社会观念，未明确涉及小农经济范畴，故B项错误。

材料未体现严刑峻法，故C项错误。

材料中未体现社会和谐，故D项错误。

故选：A。

本题考查战国时期历史发展的相关正式。

关键信息有：富民有子则分居，贫民有子则出赘。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

本题材料设置有一定难度，可用排除法解决问题，难度适中。

2.《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，
“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。

这反映了当时（）
A. 义利观发生根本改变
B. 朝廷注重提高工商业者地位
C. 经济得到恢复和发展
D. 地方豪强势力控制了郡县
【答案】C
【解析】A．材料主要是反映商业发展的表现，而没有体现出当时人们的义利观发生改变。

B．材料没有反映出政府对这一商业经营发展所采取的政策。

C．从材料的时间结合所学知识，可知西汉开始经济凋敝，政府休养生息，经济不断恢复发展，材料是从商业的角度反映出当时中国农业，手工业和商业的整体恢复和发展。

D．选项说地方豪强控制了郡县，对材料片面的理解，材料反映的是当时人们通过努力而发家致富的现象，郡县乡里广泛存在。

故选：C。

本题主要考察汉代农业手工业商业发展的基本知识，要求学生联系汉朝政府对经济的措施来分析材料。

回答本题时，学生一定要联系到汉朝初期休养生息的政策，大大促进了汉朝初期经济的恢复和发展，汉武帝时期，经济的繁荣，国力的强盛奠定了坚实的基础，
3.据统计，唐代每年铸钱大致是八十万贯，而到宋朝神宗年间每年铸钱额是五百多万贯，同时市场上还
流通着大量的有价证券和票据。

这说明（）
A. 宋代的货币制度日趋混乱
B. 唐代市场上货币数量不足
C. 宋代的货币贬值现象严重
D. 宋代的商品经济发展迅速
【答案】D
【解析】铸钱的增多实际上是反映了商品经济发展迅速，“市场”上还流通着大量的有价证券和票据也是反映商品经济的迅速发展，故D正确。

宋代的货币制度并不混乱，只是货币流通量大，故排除A。

选项B在材料中没有明确的体现，不符合题意，排除。

材料不涉及货币贬值的问题，故排除C。

故选：D。

本题考查北宋商品经济发展的相关知识。

透过现象看本质是解决问题的关键。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。

依据材料结合所学知知识可用排除法解决问题，难度适中。

4.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，
事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。

这表明中书省（）
A. 专为处理军国急事而设
B. 强调集体议决防止大臣专权
C. 通过分割权力强化相权
D. 任何决策之事实时禀报皇帝
【答案】B
【解析】材料中“军国急务不拘于此限”说明A项解读错误。

材料中“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论”说明强调集体议决，故B项正确。

C项在材料中没有充分体现。

故C项错误。

材料中“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”说明不是任何决策之事都实时禀报皇帝，故D项错误。

故选：B。

本题考查元代的政治制度-行省制度。

本题主要考查学生解读材料和获取有效信息的能力。

要求学生认真解读材料，分析理解材料，得出答案。

5.英国学者李约瑟（1900-1995）曾说：“也许，最现代化的‘欧洲’的自然科学理论基础应归功于庄周、
周敦颐、朱熹等人的贡献，要比世人至今所认识到的更多。

”如庄子“通天下一气耳”，周敦颐通过《太极图说》等阐发宇宙的本原。

李约瑟肯定的中华文化基本精神的内涵是（）
A. 人文精神
B. 多元包容
C. 整体思维
D. 格物致知
【答案】C
【解析】“通天下一气耳”“阐发宇宙的本原”体现了整体思维，故C正确；
ABD材料未体现，排除。

故选：C。

本题考查百家争鸣、宋明理学，解题的关键是“通天下一气耳”“阐发宇宙的本原”。

本题难度中档，考查百家争鸣、宋明理学，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

6.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，
这体现了（）
A. 中枢权力体系日趋完备
B. 中央对地方控制的加强
C. 各地经济联系日益密切
D. 经济发展区域化程度提高
【答案】B
【解析】A项中枢权力体系日益完备是指三省六部制运作，选官用人制度，监察谏议制度的建立和完善。

