采购内容及参数

一、采购内容及参数
(一)心理辅导室配置
心理辅导室配置通用设备、办公家具、心理辅导活动专用设备、心理档案管理软件与心理量表、心理图书、心理学视听资料等。

1、通用设备
通用设备是开展心理辅导活动应具备的基本条件，其配置可根据实际需求选择。

通用设备要求见表1。

表1通用设备
2、办公家具
办公家具是心理健康中心的基本配置，是营造温馨环境的基本条件，是开展正常辅导活动的必要保障。

其配置可根据实际需求选择。

办公家具要求见表2。

表2办公家具
3、心理辅导活动专用设备
3.1心理健康教育教师应当安全使用心理辅导活动专用设备，以学生安全为主，禁止使用可能损害学生活动生理、心理健康的设备。

心理辅导活动专用设备具体要求见表3。

表3心理辅导活动专用设备
4、舞蹈专用教室设备
5、心理软件与心理量表
4.1 心理软件是用来做心理测评与心理健康教育管理的一种电脑化的工具。

4.2 心理量表的使用有助于心理健康教育教师了解来访者的心理状态，为心理辅导及效果评估提供科学可靠的依据。

学生用心理量表从类别上划分主要包括：心理健康量表类、能力量表类、人格量表类、学业量表类以及生涯规划量表类等；教师用心理量表主要有职业倦怠、心理健康、能力、人格等方面的量表。

4.3 心理健康教育教师应当谨慎使用心理量表，以学生自愿为原则。

心理
软件具体要求见表4。

表4心理软件和心理量表
6、图书视听资料
图书视听资料的配备有利于开展心理辅导工作，也有利于营造心理健康教育氛围，起到沟通的桥梁和纽带作用。

图书视听资料包括心理健康教育材料、心理学基础类、心理健康教育类、心理辅导类、心理科普类书籍，心理健康教育期刊杂志，视听光盘等，学校可根据实际需要配备及更新。

图书视听资料要求见表5。

表5图书视听资料
7、环境设计与建设
根据学校情况，心理辅导室功能定位规划为办公接待区、个别辅导区、团体活动室、心理自助室。

功能室环境设计与建设技术要求如下
5陶艺泥塑室。