2018届 二轮 酶和ATP 专题卷 (全国通用)
2018版高考生物全国版二轮专题复习配套文档:第二单元生命系统的新陈代谢专题一含答案
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专题一酶与ATP[考纲要求] 1。
酶在代谢中的作用(Ⅱ).2。
ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
状元笔记1.ATP中相关的2个注意点(1)ATP中的“A”表示腺苷,并非“腺嘌呤”.ATP水解掉两个高能磷酸键后,就成为“腺嘌呤核糖核苷酸”,是RNA的组成单位之一。
(2)ATP≠能量。
ATP是一种含有能量的物质,并不是能量。
2.与酶有关审答题的4点提醒(1)只有在特殊背景或信息下才可认定酶的化学本质为RNA,一般认定为蛋白质(如各种消化酶、DNA聚合酶等)。
(2)酶只能由活细胞产生,不能来自食物,且几乎所有活细胞(哺乳动物成熟红细胞除外)均可产生酶(一般产生场所为核糖体)。
(3)催化作用(降低化学反应活化能)是酶唯一的功能,它不具有调节功能,也不作为能源(或组成)物质,切不可额外夸大其功能。
(4)酶促反应前后量不变;只改变反应速率,不改变反应平衡点. 3.低温、高温、强酸和强碱对酶活性的影响(1)低温:降低酶活性,不会使酶失活,条件适宜时酶活性恢复。
(2)高温、强酸和强碱:破坏酶的空间结构,使酶失活,不能恢复.状元反思1.对验证酶专一性实验的检测试剂有何要求?提示:底物为淀粉和蔗糖时,检测试剂应为斐林试剂,不能用碘液。
因为碘液不能检测蔗糖是否水解。
2.探究酶活性最适温度实验的底物为什么不用过氧化氢?检测试剂为何不用斐林试剂?提示:(1)因为过氧化氢高温时易分解,使实验结果受到干扰。
(2)底物为淀粉时,检测试剂应为碘液,不能用斐林试剂。
因为斐林试剂需要加热,会影响自变量。
3.在探究温度或pH对酶活性影响的实验中,控制条件的步骤和酶量控制的步骤为什么一定不能颠倒顺序?提示:若控制条件的步骤和酶量控制的步骤颠倒顺序,会在调节温度或pH的过程中,酶先将底物分解,导致实验失败。
考点一ATP的合成、利用与能量代谢1.(2014·全国卷,2)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物.下列有关ATP的叙述,错误的是()A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用解析细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的ATP主要由线粒体提供,A正确;ATP是生命活动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗ATP,睡眠时生命活动并没停止,也需要消耗能量,故B错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中进行,有ATP形成,C正确;根细胞主要通过主动运输的形式吸收矿质离子,其消耗的能量来源于细胞呼吸,故D正确.答案B2.[2016·全国课标卷Ⅰ,29(1)(2)]在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
专题04 酶与ATP测-2018年高考生物二轮复习讲练测 含解析 精品
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2018年高三二轮复习讲练测之测案――能力提升新课标版生物专题4酶与ATP总分 90分时间 40分钟班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题(10×5=50分)1.关于新陈代谢、酶和ATP关系,下列叙述正确的是()A.酶和ATP都是生物大分子B.酶的种类具有物种特异性,而ATP却无物种特异性C.酶和ATP与新陈代谢密不可分,两者之间的合成与分解无关D.ATP是细胞代谢的直接能源物质,酶在代谢中可为化学反应提供能量来加快反应速率【答案】B2.下列有关酶的叙述,错误的是()A.所有酶都含有C、H、O、N元素B.产生激素的细胞都能产生酶C.酶不一定只在细胞内起催化作用D.高温、低温都能破坏酶的空间结构【答案】D【解析】绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,所有的酶都含有C、H、O、N四种元素,A正确;能够产生激素的细胞一定是活细胞,一定能产生酶,B正确;只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都能起催化作用,C正确;低温使酶的活性降低,但不破坏其结构,D错误。
3.下图中,①表示有酶催化的反应曲线。
②表示没有酶催化的反应曲线,图中表示有酶催化时化学反应所需的活化能是()A.E1B.E2C.E3D.E4【答案】B【解析】酶能降低反应所需的活化能,分析图形可知E1是酶降低的活化能,在无酶催化下所需要的能量是E4,在有酶催化作用下所需要的活化能是E2,B正确,A、C、D错误。
4.在细胞内普遍存在以下化学反应:蛋白质E+ATP→蛋白质E-ATP复合物→蛋白质E+ADP+Pi+能量。
下列分析不正确的是()A.一般来说,细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量B.该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段C.用32P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团,则释放的Pi含32PD.控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达【答案】B5.下列关于肌细胞中ATP的叙述,错误的是()A.ATP与ATP酶中含有C、H、O元素B.ATP与RNA分子中都含有核糖残基C.CO2分子的产生过程会合成少量ATPD.ATP可为O2的吸收和利用过程提供能量【答案】D【解析】ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成,ATP酶的成分是蛋白质,含有C、H、O、N等元素,A正确;ATP分子中含有腺苷和磷酸基团,腺苷由核糖和腺嘌呤组成,RNA分子含有磷酸、核糖和碱基,B正确;肌细胞合成CO2分子的过程为有氧呼吸第二阶段,该过程产生少量的ATP,C正确;O2的吸收属于自由扩散,不消耗能量,D错误。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)
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酶和ATP一、单选题1.ATP是细胞的能量通货,下列有关ATP的叙述正确的是A.ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是高能磷酸键B.细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的合成C.肌细胞中JT:存大量的ATP,以满足能量需求D.ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中【答案】D【解析】ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是普通磷酸键,A错误;细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的水解,B错误;细胞中贮存的ATP含量并不高,消耗后可迅速合成,C错误;ATP是细胞内的直接能源物质,ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中,D正确.【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程【名师点睛】ATP 的结构简式是A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.2.一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,说明酶具有A.多样性 B.高效性C.专一性 D.稳定性【答案】C【解析】试题分析:一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,说明酶具有专一性,C正确。