体现了专制主义不断加强，故A项不符合。

从材料中可以看出，中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方行政制度设置上越来越细，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，反映出中央对地方管理控制加强。

故B项正确。

材料主要反映的是中央与地方的关系，与经济联系不大，故CD项不符合题意。

故选：B。

本题考查郡县制、州郡县三级制、省道府县四级制等地方性质制度、三省六部制。

本题主要考察的是学生运用所学知识解决问题的能力。

7.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，
无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。

”这表明（）
A. 小说成为一种新的宗教传播载体
B. 小说的兴起冲击了封建等级观念
C. 市民阶层扩大推动世俗文化发展
D. 世俗文化整合了社会的价值观念
【答案】C
【解析】A．选项认为儒释道是中国古代的三种宗教，小说传播了儒释道三家的思想就是传播宗教思想，材料片面的理解，因为儒家思想不不属于宗教思想。

B．材料中没有反映出小说冲击封建等级观念，而主要是说，他满足了士农工商妇女儿童的精神文化消费需求。

C．清代随着商品经济的发展，市民阶层扩大，促成了小说这种世俗文学形式的繁荣。

小说成了广大市民喜闻乐见的文学形式，材料说明的正是这一点。

D．材料的意思是指小说是儒释道以外的又一宗教，是把四者并立而论，并没有体现出小说对儒释道三家思想的整合。

故选：C。

本题主要考查明清时期小说发展的基本史实，重点考察小说产生的背景，和体现的时代特征。

解答本题应理解经济发展与文化繁荣之间的关系。

思想文化的繁荣是由社会现实所决定的。

思想文化反映社会现实，又反作用于社会现实，春秋战国时期的诗经楚辞，汉朝的赋，唐代的诗宋词元曲明清小说等，是当时社会现实在文学艺术上的反映。

8.在创办洋务过程中，李鸿章曾感叹自己“三十年来日在谣诼之中”，张之洞也说自己“无日不在荆天
棘地之中”。

两人遭受攻击可能是因为他们（）
A. 违背了封建伦理纲常
B. 与顽固派根本立场相悖
C. 挑战了重义轻利观念
D. 对西学的理解过于肤浅
【答案】C
【解析】A．洋务运动，只学技术，不学制度，也不冲击儒家伦理纲常道德。

B．洋务派和顽固派都是地主阶级政治派别，他们的根本立场是一致的，都是要维护清政府的封建统治。

C．洋务派大办实业，强调经济效益，挑战了重义轻利的儒家传统观念，所以会受到当时人们的攻击。

D．对西学的理解过于肤浅，不是受攻击的原因。

故选：C。

本题主要考查洋务运动，要求学生结合洋务运动的内容特征和影响因素来分析。

解答本题要搞清楚，洋务运动的内容特征，还要搞清楚洋务运动的阻碍因素的特点。

9.“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”。

“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，
造船制械，凡以图富强也。

若师日人之更衣冠，易正朔，则是得罪祖宗，断不可行。

”从材料来看，慈禧的意思是（）
A. 有条件地支持变法
B. 希望清王朝复兴
C. 祖宗之法不能变
D. 反对洋务运动
【答案】A
【解析】“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议”，说明要延续洋务运动的中体西用的思想，慈禧是在一定程度上支持变法的，但是她要求“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”，也就是说制度上不能改变，因为是“得罪祖宗，断不可行。

”因此A选项最准确；
B选项没有反映材料，不符合题意；
C选项材料表明慈禧是在一定程度上支持变法的，不变的是制度，不符合题意；
D选项错误，材料延续洋务运动的中体西用的思想，不是反对洋务运动，不符合题意。

故选：A。

本题以慈禧对维新变法的态度为切入点，考查学生分析材料的能力。

维新变法，是指1898年6月11日至9月21日以康有为、梁启超为主的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。

