2010年-2017年高考真题专题分类训练 专题四 酶与ATP

专题四酶与ATP
一、选择题
1．（2017新课标Ⅱ卷）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是
A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶
B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法
D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃
T时加入酶C。

下图为最适温度下A、B浓度的2．（2017天津）将A、B两种物质混合，
1
变化曲线。

叙述错误
．．的是
A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能
B．该体系中酶促反应速率先快后慢
T后B增加缓慢是酶活性降低导致的
C．
2
T值增大
D．适当降低反应温度，
2
3．（2017江苏）为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能，研究性学习小组进行了相关实验，结果如下图。

由图中实验结果能直接得出的结论是
A．碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强
B．不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力
C．碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同
D．加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力
H O，氧化焦性没食子酸呈橙红色。

为探究白菜梗中4．（2016江苏）过氧化物酶能分解
22
是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。

下列相关叙述正确的是
A．1号管为对照组，其余不都是实验组
B．2号管为对照组，其余都为实验组
C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶
5．（2016全国1）下列与神经细胞有关的叙述，错误
．．的是
A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生
B．神经递质在突触间隙中的移动消耗A TP
C．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP
D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗A TP
6．（2016北京）葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A．在无氧条件下不能进行B．只能在线粒体中进行
C．不需要能量的输入D．需要酶的催化
7．（2015江苏）下列关于酶的叙述，正确的是
A．发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性
B．口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用
C．用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快
D．洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性
8．（2014福建）用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是
A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶9．（2014江苏）下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是
A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程
C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链10．（2014安徽）细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是
A．激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率
C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
11．（2014重庆）如图为乙醇在人体内主要的代谢过程。

下列相关叙述，正确的是
A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量
D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
12．（2013新课标Ⅱ）关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
13．（2013四川）下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是：A．利用果胶酶提高水果的出汁率
B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
14．（2013江苏）（多选）了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计不合理的是
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
15．（2012北京）细胞中不能合成ATP的部位是
A．线粒体的内膜B．叶绿体中进行光反应的膜结构
C．内质网的膜D．篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构
16．（2011新课标）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。

下列分析错误的是
A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA
C．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变17．（2011天津）下列有关酶的叙述正确的是
A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞
D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸
18．（2010天津）下列有关物体中酶和激素的叙述正确的是
A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关
C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用19．（2010上海）下图表示细胞中某条生化反应链，图中E1~E5代表不同的酶，A~E代表不
同的化合物。

据图判断下列叙述中正确的是
A．若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度加快
B．若E5催化的反应被抑制，则B积累到较高水平
C．若E3的催化速度比E4快，则D的产量比E多
D．着E1的催化速度比E5快，则B的产量比A多
二、非选择题
20．（2016全国Ⅰ）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。

用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A P P P
-
αβγ- ）。

回答下列问题；
或dA P P P
αβγ
（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。

若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的（填“α”
“β”或γ”）位上。

（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或γ”）位上。

（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。

若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是______。

21．（2016全国Ⅱ）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B 组（40℃）和C组（40℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。

回答下列问题：
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。

t之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。

（2）在时间
1
t时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那（3）如果在时间
2
t时，C组产物总量，原因是。

么在
3
（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有（答出两点即可）。

22．(2015福建)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。

为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。

请回答：
（1）本实验的自变量是___________________。

（2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位数值是以细胞膜的___________侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV。

据图分析，当静息电位由
-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平__________________。

（3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激__________（能∕不能）记录到神经冲动，判断理由是_______________________。

（4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在___________合成。

在无氧培养液中，细胞内
ATP含量逐渐减少，对细胞通过____________方式跨膜转运离子产生影响，这是缺
氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

23．（2015浙江）现有一种细菌M，能够合成某种酶，并能分泌到细胞外。

为了研究其培养时间与细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化关系，请根据以下提供的实验材料写出实验思路，并预测实验结果。