由于生物体细胞时刻发生多种多样化学反应,而酶具有专一性,故需要多种酶参加反应,为多样性,A错。
与一般无机催化剂比较,酶的催化效率高得多,为高效性,B错。
酶参加化学反应前后化学性质和数量不变,为稳定性,D错。
考点:本题考查酶特性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
3.“酶”是一种能催化生化反应的有机物(主要是蛋白质).科学家人工合成了五种不同长度的酶X,并分别测定其酶活性,如图:(酶X总长为419个氨基酸,图中数目代表氨基酸的编号,例如86~419代表此蛋白质含酶X的第86号氨基酸到第419号氨基酸)依据实验结果,酶X分子中具有活性的部分是()A.第196号氨基酸到第419号氨基酸B.第1号氨基酸到第43号氨基酸C.第44号氨基酸到第196号氨基酸D.第197号氨基酸到第302号氨基酸【答案】C【解析】试题分析:分析题图:蛋白质的生物活性与其空间结构有关.由图中数据可知:1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位位于1﹣196号氨基酸段;44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位位于44﹣419号氨基酸段.综合以上可知酶分子的活性部位最可能是在44﹣196号氨基酸段.解:A、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位在1﹣196号氨基酸段,A错误;B、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位不在1﹣43号氨基酸段,B错误;C、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,44﹣419号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位最可能是在44﹣196号氨基酸段,C正确;D、1﹣196号氨基酸组成的酶片段具有活性,说明酶分子的活性部位在1﹣196号氨基酸段,不在197﹣302号氨基酸段,D错误.故选:C.考点:酶促反应的原理.4.下列关于生物学科学研究和实验方法的描述中,正确的是()A. 马铃薯块茎捣碎后的提取液检测不出蛋白质B. 用35S标记的噬菌体侵染细菌能证明DNA是遗传物质C. 设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同D. 孟德尔在杂交实验中提出的“雌雄配子随机结合”属于“假说一演绎”的推理内容【答案】C【解析】马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质,可以检测出蛋白质,A错误;35S 标记的噬菌体侵染细菌不能证明DNA是遗传物质,只能证明蛋白质没有进入细菌内部,B错误;设计探究酶的专一性实验中,自变量可设置酶的种类不同或者底物不同,C正确;孟德尔的提出的解释“雌雄配子随机结合”属于“提出假设”内容,推理内容为测交结果,D错误;答案是C。
2018二轮酶和atp
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根据实验结果,以下结论正确的是( A.蔗糖被水解成非还原糖 B.上述①②③反应的自变量为温度 C.40℃为淀粉酶的最适温度 D.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性
)
【答案】 B 【解析】 加蔗糖的试管中加淀粉酶后用斐林试剂检测无砖红 色沉淀,说明蔗糖不能被水解成还原糖,但也不能说明蔗糖被水解 成非还原糖,A 错误;①②③改变的是温度,根据单一变量原则, B 正确; 40℃时砖红色浅于 60℃, 因此淀粉酶活性在 40℃时比 60℃ 低,C 错误;表格中不能看出淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性,D 错误。
[题后归纳] “四看法”分析酶促反应曲线 (1)看两坐标轴的含义:分清自变量与因变量,了解两个变量之 间的关系。 (2)看曲线的变化:利用数学模型法观察同一条曲线的升、降或 平的变化,掌握变量变化的生物学意义。如在分析影响酶促反应的 因素时,一般情况下,生成物的量未达到饱和时,限制因素是横坐 标所表示的因素,当达到饱和后,限制因素是除横坐标所表示的因 素之外的其他因素。 (3)看特殊点:即曲线的起点、终点、顶点、转折点、交叉点等 五点,理解特殊点的意义。 (4)看不同曲线的变化:理解曲线之间的内在联系,找出不同曲 线的异同及变化的原因。
题型三 要想考得好,实验要抓牢 4. (浙江杭州五校联盟诊断考试卷)下表是探究淀粉酶对淀粉和 蔗糖的作用的实验设计及结果。 试管编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2 mL 3%淀粉溶液 + + + - - - 2 mL 3%蔗糖溶液 - - - + + + 1 mL 2%淀粉酶溶液 + + + + + + 40 60 80 40 60 80 反应温度(℃) 2 mL 斐林试剂 + + + + + + 砖红色深浅* ++ +++ + - - - 注:“+”表示有;“-”表示无;*此行“+”的多少表示 颜色的深浅。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)10
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酶和ATP一、单选题1.种子的萌发过程需要大量酶参与,研究发现酶的来源有两条途经,一是由干种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。
新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15-20min便可开始。
以下叙述正确的是A.有些RNA、酶可以在干种子中长期保存B.新的RNA、酶的合成过程需要水做为反应物C.干种子含自由水很少,因而酶都没有活性D.吸水12h内,种子合成新蛋白无RNA参与【答案】A【解析】由题干“研究发现酶的来源有两条途经,一是由干种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成”和“新RNARNA在吸水后12h开始合成”,可知有些酶、RNA可以在干种子中长期保存,A正确;酶的本质为蛋白质或RNA,其基本单位分别是氨基酸或核糖核苷酸,氨基酸形成蛋白质的过程中会产生水,核糖核苷酸形成RNA的过程中也会产生水,即新的RNA及酶的合成过程中均产生水,但均不需要水的参与,B错误;干种子中含自由水很少,酶的活性较低,并不是酶都没有活性,C错误;蛋白质是翻译过程中合成的,而翻译过程需要mRNA为模板,需要tRNA转运氨基酸,D错误。
【考点定位】酶在代谢中的作用的综合【名师点睛】1、细胞中水的存在形式包括自由水和结合水,自由水和结合水的比值与新陈代谢的旺盛程度有关,新陈代谢越旺盛,该比值越高。
2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质,该过程需要mRNA作为模板,需tRNA 转运氨基酸,还需要酶、能量和原料(氨基酸)。
2.下列有关实验操作的描述,正确的是()。
A. 在探究温度对酶活性影响时,将过氧化氢酶与H2O2溶液在不同温度下保温后混合B. 在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中,检测物若为酒精,可去除装有NaOH溶液的装置C. 在观察线粒体的实验中,可用盐酸处理口腔上皮细胞以增加细胞膜的通透性D. 在鉴定待测样液中的蛋白质时,需将NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入组织样液中【答案】B【解析】试题分析:H2O2自身的分解速率也受温度影响,因此在探究温度对酶活性影响时,不选择过氧化氢酶与H2O2溶液作为实验对象,A错误;在探究酵母菌细胞呼吸方式的对比实验中,检测物若为酒精,可去除装有NaOH溶液的装置,因为CO2对酒精的检测无影响,B正确;在观察线粒体的实验中,需保证细胞活性,不能用盐酸处理口腔上皮细胞,C错误;在鉴定待测样液中的蛋白质时,需先加NaOH溶液形成碱性环境,后加CuSO4溶液,D错误。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)1
