幼儿园中班美术教案《水果造型》
2024年幼儿园中班美术教案教案《水果造型》
2024年幼儿园中班美术教案《水果造型》一、教学目标1.能够了解水果的常见特征和形态。
2.能够运用简单的几何图形进行水果造型创作。
3.培养幼儿对色彩的敏感性和表现力。
二、教学准备1.各种水果图片或实物展示。
2.五颜六色的彩纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.黑板、彩色粉笔。
4.制作水果造型的示例作品。
三、教学过程第一课时：认识水果1.通过展示图片或实物，让幼儿认识各种常见水果，包括苹果、香蕉、橙子等。
2.与幼儿一起讨论水果的外观特征和形态。
3.在黑板上绘制简单的水果轮廓，引导幼儿进行观察，并尝试模仿。
第二课时：水果造型创作1.给幼儿提供彩纸、颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，创作水果造型作品。
2.鼓励幼儿尝试用简单的几何图形拼贴或绘制水果的造型，如用圆圈代表苹果、用长方形代表香蕉等。
3.引导幼儿在作品中运用五颜六色的颜料，表现出水果的色彩特征。
四、教学展示与评价1.每位幼儿完成作品后，老师可在教室中展示，并让其他幼儿和家长观赏。
2.老师对幼儿的作品进行简单评价，肯定每位幼儿的努力和创作成果。
3.鼓励幼儿相互交流，分享彼此的作品和创作经验。
五、延伸活动1.组织水果摆放比赛，让幼儿在规定时间内用彩纸搭建各种水果的三维模型。
2.借助游戏，复习和强化幼儿对水果的认识，增加互动性和趣味性。
六、教学反思1.教学过程中要注意引导幼儿独立思考和尝试创作，避免过度干预。
2.需要充分尊重幼儿的个性差异，鼓励他们勇敢表达和展示自己的作品。
通过此次《水果造型》美术教案，旨在培养幼儿的创造力和想象力，同时激发其对美术的兴趣，促进幼儿对水果的多元认知和审美体验。
希望通过这个活动，每位幼儿在欣赏和创作美术作品的过程中，得到快乐和成长。
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》一、教学目标1.了解不同水果的名称和特点。
2.培育幼儿对颜色的感知和颜色搭配本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
二、教学内容1.学习水果名称和特点。
2.学习采纳简单的线条和色块表现水果的外表。
3.学习如何搭配不同颜色的颜色。
4.学习如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
三、教学重点1.培育幼儿对水果名称和特点的了解。
2.培育幼儿对颜色感知的本领和把握颜色搭配的本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
四、教学方法1.讲授。
2.示范。
3.实践。
五、教学步骤1.引入活动老师用水果图片或实物让孩子认得不同的水果，了解水果的外形、颜色、味道等特点，让孩子感受水果的美味和营养价值。
2.学习画水果（1）老师示范通过简单的线条和色块表现水果的外表，如西瓜的黑色、白色条纹，苹果的红色、绿色，让孩子仿照画画。
（2）老师用彩色纸示范剪水果的形状，让孩子仿照并拼贴出水果图案。
让孩子体验手工制作的乐趣。
3.学习颜色搭配（1）通过水果的颜色和形状，让孩子学习常用颜色表达水果的颜色。
（2）老师叙述颜色和感觉的关系，如红色和激情、黄色和欢乐，让孩子在玩中感受颜色的魅力。
4.实践制作水果娃娃（1）老师示范如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
（2）让孩子动手丰富水果造型，让孩子的创意无限呈现。
（3）为孩子供给各种材料和工具，自由制作小水果娃娃，并相互呈现本身的成果。
6.总结老师给每个孩子表现优秀的嘉奖，并简单总结今日的学习内容。
七、教学成果1.了解不同水果的名称和特点。
2.把握简单的线条和色块表现水果的外表。
3.把握颜色搭配的基本原则。
4.把握制作小水果娃娃的方法和技巧。
5.培育幼儿的制造力和手工动手本领。
八、教学评价1.通过察看每个孩子的作品，了解学习情况，评价学习效果。
2.在孩子作品呈现中，让孩子通过本身的作品来呈现自我风采和制造力，并表达本身的感受。
年幼儿园中班美术课教案《水果变变变》
年幼儿园中班美术课教案《水果变变变》一、教案背景在幼儿园中班的美术课程中，通过活动性的教学方式，引导幼儿探究色彩和形状的变化，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学目标1.能够观察和描述水果的形状和颜色。
2.能够理解水果的颜色和形状可以通过绘画进行表现。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发其发现和创作的能力。
三、教学准备1.西瓜、苹果、香蕉等不同水果实物。
2.彩色笔、纸张、彩色卡纸等绘画材料。
3.蓝色、红色、黄色等不同颜色的彩绘板。
4.教师自制的水果模板。
四、教学活动第一步：引入1.师生坐在一起，教师展示不同的水果实物，让幼儿观察和描述水果的形状和颜色。
2.通过提问引导幼儿思考：水果的形状和颜色可以通过画出来吗？第二步：讲解1.教师引导幼儿理解水果的颜色和形状可以通过绘画进行表现。
2.介绍不同颜色的彩绘板，并让幼儿尝试用彩色笔在纸张上绘制简单的水果形状。
第三步：实践1.教师给每位幼儿发放水果模板，让幼儿选择自己喜欢的水果形状进行绘画。
2.鼓励幼儿运用想象力，可以给水果涂上不同颜色，并在绘制过程中指导幼儿注意色彩搭配和形状比例。
第四步：展示1.每位幼儿完成绘画后，教师组织整理作品，让幼儿依次展示自己的作品并分享创作过程。
2.教师适时表扬幼儿的作品，鼓励他们勇敢尝试和表达自己的想法。
五、课堂延伸1.可以邀请家长参与本次美术课程，与幼儿一起绘制水果，促进家园合作。
2.利用水果色块做手工或贴画，扩展幼儿对色彩和形状的理解。
六、教学反思通过这堂美术课的教学，发现幼儿在本次活动中表现出了对色彩和形状的辨识能力，大部分幼儿都勇于尝试，并展现出了自己的独特创造力。
在未来的教学中，可以更加注重引导幼儿发挥想象力，开展更多与自然和生活相关的创作活动。
以上是《水果变变变》美术课教案的具体内容，希望通过这样一次活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养其审美能力和创造力。
中班美术水果教案20篇
