四年级数学《角的度量》知识点总结

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〔1〕直线：没有端点，可以向两端无限延长，不行以量出长度。
〔2〕角的.计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成
射线：只有一个端点，向一端无限延长，不行以量出长度。
180 等份，每一分所对的角的大小是 1 度，记作 1°。
线段：有两个端点，可以量出长度。
③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
心点对准顶点，2、线对线，一条边和一条 0 刻度线重合,使另一条在
〔3〕过一点可以画很多条直线，过一点可以画很多条射线。
量角器下.3、读准数，从 0 刻度线开始看过去读。
〔4〕过两点只能画一条直线。画时两边要出来的，否则就画成线
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段了。
魏
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〔5〕角的分类： 锐角：锐角小于 90°。 〔 锐角＜90°〕 直角：直角等于 90°。 〔直角=90°〕 钝角：钝角大于 90°而小于 180°。〔90°＜钝角＜180°〕 平角： 平角等于 180°。 〔平角=180°〕 周角：周角等于 360°。 〔周角=360°〕 〔6〕角大小的比较 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1 个平角=2 个直角 一个周角=2 个平角=4 个直角 〔7〕画角步骤： ①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射 线重合。 ②在量角器 65°刻度线的地方点一个点。
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四年级数学《角的度量》知识点总结
2.角 〔1〕从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这一点叫做角的
顶点，两条射线叫做角的边，角符号是 ∠ ，读作 角。
第二单元 【角的度量】
四年级上册数学第二单元学问点 - zpsx202133 - .四年级上册数
1.直线、射线、线段
③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 四年级上册数学第二单元学问点 - zpsx202133 - . 四年级上册 数学第二单元学问点 - zpsx202133 - . 四年级上册数学第二单元学 问点 - zpsx202133 - . 〔8〕三角板 ①一幅三角板各角的度数 两条边相等的三角形：90 度、45 度、45 度。 三条边都不相等的三角形：90 度、60 度、30 度。 ②一幅三角板能拼出的角有：〔画时把它们拼在一起再来画〕 15°=45°-30° 75°=45°+30° 105°=45°+60° 120°=90°+30° 135°=45°+90°
魏
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150°=60°+90° 165°=180°-〔45°-30°〕
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〔2〕直线、射线与线段有什么联系和区分？
〔3〕角的大小与角的两边画出的长短没有关系，与两条边张开的
①、直线和射线都可以无限延长，因此无法量出长短。
大小有关，张得越开，角越大。在放大镜下看角大小也不会发生转变。
②、线段可以量出长度。
〔4〕量角的大小，要用量角器。方法：1、点对点，量角器的中