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酶和ATP一、单选题1.(2015秋•成都校级期末)下列有关植物细胞中ATP的叙述,正确的是()A. 能产生ATP的细胞器只有线粒体B. ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行C. ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中D. 远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能【答案】C【解析】试题分析:A、能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体,A错误;B、ATP和ADP在细胞中含量很少,但是能迅速转化,故能满足生命活动的顺利进行,B 错误;C、ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中,C正确;D、远离腺苷A的高能磷酸键中的能量可以来自化学能和光能,D错误.故选:C.考点:ATP与ADP相互转化的过程.2.一般地说,酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍,这说明酶具有A.专一性 B.多样性 C.稳定性 D.高效性【答案】D【解析】酶的特点是具有高效性和专一性,酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍体现的是酶的高效性。
3.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分另别选择一定的试剂进行检测,下列有关实验方案和检测结果的叙述,正确的是A. ②和③对比,用双缩脲试剂检测;②中不变紫色,③中呈现紫色B. ③和④对比,用斐林试剂检测;水浴加热下③中不出现砖红色沉淀,④中出现砖红色沉淀C. ①和④对比,用斐林试剂检测;水浴加热下①中不出现砖红色沉淀,④中出现砖红色沉淀D. ④和⑤对比,用斐林试剂检测;水浴加热下④和⑤中均出现砖红色沉淀【答案】C【解析】蛋白酶和淀粉酶都是蛋白质,都能与双缩脲试剂反应呈现紫色,A错误;斐林试剂可以用来判断淀粉是否水解,但不能用来判断蛋白质是否水解,B错误;淀粉和蔗糖都是非还原糖,它们的水解产物都是还原糖,淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解,用斐林试剂可以判断淀粉和蔗糖是否水解,C正确;麦芽糖是还原糖,麦芽糖的水解产物也是还原糖,用斐林试剂不能判断麦芽糖是否水解,D错误。
2018高考生物(全国版)二轮专题训练:第2单元专题1酶与ATP
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2018·高考仿真练(时间:40分钟满分:75分)一、选择题(每小题6分,共6小题,共36分)1.(2017·福建漳州八校联考)科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶。
下列有关核酶的说法错误的是()A.彻底水解可产生CO2和H2OB.作用条件比较温和C.能降低相关化学反应的活化能D.不在细胞质的核糖体中合成解析核酶的化学本质为RNA,其彻底水解产物为核糖、磷酸及A、U、C、G 四种含N碱基。
答案 A2.(2017·甘肃二诊)下列有关ATP的叙述,错误的是()A.一分子的ATP中含有两个高能磷酸键和三个磷酸基团B.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质C.酵母菌在线粒体内合成ATP,在细胞质基质中消耗ATPD.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能解析根据ATP的分子结构简式:A—P~P~P,一分子的ATP中含有两个高能磷酸键和三个磷酸基团,A正确;ATP中的“A”表示腺苷,构成DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,二者不是同一物质,B正确;酵母菌在线粒体内和细胞质基质中都能合成ATP,C错误;ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能,D正确。
答案 C3.如图表示某种酶在不同处理条件下催化某反应后,生成物的量与反应时间的关系。
据图分析正确的是()A.若①②③表示温度,则一定是①>②>③B.若①②③表示酶浓度,则一定是①>②>③C.若①②③表示pH,则一定是①>②>③D.若①②③表示底物浓度,则一定是①>②>③解析温度对酶活性的影响存在最适温度,低于或高于最适温度,酶活性都降低,因此无法推断①②③对应温度的高低,A错误;在底物一定的情况下,酶浓度越大,相同时间内生成物的量越多,B正确;pH对酶活性的影响也存在最适pH,低于或高于最适pH,酶活性都降低,因此无法推断①②③对应pH的大小,C 错误;若①②③表示底物浓度,则生成物的量会不同,和图示不符,D错误。
专题03 酶与ATP-2018年高考生物二轮复习精品资料(学生版)
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1.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是()A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.酶可以在细胞外发挥作用C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性2.下列关于酶的叙述,正确的是()A.正常情况下人体内酶的活性与环境温度呈正相关B.酶为化学反应提供活化能C.细胞中所有酶的合成都受基因控制D.胃蛋白酶不能催化小肠中蛋白质水解,说明酶具有专一性3.下图所示曲线反映了温度或pH对A、B、C三种酶活性的影响。
下列相关叙述正确的是()A.酶B和酶C的最适温度相似,但最适pH一定不同B.图甲中a点和c点,酶A的活性相同,空间结构也相同C.图乙中d点,酶B和酶C的空间结构都有一定的破坏D.酶A、酶B和酶C都可能存在于人体的内环境中4.甲醇本身对人体只有微毒,但进入肝脏后,在醇脱氢酶的催化下可转化成具有剧毒的甲醛。
用乙醇治疗甲醇中毒的原理是让乙醇与甲醇竞争结合肝脏醇脱氢酶活性中心,从而减少甲酫产生。
下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脱氢酶反应速率变化规律的图是()A B C D5.下列与酶相关的叙述中,正确的是()A.探究酶的专一性时,自变量一定是酶的种类B.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的种类C.探究温度对酶活性的影响时,因变量可能不止一种D.探究pH对酶活性的影响时,自变量不止一种6.下列与酶相关实验的叙述,正确的是()A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温7.A TP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是()A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一B.ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP8.下列关于ATP的叙述,错误的是()A.细胞质和细胞核中都有A TP的分布B.原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能C.