实验材料：若干个培养瓶、培养液、细菌M
（要求与说明：实验仅设一组；实验仪器、试剂、用具及操作不做要求；实验条件适宜）请回答：
（1）实验思路：
①
┆
（2）预测实验结果（设计一个坐标系，并绘制预测的细胞数、细胞外酶浓度和总酶浓度的变化曲线）；
（3）测定总酶浓度时，应对细胞做_________处理。

24．（2015重庆）小麦的穗发芽影响其产量和品质。

某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。

为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。

（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。

实验分组、步骤及结果如下：
注：“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是，步骤②中加缓冲液的目的是。

显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越。

若步骤③中的淀粉溶液浓度适当
减小，为保持显色结果不变，则保温时间应。

（2）小麦淀粉酶包括α—淀粉酶和β—淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使。

若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

25．（2014天津）嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：
Ⅰ．利用大肠杆菌表达BglB酶
(1)PCR扩增bglB基因时，选用基因组DNA作模板。

(2)右下图为质粒限制酶酶切图谱。

bglB基因不含图中限制酶识别序列。

为使PCR扩增
的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入和不同限制酶的识别序列。

(3)大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的
能力，这是因为。

Ⅱ．温度对BglB酶活性的影响
(4)据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会；为高效利用BglB酶降解纤维素，
反应温度最好控制在（单选）。

A．50℃B．60℃C．70℃D．80℃
Ⅲ．利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性
在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。

经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。

(5)与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB
酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中（多选）。

A．仅针对bglB基因进行诱变B．bglB基因产生了定向突变
C．bglB基因可快速累积突变D．bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变26．（2013重庆）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。

进一步研究发现，发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶，它能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。

（1）为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。

实验材料：正常细胞淋巴瘤细胞培养基（含细胞生长所需物质）L—天冬酰胺酶
实验步骤：
a．分组
实验组：培养基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：培养基+
b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态，检测L—天冬酰胺含量。

实验结果（如下表）：
结果分析：
该实验利用了酶的特性；表中①应为；对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是。

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了反应；该酶口服无效，原因是。

（3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是。

27．（2012广东）食品种类多，酸碱度范围广。

生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：
(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。

据图12可知，_________更适宜作为食品添加
剂，理由是________。

蛋白酶的活力可用________的量来表示。

(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下：
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。

结果显示，酶保护剂浓度在0.02-0.06mol/L范围内，酶活力较高；提取液pH在6.0-8.0范围内，酶活力较高。

他们认为，要进一步提高粗酶制剂的美活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确定以此为探究课题。

请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。

28．（2012福建）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。

研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。

(1)查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图。

由
图可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶催化效率最高的是_________________。

(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15—18℃之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶
的最适温度在15—18℃间。

他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度，探究三种酶的最适温度。

①探究试验中以干酪素为底物。

干酪素的化学本质是________，可用_____________
试剂鉴定。

②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在_________________。

③为了控制试验温度，装有酶和底物的试管应置于_____________中以保持恒温。

单
位时间内______________可以表示蛋白酶催化效率高低。

④实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？_____________。

理由是：_________________________________________。

(3)研究还发现大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲
料成分中要注意降低__________的比例，以减少对海洋的污染。

29．（2012全国）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓
冲液5mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀。

③将5支试管放入70℃恒
温水浴中，保温时间相同且合适。

④取出各试管，分别加入斐林试剂2mL，摇匀。

③观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步
骤中有2处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

(1)_______________ __________________________________________。

(2)_________________ ________________________________________。

30．（2011全国）某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。

回答问题：
(1)测定脂肪酶活性时，应选______作为该酶作用的物质，反应液中应加入_______溶液
以维持其酸碱度稳定。

(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶
的化学本质为________。

(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。

31．（2011江苏）为探究植物酶对鲈鱼生长和消化酶活性的影响，研究者设计并进行了相关实验，实验步骤及结果如下：
①鲈鱼的驯养：将从海洋中捕获的鲈鱼鱼苗在浮式海水网箱中饲养14d，用普通饲料喂
养，备用。

②饲料的配制：在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配制成加酶饲料；并将普通
饲料和加酶饲料分别制成大小相同的颗粒，烘干后储存。