中班美术水果教案20篇中班美术水果教案20篇供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、中班美术活动教案：水果造型教案(附教学反思)活动意图：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。
为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。
活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。
活动目标：1、用拼、切、插、连接等制作水果造型。
2、发展幼儿想像力,体验劳动的乐趣。
3、培养幼儿耐心、细致的良好品质。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、事先学会切、连接等简单技能。
2、多媒体课件,各种水果若干(小西红柿、西瓜、苹果、梨、香蕉、橙等),盘子,水果刀,手帕人手一份,牙签,小棍,小伞,吸管等辅助材料若干。
活动过程：（一）参观水果拼盘图片展,感受水果造型美。
1、观看多媒体课件，欣赏水果造型。
2、自由交流参观体会。
3、图上是什么？漂亮吗？4、由哪些水果组成？5、你喜欢哪个水果造型?为什么？（二）实物展示，探究制作方法1、现场做一个水果造型，视频展示。
2、教师指导幼儿如何运用工具，如何利用水果的形状进行切、削、剥等技法并注意安全。
（三）制作水果造型。
活动反思：此次活动主要采用自主探究的方法，引导幼儿仔细观察，发现水果造型的秘密，将拼、切、插、连接等有机结合，符合幼儿年龄特点，为了进一步满足孩子的探索兴趣，在活动中为幼儿提供了交流表现的机会，准备了多种材料，让幼儿自主选择，激发幼儿的创造性思维，发展幼儿的创造力。
让他们用自己独特的方式去积极的创造和表现水果造型。
以前在教学活动中，只注重教师和幼儿之间的互动，但幼儿的水平还存在个体差异，需要通过同伴与同伴的互动，才能更好地发挥自己的想象力和创造力，促进幼儿的个性发展。
幼儿园中班美术教案《水果造型》含反思
幼儿园中班美术教案《水果造型》含反思教案：水果造型一、教学目标：1.能够认识并说出常见水果的名称。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的动手能力和艺术修养。
4.借助水果造型的活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1.水果的名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.水果造型的创作。
三、教学准备：1.PPT或图片等展示工具。
2.水果模型或实际水果。
3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
四、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.通过展示图片或实物水果，引导幼儿认识不同种类的水果。
鼓励幼儿说出水果的名称。
2.引导幼儿观察不同水果的形状、颜色、质地等特点。
可以进行简单的比较。
3.引导幼儿想象一下各种水果的变化形态，如苹果变成房子、香蕉变成火箭等。
步骤二：创作水果造型（30分钟）1.准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.引导幼儿选择一个水果进行造型创作。
可以提供一些示例，如将红色纸剪成苹果的形状，然后用彩色笔画上苹果的皮纹。
3.鼓励幼儿根据自己的想象进行创作，可以尝试用不同颜色的纸进行拼贴，用剪纸技巧制作水果的轮廓等。
4.引导幼儿将创作的水果造型展示给其他同学欣赏，并互相交流分享。
步骤三：反思与总结（10分钟）1.鼓励幼儿回顾整个创作过程，分享自己的感受和体会。
2.引导幼儿讨论水果造型的特点和创作要点，例如如何选择合适的材料和工具，如何用不同材料表达出水果的特点等。
3.总结本节课学到的知识和技能，将幼儿的收获记录在班级“艺术创作”板块中。
五、教学扩展：1.将幼儿的水果造型作品制作成展览，邀请其他班级和家长来观赏。
2.引导幼儿观察一些著名艺术家的水果造型作品，学习艺术家们的创作方法和表达技巧。
3.进一步拓展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们尝试将水果造型与其他物体结合，创造出更多有趣的作品。
六、教学反思：本节课通过水果造型的活动，既培养了幼儿的观察力和创造力，又锻炼了他们的动手能力。
幼儿们在创作过程中展示了良好的合作意识和团队精神，互相交流和帮助。
幼儿园中班美术优质课教案《水果拼盘》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班美术优质课教案《水果拼盘》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动重点：欣各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩活动难点：尝试用水果摆出各种造型活动准备：经验准备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣过一些水果拼盘的造型材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。
活动过程：一、导入：师幼共同欣各种各样的水果拼盘1、观看水果图片，引起幼儿兴趣2、欣水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗;.教.案来自:快思老.师教.案网;为什么3、引导幼儿进一步欣水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个为什么引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析二、探索发现如何装饰水果拼盘1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探索挤沙拉酱的方法3、了解各种材料，商量装饰什么样的水果拼盘4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些你们准备做什么造型的拼盘呢三、幼儿自己动手装饰水果拼盘1、幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰四、展示和将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起水果拼盘指导语：找一找造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。