放能反应一般与A TP的合成相联系D.神经元释放神经递质需要ATP供能9.下图为细胞中ATP与ADP的相互转化示意图,有关叙述错误的是()A.在一个活细胞中,时刻进行着过程①和②B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C.过程①中需要的能量不是过程②释放的D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量10.下列关于生物体内ATP的叙述,正确的是()A.酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量ATPB.运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率C.线粒体和叶绿体中消耗[H]过程伴随着ATP含量增加D.突触前膜释放神经递质的过程中常伴随着ATP的水解11.下列关于酶与ATP的叙述,正确的是()A.有氧呼吸和无氧呼吸的每一过程中都有ATP的生成B.酶的空间结构一旦被破坏其生物活性就会失去C.只有代谢旺盛的细胞才能进行ADP与ATP的相互转化D.酶既能降低化学反应的活化能又能提供化学反应所需的能量12.下列有关酶和ATP说法正确的是()A.酶通过提供能量和降低化学反应的活化能来提高化学反应速率B.ATP合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中C.无光条件下,线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所D.在代谢旺盛的细胞中A TP与ADP相互转化的速度快13.用某种纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响,得到如图所示的实验结果,回答下列问题:(1)纤维素酶能够催化纤维素水解成________,该产物可与________试剂在加热时生成砖红色沉淀。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)13
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酶和ATP一、单选题1.新采摘的玉米果穗具有甜味,放一段时间后,甜味便降低。
如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存,甜味会保留较长一段时间;如果采摘后放在35℃~40℃温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放入冰箱中冷藏,也可使甜味的保持时间延长。
这些现象说明了A.酶起催化作用需要适宜的温度B.在35℃-40℃温度下,酶很快就被分解了C.温度越高,酶的活性越大D.低温下酶能较长时间地起很强的催化作用【答案】A【解析】试题分析:甜味消失,是由于有甜味的糖类被分解或合成了淀粉等没有甜味的糖;消失速度越快,酶活性越高。
根据题意,35℃~40℃温度酶活性较高,而低温或高温则活性较弱。
考点:本题考查酶作用相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。
2.下列关于“一定”的说法正确的是①光合作用一定要发生在叶绿体中②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶起催化作用的最适温度一定是37℃⑤有氧呼吸一定发生在线粒体中⑥两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是有活性的蛋白质⑧用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有葡萄糖A. 全部正确B. 有一个正确C. 有三个正确D. 全部不正确【答案】B【解析】①原核细胞的光合作用不发生在叶绿体中,①错误;②低浓度生长素促进生长,高浓度的生长素起抑制作用,②错误;③没有细胞结构的生物也可能是病毒,③错误;④不同酶的最适宜温度不同,④错误;⑤原核细胞的有氧呼吸过程不发生在线粒体中,⑤错误;⑥两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配,⑥错误;⑦双缩脲试剂检测的是肽键,具有肽键结构的物质都可以用双缩脲试剂检测,⑦错误;⑧还原糖包括葡萄糖、果糖、麦芽糖等,能与斐林试剂反应出现砖红色沉淀,不一定是葡萄糖,⑧错误。
【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性;检测蛋白质的实验;检测还原糖的实验;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;酶的特性【名师点睛】本题是对生长素作用的两重性、真核细胞与原核细胞的比较、温度对酶活性的影响、蛋白质和还原糖的检测方法、有氧呼吸和光合作用的场所的综合性考查,回忆相关知识,然后结合选项内容分析综合进行判断。
2018年高考生物-酶和ATP-专题练习-答案

酶和ATP答案1~5.CDBAC6.答案(1)肌肉收缩等生命活动细胞呼吸ATP的生成和分解是同时进行的(2)不存在直接为生命活动提供能量(3)①ATP ②葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液③不可靠;如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象7.答案(1)酶对化学反应的催化效率pH 单位时间(1h)淀粉剩余量(2)重复淀粉酶盐酸小于pH为3条件下,盐酸催化淀粉水解有干扰(3)1h后,pH为7的条件下淀粉的剩余量小于pH为1条件下淀粉的剩余量8.答案(1)E B-E C降低活化能的作用更显著(2)细胞核或核糖体核糖核苷酸或氨基酸(3)a竞争性随底物浓度的增加,与抑制剂结合的酶的比例减小,抑制作用逐渐减弱并接近正常的最大反应速率(4)含有蛋白酶,把信号肽切去(5)有氧呼吸酶和ATP解析1.解析由图1分析可知,在反应温度为t3时,大部分酶不可逆地变性失活,故由t3下降到t2的过程中,酶活性不会上升,A项错误。
图2只能说明蔗糖酶可以催化蔗糖水解,但是没有设置对照实验,不能证明所起作用的高效性,B项错误。
人是恒温动物,若环境温度由t1到t3,人的体温几乎不变,所以人体内蔗糖酶的活性基本不变,C项正确。
蔗糖酶的活性受温度影响,所以适当提高温度可以提高酶的活性,促进蔗糖的水解,D项错误。
2.解析要说明酶具有催化作用,对照组应该不做任何处理,A项错误。
b组和c组对比,自变量是催化剂类型,说明酶具有高效性,B项错误。
c组和d组对比,只能说明酶的活性受温度影响,C项错误。
c组和e 组对比,唯一不同的是e组没有加入H2O2溶液而是加入等量的水,其目的是排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响,D项正确。
3.解析过酸、过碱会导致酶失去活性,酶有最适pH,A项正确。
如题图所示,胃蛋白酶发挥作用的pH范围宽度约为3.8,而胰蛋白酶发挥作用的pH范围宽度约为4.0,B项错误。
在最适pH条件下,胃蛋白酶和胰蛋白酶催化的反应速率不同,C项正确。
2018届 二轮 重点强化练16 酶与ATP 专题卷(全国通用)