本题以材料的形式考查了维新变法，解题的关键在于抓住材料“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制
也”“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议”进行分析即得。

10.1912年2月l6日，已经当选为中华民国临时大总统的袁世凯才悄悄地剪去
辫子。

如图为1912年3月3日法国最具影响力的画报《Le Petit Journal》刊
登的版画《袁世凯剪下他的辫子》。

要合理解读“袁世凯剪辫”行为，应注
意（）
A. 社会演进的曲折性与前进性统一
B. 置于特定环境具体问题具体分析
C. 经济基础和上层建筑的辩证统一
D. 历史发展的连续性和阶段性统一
【答案】B
【解析】依据材料，结合所学可知，辛亥革命后剪辫是对革命的支持，1912年2月l6日袁世凯剪去辫子是袁世凯就任临时大总统前后，受当时政治形势的影响而进行的措施，是袁世凯政治手段的表现，由此可知，“袁世凯剪辫”行为置于特定环境具体问题具体分析，故B项正确。

ACD三项均不符合，排除。

故选：B。

本题考查近现代中国物质生活与社会习俗的变迁。

需要掌握袁世凯剪辫的原因。

解题的关键是结合辛亥革命后袁世凯就任临时大总统前后中国国内形势分析即可。

本题考查对袁世凯剪辫的原因的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

11.毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。

惟目前的内外压迫，非一阶级之力所
能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。

”
这一论述（）
A. 阐明了孙中山的新三民主义理论
B. 说明了建立革命统一战线的理由
C. 指明了工农武装割据的革命道路
D. 提出了抗日民族统一战线的纲领
【答案】B
【解析】依据题干“非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命”可以看出毛泽东主张建立革命统一战线，故B项正确。

AC两项在材料中没有体现，应排除。

D项与“国民革命”不符，应排除。

故选：B。

本题考查国民大革命。

需要掌握革命统一战线建立的原因。

解题的关键是对“非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命”的分析理解。

本题以毛泽东的言论为背景材料考查对革命统一战线建立的原因的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。

12.国民政府规定，自1929年起，“五四”纪念日不但不准许学校放假，还特别要求纪念须以“演讲’’
为主要形式，时间为一小时，秩序也有统一安排：（一）开会；（二）唱党歌；（三）向党旗国旗及总理遗像行三鞠躬礼；（四）主席恭读总理遗嘱；（五）静默三分钟；（六）讲演；（七）散会。

这些规定反映了当时的国民政府（）
A. 高度重视学校教育的规范
B. 业已背离革命的五四精神
C. 切实执行孙中山三大政策
D. 积极推动民主宪政的实施
【答案】B
【解析】“自1929年起，“五四”纪念日不但不准许学校放假，还特别要求纪念须以“演讲’’为主要形式，时间为一小时，秩序也有统一安排：（一）开会；（二）唱党歌；（三）向党旗国旗及总理遗像行三鞠躬礼；（四）主席恭读总理遗嘱；（五）静默三分钟；（六）讲演；（七）散会”表明这些规定反映了当时的国民政府背离了积极创新、探索科学的五四精神，故B正确；
学校教育的规范、三大政策、民主宪政材料未体现，故ACD错误。

故选：B。

本题考查五四运动，五四运动的目的以暴力反对反动统治。

五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。

本题难度中档，考查五四运动，五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。

13.“中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥
削制度，建立社会主义。

”这一内容最有可能出自（）
A. 《共同纲领》
B. 1954年宪法
C. 中共八大决议
D. 1982年宪法
【答案】B
【解析】题目中的“社会主义工业化和社会主义改造”开始于1953年，结束于1957年和1956年，《共同纲领》是1949年提出，故排除不在此期间的A、D两项；中共八大召开之际，社会主义制度已经确立，故与题目中的信息“逐步…建立社会主义”不符，故排除C项。