幼儿园中班美术《水果》优质教案
幼儿园中班美术《水果》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“水果”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种水果，学会用彩泥制作水果，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解各种水果的名称、形状、颜色，知道水果的营养价值。
2. 学会运用彩泥制作简单的水果造型，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：学会用彩泥制作水果造型。
难点：制作过程中对水果形状、颜色的把握。
四、教具与学具准备教具：水果图片、彩泥、示范作品。
学具：彩泥、剪刀、刀片、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种水果实物，让幼儿观察、触摸，说出水果的名称、形状、颜色。
引导幼儿谈论水果的营养价值，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师用彩泥示范制作一个水果，边制作边讲解步骤和技巧。
让幼儿注意观察水果的形状、颜色搭配。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师的示范，运用彩泥制作自己喜欢的水果。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
教师对每个幼儿的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 水果2. 内容：各种水果图片、制作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己喜欢的水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、制作水果，培养了他们的观察能力、动手能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对水果的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如纸、布等）制作水果，提高幼儿的创造力和想象力。
组织幼儿进行“水果拼盘”活动，让幼儿在动手操作中进一步认识水果，培养合作意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
中班下学期美术教案《会变的水果》
中班下学期美术教案《会变的水果》教学目标：1.了解水果的种类和形态2.培养观察力和想象力3.提高绘画技巧和创作能力教学重点：1.观察水果的外形特点和颜色2.绘制水果的形态和纹理3.创作出变形的水果形象教学难点：1.如何观察并捕捉水果的形态特点2.如何绘制出水果的纹理和颜色3.如何创造出变形的水果形象教学准备：1.水果图片和真实水果2.彩色铅笔、颜色铅笔、水彩笔等绘画工具3.绘画纸、画板和画笔等教学过程：一、导入（5分钟）1.师生交流：用什么方式可以了解水果的种类和形态？2.学生回答：通过观察真实水果和图片可以了解水果的种类和形态。
3.教师出示水果图片，让学生观察并说出水果的名称。
二、呈现（15分钟）1.教师让学生一起观察几种水果，例如苹果、橙子、香蕉等。
2.教师引导学生关注水果的形态特点和颜色，并用简单的几何图形来描绘水果的基本形状。
3.教师示范如何使用绘画工具绘制水果的形态，并让学生跟随练习。
三、探究（20分钟）1.教师提醒学生观察水果的外形和纹理，并想象水果的变形形象。
例如，苹果变成了方形、橙子变成了长条形等。
2.学生利用想象力创作出自己心中的变形水果形象，并运用绘画工具将其绘制出来。
3.教师在学生绘画过程中提供帮助和指导，鼓励学生发挥创造力。
四、展示（10分钟）1.教师组织学生互相展示自己的作品，并邀请他们描述自己创作的变形水果形象。
2.教师评价每位学生的作品，肯定他们的努力和创造力。
五、总结（5分钟）1.教师和学生共同总结本节课的内容和体会。
2.学生讲述自己的收获和感受，教师进行点评。
六、布置作业（5分钟）1.学生以家里的水果为对象，用绘画工具绘制出变形的水果形象。
2.鼓励学生加入自己的想象和创造力，不拘泥于实际形象，发挥自己的想象力。
参考评价标准：1.准确观察和描绘水果的形态特点和颜色2.创造出想象中的变形水果形象3.运用绘画工具绘制出具有立体感和纹理的水果形象4.表达自己对水果的理解和想象能力扩展活动：1.请学生将自己绘制的变形水果形象制作成立体模型，展示给全班同学。
中班美术水果拼盘教案
中班美术水果拼盘教案中班美术水果拼盘教案【1】活动预备儿童各种夏天水果的小图片。
范图一张。
活动目标学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。
通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。
知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。
活动过程一、感知夏天水果的多种多样1、你知道夏天有哪些水果吗？老师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。
）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的.水果吧。
启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、老师出示鸭嘴笔。
幼儿指认名称。
幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。
引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动幼儿进行绘画活动，老师在过程中不断地指导。
五、评价幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进行相互评价。
儿童网中班美术水果拼盘教案【2】一、活动内容：综合活动――《瓜果拼盘》二、活动目标：1、知道秋天收获的瓜果许多，各类瓜果很有养分，加深对秋天瓜果的熟悉，能自己动手设计、制作水果拼盘。