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1.下列关于ATP、ADP的说法,错误的是()A.ATP是生物体生命活动的直接能源物质B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团C.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动D.在有氧呼吸过程的第三阶段,[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP 2.(2018·常州质检)下图表示生物体内发生的两个化学反应,请判断下列相关说法中正确的是()A.ATP分子水解时,图中所示的化学键③④最易断裂B.图中酶1和酶2的化学本质相同,但是二者的种类不同C.细胞中的吸能反应一般与A TP的合成反应相联系D.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内3.如图坐标曲线中的1表示最适温度时反应速率与反应物浓度的关系,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是()A.2、4 B.3、2C.4、2 D.3、44.(2017·镇江诊断)下列有关酶的叙述正确的是()①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的在体内转化而来③凡是活细胞,一般都能产生酶④酶都是蛋白质⑤有的酶不是蛋白质⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用A.①②⑤B.④⑤⑧C.③⑤⑧D.①③⑤5.(2017·南通、泰州一模)下图1表示pH对α淀粉酶活性的影响,图2表示在最适温度及pH为b时α淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。
下列相关预期正确的是()A.若将pH调整为a,则d点左移,e点下移B.若将pH先调整为c,再调整回b,则d、e点不移动C.若将温度升高10 ℃,则d点右移,e点不移动D.若增加α淀粉酶的量,则d点不移动,e点上移6.(2017·淮阳第一中学诊断)某班研究“温度对酶活性的影响”实验时,两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究,第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验,第二组利用肝脏研磨液与Fe3+催化过氧化氢开展实验,其结果如图所示,下列相关分析不合理的是()A.两小组同学都采用数学建模表示研究结果B.酶的催化效率不一定比无机催化剂高C.两组实验数据都反映了酶在最适温度时产物积累量或生成量最多D.两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用7.(2017·苏州调研)下面是生物界中能量通货——ATP的“循环”示意图。
2018届高考生物二轮复习专题综合评估(二)含答案
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专题综合评估(二)(时间:35分钟分值:75分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分。
每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)1.(2017·山东临沂统考)下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( D )A.酶使底物由常态变为活跃状态,提高了反应的活化能B.酶在最适pH下催化效率高,体现了酶的高效性C.代谢旺盛的细胞中ATP的合成快,含量很高D.人体内ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联解析:酶的作用是降低化学反应的活化能;酶的高效性是与无机催化剂相比的;代谢旺盛的细胞中ATP合成的快,分解的也快,ATP含量少但稳定;细胞内放能反应释放的能量一部分用于ATP的合成。
2.研究表明,癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。
下列相关叙述错误的是( D )A.细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变B.在有氧条件下,癌细胞可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸C.癌细胞从内环境中摄取葡萄糖需要借助载体蛋白的作用D.细胞进行有氧呼吸时,葡萄糖在线粒体内分解产生大量ATP解析:细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。
由题干信息可推知,癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖中,可能有一部分是通过有氧呼吸消耗掉的,有一部分是通过无氧呼吸消耗掉的。
葡萄糖不能自由地通过细胞膜,需要借助相应的载体蛋白进行跨膜运输。
细胞进行有氧呼吸时,葡萄糖在细胞质基质内发生分解,产生少量ATP。
3.(2017·山东青岛统考)如图是酵母菌有氧呼吸过程图,①~③代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是( C )A.③处释放的能量全部储存在ATP中B.①和②处产生乙的量相等C.②中的生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸解析:图中①~③分别代表有氧呼吸Ⅰ~Ⅲ阶段,甲、乙分别为丙酮酸和[H]。
2018版高考生物二轮专题限时集训:板块一 专题三 酶和ATP含解析
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专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。
]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。
酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。
]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。
]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。
2018年高考生物二轮:专题二代谢串讲一酶和ATP课时作业2达标练
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课时作业2 达标练——分层训练押高考[考点全面练]1.如图是研究物质甲和物质乙对某种酶活性影响的变化曲线,下列叙述正确的是( )A.物质甲能提高该化学反应的活化能B.物质乙能提高该种酶的催化活性C.减小底物浓度可以消除物质甲对该种酶的影响D.增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响解析:选D 在同一底物浓度下,加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大,说明物质甲提高了酶的催化活性,即降低了该化学反应的活化能;在底物浓度较低的情况下,同一底物浓度下,加入酶和物质乙后反应速率比只加酶的反应速率小,说明物质乙降低了酶的催化活性;当底物浓度较小时,加入酶和物质甲后反应速率比只加酶的反应速率大,说明减小底物浓度并不能消除物质甲对该种酶的影响;从图中可以看出,当底物浓度较大时,加入物质乙和酶时与只加酶的反应速率一样,说明增大底物浓度可以消除物质乙对该种酶的影响。
2.某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验:实验一,某大分子物质甲与酶1混合,可得到中间产物乙;实验二,某大分子物质甲与酶1和酶2混合,可得到小分子物质a;实验三,某大分子物质甲与酶2混合,不能得到中间产物乙及小分子物质a。
下列相关推理,错误的是( ) A.小分子a可能是大分子物质甲的基本组成单位B.酶2的作用底物很可能是中间产物乙C.由实验一和实验三可得出酶1具有专一性D.由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性解析:选C 分析实验一和实验二可知,小分子物质a可能是大分子物质甲的基本组成单位;结合实验一、实验二和实验三进行分析,酶1的作用底物是大分子物质甲,而酶2的作用底物不是大分子物质甲,酶2的作用底物很可能是中间产物乙;结合实验一和实验三进行分析可知,酶1的作用底物是大分子物质甲,但未涉及酶1对应的第二种底物,故不能推测酶1具有专一性;三组实验均未涉及无机催化剂,以及温度和pH等影响酶活性的因素,故不能得出酶具有高效性和温和性的结论。
2018届高三生物二轮复习 第1部分 板块1 专题3 酶和ATP 含答案