③鲈鱼的饲养：挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼随机分组，放养于规格相同的浮式海水
网箱中，放养密度为60尾／箱。

给对照组的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给实验组的鲈鱼同时投喂等量加酶饲料。

④称重并记录：投喂8周后，从每个网箱中随机取20尾鲈鱼称重。

结果显示，对照组、
实验组鱼体平均增重率分别为859．3%、947．2%
⑤制备鲈鱼肠道中消化酶样品，并分别测定消化酶的活性，结果如下表。

根据上述实验，回答下列问题：
(1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是_________；实验前的驯养是为了
____________。

(2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意__________，其原因是_________。

(3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有__________。

(4)本试验得出的初步结论是___________。

(5)推测鲈鱼的食性并说明理由：________________。

专题四酶与ATP
答案部分
1．C【解析】盐析法主要用于蛋白质的分离、纯化，胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因而可用盐析法进行沉淀，C项正确。

真核细胞中DNA主要分布于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量DNA分布，所以参与DNA合成的酶也可分布于线粒体和叶绿体中，A项错误。

酶作为生物催化剂可以在生物体内发挥作用，也可以在生物体外发挥作用，B项错误。

唾液淀粉酶催化反应的最适温度为37℃左右，而该酶通常在低温下保存，D项错误。

2．C【解析】加入酶C后A浓度降低，B浓度升高，说明在酶C的催化下A能生成B，酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，A项正确；随着反应的进行，底物A浓度由大变小，酶促反应速率先快后慢，B项正确、C项错误；图示反应在最适温度下进行，
T值增大，D项正确。

降低反应温度，反应速率将减慢，反应时间将延长，
2
3．C【解析】对污布类型2、3处理，洗衣粉类型、酶用量均相同，二者比较可以直接说明碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同，C项正确。

由图中实验结果不能直接得出A、B、D三项所述的结论，原因是它们都没有单一变量的对照实验来支持。

4．A【解析】由题干信息可知，该实验的自变量是是否加入白菜梗的提取液，故加入白菜梗提取液的3号管为实验组，其他都为对照组，A项正确；由题干信息可知2号管是对照组，只有3号管是实验组，B项错误；若3号管显橙红色，还需要与1、2、4号管对照才能证明白菜梗中存在过氧化物酶，C项错误；4号管不显橙红色是因为高温处理使过氧化物酶变性失活，D项错误。

5．B【解析】有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，能产生大量ATP，神经元细胞也可以进行有氧呼吸，A项正确；突触间隙属于内环境，神经递质在内环境中的移动不消耗ATP，B项错误；蛋白质的合成需要消耗ATP，C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态时要排出钠离子，吸收钾离子，都是主动运输，需要消耗ATP，D项正确。

6．D【解析】酵母菌是兼性厌氧微生物，在葡萄酒酿制期间，酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP，A项错误；酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质，葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化成A TP的过程发生在细胞质基质中，B项错误；在有关酶的催化作用下，
ADP需要接受能量同时与一个游离的Pi结合形成A TP，C项错误、D项正确。

7．B 【解析】发烧时食欲减退是因为体温升高押制了消化酶的活性，但还没引起唾液淀粉酶失去活性；口服的多酶片中胰蛋白酶往往在内层，可到达小肠中发挥作用；低温会使果胶酶的活性受到抑制，只有在最适温度时果汁澄清的速度才最快；加酶洗衣粉中含有碱性蛋白酶和碱性脂肪酶等，加白醋会降低酶的活性。

8．C【解析】酶的化学本质绝大多数为蛋白质少数为RNA。

核糖体主要由RNA和蛋白质构成，蛋白酶专一催化蛋白质水解。

据题意分析，经蛋白酶处理后的核糖体成分主要是RNA，但其仍能催化氨基酸脱水缩合，可知起催化作用的为RNA；RNA 聚合酶与遗传信息转录为RNA有关，所以也称转录酶；逆转录酶催化逆转录过程(以RNA为模板合成DNA的过程)，逆转录酶只存在于一些能进行逆转录的病毒内，故此题选C项。

