托班故事活动漂亮的糖果的幼儿园教案

一、活动名称：托班故事活动《漂亮的糖果》
二、活动目标：
1. 帮助幼儿认知糖果的外形特征和颜色，丰富幼儿的视觉体验。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对故事内容的兴趣。

3. 通过故事教育幼儿学会分享和互相帮助的品质。

三、活动准备：
1. 准备各种颜色和形状的糖果模型或实物。

2. 准备故事课件或图片。

3. 准备糖果的手工材料，如彩纸、胶水等。

四、活动过程：
1. 引入：展示糖果实物或图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，引导幼儿说出自己喜欢的糖果。

2. 讲述故事《漂亮的糖果》：通过课件或图片，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中糖果的美丽和主人公的行为。

3. 讨论故事内容：引导幼儿讨论故事中的情节，如糖果的颜色、形状，以及主人公的行为是否正确等。

4. 手工制作糖果：分发手工材料，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 结束活动：展示幼儿制作的手工糖果，让幼儿分享自己的作品，培养幼儿的分享和表达的能力。

五、活动延伸：
1. 家园共育：让幼儿带回家与家长一起分享故事内容和手工制作的糖果，增进
家庭亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的手工糖果布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和交流。

3. 区域活动：设置糖果主题的区域活动，让幼儿在糖果区域中进行探索和游戏。

六、活动注意事项：
1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用手工材料，避免食用真的糖果，以防意外。

2. 引导幼儿用适当的语言表达自己的观点和感受，培养幼儿的语言表达能力。

3. 在讨论环节，鼓励每个幼儿发表自己的意见，尊重幼儿的观点。

七、教学评价：
1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度，评估幼儿对故事的理解程度。

2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力和创造力表现。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享故事和手工糖果的情况，评估幼儿的学习效果。

八、教学资源：
1. 故事课件或图片。

2. 糖果的手工材料，如彩纸、胶水等。

3. 真实的糖果模型或实物。

九、教学内容：
1. 故事《漂亮的糖果》的内容理解。

2. 糖果的形状、颜色的认知。

3. 手工制作糖果的技能。

十、教学方法：
1. 讲述故事：使用生动的语言和形象的表情，吸引幼儿的注意力。

2. 引导讨论：提问幼儿，鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的思维能力。

3. 手工制作：提供直观的操作材料，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。

重点和难点解析：
一、活动名称和目标：重点关注活动名称的设定和活动目标的制定。

活动名称应简洁明了，能够吸引幼儿的兴趣；活动目标应具体明确，与故事内容和手工制作环节相呼应。

二、活动准备：重点关注糖果模型的准备和手工材料的准备。

糖果模型应具有丰富的颜色和形状，以供幼儿观察和认知；手工材料应足够安全，适合幼儿操作，并确保每个幼儿都有足够的材料进行制作。

四、活动过程：重点关注故事讲述和手工制作环节。

在故事讲述环节，要确保幼儿能够集中注意力并理解故事内容；在手工制作环节，要引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、活动注意事项：重点关注幼儿的安全和使用手工材料的方式。

要确保幼儿在手工制作过程中安全使用材料，避免食用真的糖果，以防意外发生。

七、教学评价：重点关注幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度，以及手工制作环节的动手能力和创造力表现。

通过观察和收集反馈，评估幼儿对故事的理解程度和手工制作的技能。

八、教学资源：重点关注故事课件或图片和真实的糖果模型的准备。

故事课件或图片应生动有趣，能够吸引幼儿的注意力；真实糖果模型应具有丰富的颜色和形状，以供幼儿观察和认知。

九、教学内容：重点关注故事内容的理解、糖果的形状和颜色的认知，以及手工
制作糖果的技能。

要确保幼儿能够理解故事内容，并能够认知糖果的形状和颜色，培养幼儿的动手能力。

十、教学方法：重点关注讲述故事、引导讨论和手工制作的方法。

在讲述故事时，要使用生动的语言和形象的表情吸引幼儿的注意力；在引导讨论时，要提问幼儿，鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的思维能力；在手工制作时，要提供直观的操作材料，引导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。

全文总结和概括：
本教案是一份针对托班故事活动的教案，以故事《漂亮的糖果》为主线，通过故事讲述、手工制作和讨论等方式，帮助幼儿认知糖果的形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力，并教育幼儿学会分享和互相帮助的品质。

在活动过程中，要重点关注故事讲述和手工制作环节，确保幼儿能够理解故事内容并培养幼儿的动手能力。

要关注幼儿的安全和使用手工材料的方式，确保幼儿在活动中的安全。

通过教学评价，评估幼儿对故事的理解程度和手工制作的技能。

要使用适当的教。