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专题三酶和ATP考点串讲1| 酶的作用、特点及影响酶促反应的曲线分析1.(2013·全国卷Ⅱ)关于酶的叙述,错误的是()A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物B[无论细胞分化到什么程度,某些基本的物质和能量代谢是所有细胞共有的,如DNA的转录和翻译、细胞呼吸等,这些反应中涉及的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶,如RNA聚合酶、呼吸酶等,故A项正确。
酶的催化作用需要一个适宜的温度,如果低于这个温度,酶的活性降低,但并没有改变酶的空间结构,故B项错误。
酶在生化反应中起着催化剂的作用,其作用机理是降低化学反应的活化能,提高了反应速度,故C项正确。
绝大多数酶的化学本质是蛋白质,酶在一些化学反应中可作为催化剂,而在另一些化学反应中,则可能作为底物被相关蛋白酶分解,故D项正确。
]2.(2016·全国甲卷)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A 组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。
回答下列问题:【导学号:15482012】(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是________组。
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会________。
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量________,原因是__________________________ ___________________________________________________________。
(4)生物体内酶的化学本质是________,其特性有_____________________ ______________________________________________________________________ __________________________________(答出两点即可)。
2018届二轮 酶和ATP 专题卷(适用全国)5
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酶和ATP一、单选题1.在自然条件下,下列关于高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,正确的是A.柠檬酸循环消耗二氧化碳,卡尔文循环产生二氧化碳B.柠檬酸循环中,葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能C.卡尔文循环只在光照条件下进行,柠檬酸循环只在黑暗条件下进行D.卡尔文循环中,ATP和NADPH中的化学能转化成有机物中的化学能【答案】D【解析】试题分析:柠檬酸循环产生二氧化碳,卡尔文循环消耗二氧化碳,合成有机物,A错误;柠檬酸循环在线粒体基质中进行,丙酮酸中的化学能转化为ATP中的化学能,B错误;卡尔文循环在有光和无光条件下都能进行,但不能在无光条件下持续进行,而柠檬酸循环在有光和无光条件下都能持续进行,C错误;卡尔文循环是在叶绿体基质中将CO2还原为糖的一系列反应,在光反应提供的[H]、ATP作用下,形成有机物,并将ATP和NADPH 中的化学能转化成有机物中的化学能,D正确。
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义2.下列关于酶的叙述,正确的是A.酶通过提供反应所需的活化能来提高反应速率B.低温下酶活性较低是因为酶的空间结构被破坏C.同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中D.酶是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性【答案】C【解析】试题分析:酶通过降低反应所需的活化能来提高反应速率,A项错误;低温抑制酶的活性,因此低温下酶活性较低,但低温下酶的空间结构没有被破坏,B项错误;同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中,如呼吸酶,C项正确;酶是由活细胞合成的具有催化作用的有机物,具有高效性和专一性,D项错误。
考点:本题考查酶的来源、特性、作用机理、细胞分化的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
3.下列有关酶的叙述,不正确的是( )。
A.酶只在细胞内起催化作用B.绝大多数酶是蛋白质C.酶是在活细胞中产生的D.酶的催化作用需要适宜的条件【答案】A【解析】试题分析:酶在细胞内外都起作用,A错误。
2018年高考生物二轮专题复习试卷:酶与ATP
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酶与ATP [卷Ⅰ](限时:45分钟)一、选择题1.(2015·孝感模拟)图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a 、b 、c 最有可能代表的物质依次是( )A .高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽B .专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖C .专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖D .高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸2.(2015·广州模拟)如图表示物质S 在酶E 的催化下水解成P 的反应图解,下列叙述正确的是( )S +H 2O ――→酶E 2PA .酶E 可为该反应提供活化能B .酶E 水解的产物是H 2O 、CO 2等物质C .若S 是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P 的生成情况D .若S 代表二肽,则E 、P 可分别代表肽酶、氨基酸3.(2015·吉林模拟)如图表示在最适温度和最适pH 条件下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
结合影响酶催化反应速率的因素分析,下列有关说法正确的是( )A .若在A 点提高反应温度,反应速率会加快B .若在B 点增加酶的浓度,反应速率不会加快C .若在C 点增加反应物浓度,反应速率将加快D .反应物浓度是限制曲线AB 段反应速率的主要因素4.(2015·湖南六校联考)生产啤酒时,麦芽中多酚氧化酶(PPO)的作用会降低啤酒品质,故生产过程中需降低其活性。
如图为不同pH 和温度对PPO 活性影响的曲线,有关叙述错误的是( )A .PPO 能催化多酚类物质的生化反应B .pH 为8.4时,温度高于90 ℃,PPO 的活性将进一步降低C .在啤酒生产过程中,应将温度控制为80 ℃、pH 控制为 8.4D .温度相同,pH 为7.8比8.4时该酶的酶促反应产物要少5.(2015·山西四校联考)乳糖酶催化乳糖水解。