9．C 【解析】本题考查需要利用A TP的生命活动，意在考查考生的分析判断能力。

叶肉细胞合成的糖如葡萄糖通过主动运输进入果实细胞需要消耗A TP；吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要消耗ATP；淀粉酶催化淀粉水解的过程不需要消耗能量，如人体肠道中食物的消化；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要消耗ATP。

10．B【解析】激素主要通过影响靶细胞内基因的表达来调节细胞代谢，A项错误；细胞代谢的终产物可通过提高或降低酶的活性来调节代谢速率，B项正确；同一个体不同功能的细胞内酶的种类不同，C项错误；一个细胞在不同时期，其功能可能会发生相应变化，因而酶的种类和数量可能会随之改变，D项错误。

11．C【解析】酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A错误。

当底物浓度较低时，酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随意底物浓度增加而加快，B错误。

乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生[H]，与氧气结合后生成水释放大量能量，C正确。

人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D错误。

12．B 【解析】同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如催化有氧呼吸的酶，A项正确。

低温未破坏酶的空间结构，低温处理后再升高温度，酶活性可恢复，高温可破坏酶的空间结构，B项错误。

酶可以降低化学反应的活化能，从而提高化学反应速度，C 项正确。

酶可以催化化学反应，也可以作为另一个反应的底物，如唾液淀粉酶可以催化淀粉的分解，又可以被胃蛋白酶水解，D项正确。

13．D【解析】催化剂加快反应速率的原理是其降低了反应的活化能，酶属于生物催化剂；
A、B选项描述的现象涉及了酶的催化作用，C选项描述的现象涉及了无机催化剂的
催化作用。

提高温度可以加快胡萝卜素在萃取液中的溶解速率，但该过程没有涉及催化剂的作用，也没有涉及降低化学反应活化能，D项错误。

14．ACD【解析】本题考查影响酶活性的因素的实验设计，意在考查考生的实验设计与分析能力。

过氧化氢受热易分解，不宜用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，故实验①不合理；蔗糖酶不能催化淀粉水解，故实验③不合理；斐林试剂呈碱性，能与酸性物质发生反应，不适合用于探究pH对酶活性的影响，故实验④不合理。

15．C【解析】有氧呼吸第三个阶段在线粒体内膜上进行，释放大量能量，A正确；在光合作用的光反应阶段，叶绿体将光能转化为电能再转化为ATP中活跃的化学能，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。

B正确；蓝藻（蓝细菌）进行光反应能产生ATP，D正确；内质网不能合成A TP，C错误。

16．B【解析】本题考查酶的化学本质以及酶的特性，意在考查考生的判断分析能力。

酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质降解。

因在蛋白酶的作用下，甲酶活性没有变化，乙酶活性逐渐下降，故甲酶的本质不是蛋白质，有可能是RNA；乙酶的化学本质是蛋白质，在蛋白酶的作用下其空间结构被改变。

17．C【解析】本题综合考查酶的化学本质、作用原理、专一性和在现代生物科技中的应用等，意在考查考生的理解能力，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，故A错误；酶只能通过降低活化能来提高化学反应速率，不能为反应物提供能量，故B错误；胰蛋白酶可以促进细胞之间的粘连物质水解，使细胞分散开，故C正确；DNA连接酶可以催化脱氧核糖和磷酸之间形成磷酸二酯键，故D错误。

18．B【解析】本题考查酶与激素的异同，意在考查考生的辨别比较能力。

少数酶是RNA，部分激素如胰岛素、生长激素等是蛋白质；酶能催化物质和能量代谢，而激素对物质和能量代谢的相关反应起调节作用；人体的酶并非仅由内分泌细胞分泌，酶是由活细胞产生的；酶不一定要释放到血液中，有的酶在细胞内发挥作用。

19．C【解析】本题考查一系列酶促反应相互之间的影响，意在考查考生的理解能力。

若E1催化的反应被抑制，则A的消耗速度变慢；因E2催化的反应并没有被抑制，所以若E5催化的反应被抑制，B不一定会积累到较高水平；因B还会被E2催化发生反应，故E1的催化速度比E5快时，B的产量不一定比A多。