B项1954年宪法符合这一阶段特征。

故选：B。

本题考查了1954年宪法。

1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。

本题考核了学生调用所学知识的能力，解题关键是识记三大改造、一五计划的时间。

14.如表为1950-1965年中国农业税征收情况表（税额单位：细粮亿公斤）。

对此解读正确的是（）
A. 实征农业税的升降都受到国家计划经济严格控制
B. “一五”时期国家重点发展重工业需要农业支持
C. 实征农业税的提高受到当时“左”倾思想的影响
D. 1963-1965年农业实产量下降反映经济陷入困境
【答案】B
【解析】A．从材料看一五计划之前就没有受到国家计划的控制。

B．从材料可以看出，一五计划期间，农业税的征收比例是比较高的，这与当时优先发展重工业要求在农业中积累资本有关系。

C．二五计划期间农业税比一五计划要少，所以体现不出提高。

D．经济困境是在58年到60年。

故选：B。

本题主要考查一五计划，要求学生结合一五计划的过程特征来分析。

解答本题要搞清楚一五计划的特征，还要搞清楚国民经济建设的过程特点。

15.下表反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（）
中国对外贸易总额的国家构成（%）
A. 抗日战争胜利，中苏贸易激增
B. 实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C. 改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
D. 不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切
【答案】B
【解析】抗日战争胜利后，美国与国民政府签订《中美友好通商航海条约》攫取了大量在华政治、经济特权，美国商品大量涌入中国市场，与表中“中美贸易急剧减少”数据不一致，故A项错误；
新中国成立初期，美国敌视孤立中国，中国选择“一边倒”的外交政策，与表中“中苏之间的贸易不断增加，中美贸易急剧减少”数据一致，故B项正确；
改革开放后，中国对外贸易蓬勃发展，与表中“中美贸易急剧减少”数据不一致，故C项错误；
1961年不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切，结合所学可知，当时中苏关系恶化，与表中“中苏之间的贸易不断增加”数据不一致，故D项错误。

故选：B。

本题主要考查新中国初期的外交。

本题旨在考查学生对新中国初期外交政策的了解。

16.雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，
任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。

这反映出雅典民主（）
A. 民主机构相互制约
B. 公民集体广泛参政
C. 决策程序力求完善
D. 公民权利日渐扩大
【答案】C
【解析】A．材料没有体现出公民大会受到其他机构的制约。

B．咱俩只是反映了公民参加公民大会，不能体现出他们有其他的政治权力。

C．从材料可以看出，公民大会要提前四天公布议程，而且非常重视，投票有两次进行，所以可以看出他们对城市要求非常的艰难，使决策程序力求完善。

D．材料体现不出公民权利日益扩大，只能看出人们参加公民大会的权力较大。

故选：C。

本题主要考查雅典民主政治，要求学生结合雅典民主政治的内容和特征来分析。

公民大会是雅典最高权力机构，是人民掌握国家权力的最重要体现，所以雅典民主政治制度在设计上非常重视，公民大会的决策程序，力求完善做到公平公正，保障人民的民主权利。

17.当自然常常被古老的民族看作是混沌、神秘、变化无常的时候，公元前六世纪的希腊人却将之视为一
个独立于人的有规律的整体，并创造出一套数学语言来力图把握自然界的规律。

这表明古希腊哲学（）
A. 蕴含着理性思维
B. 特别强调以人为本
C. 否定了上帝权威
D. 转向自然科学研究【答案】A
【解析】“将之视为一个独立于人的有规律的整体，并创造出一套数学语言来力图把握自然界的规律”表明古希腊哲学蕴含着理性思维，故A正确；
BCD材料未体现，排除。

故选：A。

本题考查古希腊哲学，解题的关键是“将之视为一个独立于人的有规律的整体，并创造出一套数学语言来力图把握自然界的规律”。

本题难度中档，考查古希腊哲学，古典希腊哲学对早期不同宗教的希腊化发展都具有深远的影响。

18.“罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性，但他们并没有由此明确地引申出自
然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。