有两项与此相关的实验,其B .实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大C .实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大D .实验二若温度升高10 ℃,相对反应速率将增大6.(2015·烟台模拟)ATP 是细胞的能量“通货”,下列说法不正确的是( )A .ATP 脱去2个磷酸基团后是RNA 的基本组成单位之一B .ATP 的合成总是伴随有机物的氧化分解C .ATP 与ADP 快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D .动物细胞中只有细胞质基质和线粒体可以产生ATP7.(2015·江西师大附中、临川一中联考)下列关于细胞代谢与酶、ATP 的关系的描述,正确的是( )A .酶的种类具有物种差异性,而ATP 却无物种差异性B .酶、ATP 都与细胞代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系C .洋葱鳞片叶肉表皮细胞中产生ATP 的场所有叶绿体、线粒体等D .与激素及载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活8.(2015·潍坊模拟)如图甲表示细胞中ATP 反应链,图中a 、b 、c 代表酶,A 、B 、C 代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。
2018届二轮 综合测试 专题卷(全国通用)
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生物综合试题一、选择题:在下列每小题给出的事情,只有一项是符合题目要求的。
1.下列与细胞结构和功能有关的说法,错误的是A.有的生物膜上除了含有磷脂和蛋白质分子外,还含有色素分子B.在胰岛B细胞中合成的胰岛素需要通过有关细胞器的加工才具有生物活性C.若细胞膜上某种蛋白质的结构发生变化可能会影响物质的跨膜运输D.体检时若发现甲胎蛋白呈阴性可能预示体内存在癌细胞2.许多物质对酶的活性会产生影响,其中能提高酶活性的物质为激活剂,能降低酶活性的物质为抑制剂。
某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。
则下列相关说法错误的是A.该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性B.物质甲为酶的激活剂,物质乙和丙为酶的抑制剂C.甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性D.图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的3.下列与植物激素有关的说法,正确的是A.在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端B.植物体内某种激素含量的变化可能会影响另一种激素含量的变化C.赤霉素属于植物激素,只能由植物细胞分泌产生D.生长素的成分为吲哚乙酸,它的合成不受基因组的控制4.乙肝是严重威胁人类健康的疾病,接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。
目前接种乙肝疫苗分3次接种。
下列相关说法错误的是A.乙肝疫苗具有与乙肝病毒相似的抗原B.接种后人体内会产生特异性免疫反应C.分3次接种的目的是使体内产生更多的抗体和记忆细胞D.乙肝病毒可发生的变异类型有基因突变和染色体变异5.下列与人体细胞分裂有关的说法,正确的是A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂,因而具有细胞周期B.癌细胞不受机体控制、连续进行无丝分裂C.—个卵原细胞只能产生一种卵细胞,一个精原细胞只能产生两种精子D.减数第一次分裂的四分体时期可能发生基因重组6.某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程,定期随机抽取l00个个体,测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。
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2018届二轮酶和ATP 专题卷(全国通用)1.(2017·全国Ⅱ,3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是()A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃答案 C解析DNA的合成主要发生在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也能合成,因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有参与DNA合成的酶,A错误;只要给予适宜的温度、pH等条件,由活细胞产生的酶在生物体外也具有生物催化活性,B错误;盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低,但不影响蛋白质的活性,而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法,C 正确;唾液淀粉酶催化反应最适温度是37 ℃,但是37 ℃不是保存该酶的最适温度,酶应该在低温条件下保存,D错误。
2.细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行,其中酶起着重要作用。
下列叙述错误的是()A.生物的细胞壁并非都可以被纤维素酶降解B.H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强C.有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输D.酶能直接参与代谢反应,而激素不能答案 B解析原核细胞细胞壁的成分是肽聚糖,不可以被纤维素酶降解,A正确;H2O2分解实验中,加热可增加H2O2分子的能量、不能降低H2O2分解的活化能,B错误;唾液淀粉酶属于分泌蛋白,其合成过程中需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输,C正确;酶要与相应的底物结合直接参与代谢反应,激素对细胞内的代谢反应具有调节作用,但不直接参与细胞内的代谢反应,D正确。
3.(2016·全国甲,29节选)为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图。
回答下列问题:(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是________组。
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,那么A组酶催化反应的速度会____________。
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量____________,原因是________________________________________。
答案(1)B(2)加快(3)不变60 ℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加解析(1)曲线图显示:在反应开始的一段时间内,40 ℃时产物浓度增加最快,说明酶的活性最高,而B组控制的温度是40 ℃。
(2)A组控制的温度是20 ℃。
在时间t1之前,如果A组温度提高10 ℃,因酶的活性增强,则A组酶催化反应速度会加快。
(3)对比分析图示中的3条曲线可推知,在时间t2时,C组的酶在60 ℃条件下已经失活,所以如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,在t3时,C组产物的总量不变。
4.如图所示,abc与abd为不同类型的酶促反应实验曲线,有关曲线的判断错误的是()A.曲线abd,若X为时间,Y可表示某一化学反应产物的产量B.若曲线abc为温度影响酶活性的曲线,则c点时酶结构中的肽键数与b点时相同C.曲线abd,若X为底物浓度,Y可表示反应速率,bd不再增加可能是酶浓度的限制D.曲线abc,若X轴为pH,则b点时酶的最适温度高于a点时的最适温度答案 D解析曲线abd 可表示某一酶促反应中产物的产量随时间而变化的曲线,底物完全反应后产物不再增加,A 正确;若曲线abc 为温度影响酶活性的曲线,则c 点的高温条件会破坏酶的空间结构,但不会影响肽键数目,与b 点温度条件下肽键数目相同,B 正确;曲线abd 若表示酶促反应速率随底物浓度变化的曲线,bd 不再增加可能是酶浓度的限制,C 正确:曲线abc 若表示酶促反应速率随pH 变化的曲线,则b 点和a 点相比酶的最适温度并没有变,D 错误。