”据此分析罗马人认识的“自然法”是（）
A. 罗马法学高度成熟的标志
B. 罗马法律科学的思想基础
C. 近现代法学的渊源和法律的先驱
D. 高于一切人定法和人为权力的法律观念
【答案】D
【解析】依据题干“自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”、“自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论”可以看出自然法是高于一切人定法和人为权力的法律观念，故D项正确。

ABC三项均不符合题意，应排除。

故选：D。

本题考查罗马法。

需要掌握自然法的内涵。

解题的关键是对“自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍适用性”、“自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论”的分析理解。

本题考查罗马法，考查对自然法的内涵的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解的能力。

19.维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。

他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，
重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。

他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。

这反映出（）
A. 人文主义的教育理念
B. 宗教制约着教育发展
C. 教育摆脱了宗教束缚
D. 文艺复兴尚未影响教育领域
【答案】A
【解析】根据题中材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养”可知，维多里诺强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义教育理念的反映。

故A项正确。

材料没有体现出宗教对教育的制约作用，故B项错误。

材料没有体现教育摆脱宗教束缚，故C项错误。

通过材料可知，文艺复兴的影响已经扩展到了教育领域，故D项错误。

故选：A。

本题考查文艺复兴。

考查人文主义的相关知识，学生解读材料、获取有效信息的能力。

人文主义的特点：①人文主义思想与教会的神权统治针锋相对的。

教会以神为最高权威，把封建统治加以神化。

人文主义则推崇“人”，主张以人为本，反对神的绝对权威。

②人文主义用人性来反对神权，肯定人的价值和人的力量，反对教会的神权论，用个性解放、个人幸福来反对禁欲主义，强调幸福在现世的人间而不在来世。

③用理性来反对教会的蒙昧主义。

20.“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大
地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。

”为了解决这种状态，英国在政治上（）
A. 发动光荣革命，与新贵族阶层妥协
B. 颁布《权利法案》，确立了议会主权
C. 建立内阁机构，限制国王的行政权
D. 改革议会制度，中等阶级更多参政
【答案】D
【解析】从材料的描述中可知，这种“状态”指的是英国工业革命后，新兴的工业资产阶级力量壮大，但当时英国的政治制度不能满足工业资产阶级充分参政议政的要求。

为了改变这种“状态”，英国通过1832年议会改革，使工业资产阶级获得了更多的参政权，故D项符合题意。

光荣革命发生于1688年、《权利法案》颁布于1689年、内阁制建立于18世纪中期，均早于工业革命爆发的时间“18世纪60年代”，故A、B、C项排除。

故选：D。

本题主要考查1832年英国议会改革，旨在考查考生从材料中获取有效信息和对历史知识再认再现的能力。

《1832年改革法案》是英国在1832年通过的关于扩大下议院选民基础的法案。

该议案改变了下议院由保守派独占的状态，加入了中产阶级的势力，是英国议会史的一次重大改革。

本题以材料的材料的形式1832年英国议会改革，解题的关键在于掌握1832年议会改革的背景是由于工业革命的发展，工业资产阶级要求获得更多的参政权与选举权。

21.英国殖民者罗得斯在1877年说：“可惜我们不能到达夜间在我的头顶闪烁的星星那里，如果可能，我
就要吞并那星星。

我经常想到这件事，我看到它们那样亮却又那么远，只觉得心中难受”。

这句话反映的本质问题是（）
A. 世界已经被西方国家瓜分完毕
B. 殖民扩张给亚非拉地区带来空前的灾难
C. 帝国主义列强之间矛盾加剧
D. 工业革命后资本主义对市场需求的狂热
【答案】D
【解析】A.1877年世界没有瓜分完毕。

B．材料没有体现出殖民扩张的后果。

C．材料也体现不出帝国主义国家之间的矛盾。

D．材料反映的是工业革命后，随着资本主义经济的发展，迫切需要更多的商品市场和原料产地，所以对殖民地的要求非常迫切。

故选：D。

本题主要考查工业革命的影响，要求学生结合工业革命以后列强殖民扩张的特征来分析材料。

工业革命的开展和完成，巩固了资本主义的统治基础，确立了资本主义对世界的统治，带来了资本主义经济结构、政治结构、阶级结构的极大变化，促进了资本主义制度的发展和完善。

同时，也为资本主义的扩张提供了有力的支持。

22.1918～1919年间，在苏俄的交通枢纽、城乡结合部出现一批批贩卖粮食或其他物品的“背口袋的人”，
从事黑市交易，尽管政府对这些人的处置十分严厉，但始终无法杜绝。

据有关资料表明，在此时期“背口袋的人”对城市居民的粮食供应数额达58%～65%．这说明苏俄（）
A. 农业措施没有严格执行
B. 余粮征集影响民众生活
C. 经济政策不符国家需要
D. 自由贸易一直没有禁绝
【答案】B
【解析】A．材料反映的时间应该是战时共产主义政策时期，材料涉及到的是粮食问题，当时实行余粮收集制度，所以没有过多的物资供市场上消费需求，从材料中对这些人的处置十分严厉，可以看出，农业措施在执行上还是非常严格的。

B．由于实行余粮征集制，所以导致很多人的口粮缺失，城市粮食供应比较困难。

生活受到很大影响。

才会出现材料中的背口袋的人和黑市贸易。

C．当时实行战时共产主义政策是国家需要的结果，因为要巩固新生的政权，所以只能集中起全国所有的人力物力财力，保障军事上的胜利。

D．材料从事贸易的人都是在黑市进行贸易说明当时自由贸易应该是被禁绝了。

但是非法的黑市贸易仍然可能存在。

故选：B。

本题主要考查战时共产主义政策，要求学生结合战时共产主义政策的内容特征来进行分析。

解答本题，首先要搞清楚战时共产主义政策实施的时代特征，其次要搞清楚战时共产主义政策的内容，特点和影响。

23.有人这样评价罗斯福的“以工代赈”：联邦政府的大笔资金，经过工人的口袋、通过不同渠道和消费，
又回到了资本家手中，成为以政府投资刺激私人消费和个人投资的“引动水”。

此材料旨在说明“以工代赈”（）
A. 用于解决就业问题
B. 可以保护民众自尊
C. 利于解决产销矛盾
D. 受资本家大力支持
【答案】C
【解析】罗斯福新政中兴办公共工程，由政府出资，目的是扩大就业，保障工人的收入，保证工人的生活消费，实际上扩大了社会的消费，有利于刺激生产，解决生产和消费的矛盾，因此题干体现的内容与C相符，故C正确；
ABD项都与材料主旨不符，故排除。

故选：C。

本题考查罗斯福新政。

主要理解新政措施中“以工代赈”的表现及作用。

本题主要考查罗斯福新政中的“以工代赈”措施的理解。

以工代赈，绝不仅止于解决了就业难题，而具有多重社会意义：（1）保障了弱者的体面劳动与生存尊严。

以工代赈，是社会兜底的一项保障性事业。

在帮助待业者创造经济价值的同时，更帮助其获得社会认同，实现了自我价值，比直接的经济救助更鼓舞人，更能激发劳动者的创造潜能。

（2）保社会公平。

以工代赈比发消费券更稳妥，对有劳动能力者直接发钱发物，可能养懒人，助长搭便车和不劳而获等不良社会风气，且可能在再分配领域滋生腐败，衍生出新的寻租空间，最终损害社会公平。

以工代赈能有效解决此类问题。

（3）利于社会稳定。

劳动力资源大量闲置不仅是经济问题，也是社会问题，以工代赈有助于稳定秩序，缓冲社会矛盾。

（4）做好以工代赈工作，当下除了开辟岗位、安置劳动力之外，还要注意两点：一是做好劳动力技能培训工作，为经济社会发展培养一批熟练的技术工；二是扶助一些具有发展潜力的中小企业。

“救活”寒冬中。