5.(2012·福建,26节选)大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。
研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中蛋白酶的活性进行研究。
(1)查询资料得知,18 ℃时,在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1。
由图可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最高的是__________。
(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15~18 ℃之间。
学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15~18 ℃之间。
他们设置15 ℃、16 ℃、17 ℃、18 ℃的实验温度,探究三种酶的最适温度。
①探究实验中以干酪素为底物。
干酪素的化学本质是__________,可用__________试剂鉴定。
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在__________。
③为了控制实验温度,装有酶和底物的试管应置于__________中以保持恒温。
单位时间内__________可以表示蛋白酶催化效率的高低。
④实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?______。
理由是_______________。
答案(1)幽门盲囊蛋白酶(2)①蛋白质双缩脲②2和8③恒温箱底物消耗量(或产物生成量)④不能据图可知随着温度提高,酶活性逐步升高,酶活性峰值未出现解析(1)从图1可知,三种蛋白酶在各自最适pH下,幽门盲囊蛋白酶对应的酶活性最大,所以其催化效率最高。
(2)①酶具有专一性,蛋白酶只能催化蛋白质的水解,干酪素的化学本质为蛋白质,可用双缩脲试剂鉴定。
②要验证大菱鲆蛋白酶的最适温度,要遵循单一变量、对照等原则,并控制其他无关变量相同且适宜。
由题意可知,此实验温度为自变量,pH等为无关变量,为了得到准确的结果,pH 应为相对应蛋白酶的最适值,由图1可知,胃蛋白酶最适pH为2,幽门盲囊蛋白酶最适pH为8。
③为了控制实验温度,底物和酶都应放在恒温箱中保温一段时间。
酶的催化效率可以用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示。
④由图2可以看出,当温度在15~18 ℃范围内时,随着温度的升高,蛋白酶的活性一直在增强,但没有出现下降的拐点,因此,不能得出大菱鲆蛋白酶的最适温度在15~18 ℃之间这一结论。
6.将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品——姜撞奶。
为了掌握牛奶凝固所需的条件,某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会凝固,结果如下表。
请回答下列问题:(注:用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固)(1)实验证明新鲜姜汁中含有一种酶,其作用是__________________________________________________________________________________________________。
(2)20 ℃和100 ℃时,15 min后仍未有凝固迹象,说明酶的活性较低,其原因分别是______________和________________________________________。
(3)若60 ℃时牛奶在有姜汁和没有姜汁的情况下都可以凝固,当反应进行到t时,向其中加入姜汁。
如图,图中能正确表示加姜汁后牛奶凝固随时间变化趋势的曲线是____________。
(4)为提高实验的准确性,实验中“不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁”操作中应注意的是______________________________________________________________________ _。
(5)有同学说,该实验不能得出姜汁使牛奶凝固的最适温度,请提出解决方案:____________________________。
答案(1)将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态(2)20 ℃时温度较低,酶的活性减弱100 ℃时高温使酶结构遭到破坏而变性失活(3)丁(4)将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合(5)缩小温度范围,降低温度梯度解析(1)分析题图信息可知,不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,随温度不同凝固时间不同,又由注解可知用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固,这说明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态。
(2)20 ℃时酶的活性低,酶的分子结构没有遭到破坏而失去活性,当温度升高后酶的活性会恢复;而100 ℃时,高温使酶的结构遭到破坏而变性失活,不可以恢复。
(3)牛奶中加入姜汁后凝固速度大大提高,迅速凝固,如图中的丁。
(4)如果不保温就将姜汁与牛奶混合,往往会使温度发生一定的变化,因此将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确性。
(5)60 ℃和80 ℃不一定是酶的最适温度,有可能在70 ℃时,半分钟就能完全凝固,因此要缩小温度范围,增加温度梯度才可得到最适温度。
7.(2016·江苏,8)过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙红色。
为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。
下列相关叙述正确的是()A.1号管为对照组,其余不都是实验组B.2号管为对照组,其余都为实验组C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色,可证明白菜梗中无氧化物酶答案 A解析由题可知,1号试管、2号试管是对照组,3号试管、4号试管是实验组,A正确、B错误;实验设置必须遵循对照原则,3号与1、2号对照,3号管、2号管显橙红色,1号不变色,证明白菜梗中存在过氧化物酶,C错误;3号试管和4号试管的自变量是温度,若4号管不显橙红色,与3号对照,说明高温使过氧化物酶变性失活,D错误。
8.(经典高考题)已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。
请用所给的实验材料和用具设计实验,使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。
要求写出实验步骤,预测实验结果,得出结论,并回答问题。
实验材料与用具:适宜浓度的H2O2溶液,蒸馏水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的过氧化氢酶溶液,恒温水浴锅,试管。
(1)实验步骤:____________________________________________。
(2)实验结果预测及结论:整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是_______________。
由此可得出的结论是________________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃,重做上述实验,O2释放的速度最快的是________________________,原因是__________________________。