2、提高幼儿的审美情趣。
3、培育幼儿的合作力量，体验合作带来的欢乐。
三、活动预备：1、布置果园丰收的情景。
2、大小水果盘各若干、各种瓜果（桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等）若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸4、电视机、VCD、三用机、磁带、水果拼盘光盘、照相机三、活动过程：一、以＂关心果农摘果子＂引题（伴随着音乐）．二、谈论水果，巩固幼儿对秋天水果的熟悉．问：1、你摘了些什么水果？它们是什么颜色的？是什么外形的？2、你们知道这些水果是什么季节收获的吗？3、秋季多吃各类水果有什么好处？三、观赏水果拼盘。
水果变变变中班教案(通用10篇)
水果变变变中班教案（通用10篇）水果变变变中班教案 1活动目标：1、用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。
活动过程：一、导入活动今天水果宝宝要和小朋友玩一个水果变变变的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了？二、观看不同的水果造型PPT（1）：香蕉变变变a出示香蕉画面：这是什么？香蕉长什么样子？b教师边说香蕉香蕉变变变边打开香蕉变化的三个造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。
香蕉宝宝变成了什么？是怎样变成的？PPT（2）：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子1、看这些是什么？它们是什么水果变的'吗？是怎样变的？（苹果变成了娃娃；芒果变成了小鱼；梨子变成了扇子）2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢？三、选择材料进行水果造型。
1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。
2、幼儿作画，教师指导。
四、向客人老师和同伴介绍作品，分享创作带来的快乐。
水果变变变中班教案 2一、活动设计思路：水果在孩子们在日常生活中非常熟悉，在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果，但在日常的观察中我发现，孩子们也经常有挑水果的习惯：如"我在家是只吃西瓜的"，又或者是"我不吃苹果，因为苹果太硬了"，因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。
《指南》和《纲要》中提出让孩子在游戏中学习。
如何还让孩子在玩中学呢，所以在本次活动中我以游戏的形式贯彻活动始终，符合小班幼儿的活动特征。
同时，小班幼儿无意注意占主要地位，幼儿观察事物缺乏整体性，较随意，只能直接地、简单地表面化地认识一些周围的事物。
所以设计多个环节，让幼儿通过看、摸、尝、说来进一步感知水果的特征。
二、活动目标：1、运用多种感官进一步感知水果的特征2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好3、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思(精选五篇)
幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《水果造型》及教学反思《中班美术优秀教案《水果造型》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。
2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。
活动准备：画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。
油画棒人手一套水果造型范例若干活动过程：一、导入活动。
教师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗?，! 来源:屈,老，师教.案网"是用什么做的?今天请你们也用水果变成有趣的东西。
二、讲解示范。
教师：先来看看这个瓢虫是什么变的?在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。
出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的?想想还可以变成什么?出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。
三、布置作业，老师巡回指导教师：小朋友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。
勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。
尽量画的跟别人不一样。
四、展示评价幼儿作品表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。
教学反思：水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。
为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。
活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。
中班美术优秀教案《水果造型》含反思这篇文章共 1856 字。
第二篇：幼儿园中班优秀美术教案《水果拼盘》及教学反思（大全）中班优秀美术教案《水果拼盘》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型，欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩，体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感，快来看看幼儿园中班优秀美术《水果拼盘》含反思教案吧。
幼儿园中班美术教案《水果》
幼儿园中班美术教案《水果》幼儿园中班美术教案《水果》1活动目标：1、学习用水果拼出人物或动物的五官。
2、学会根据五官的特征，选择大小，形状各一的水果进行脸谱创作活动。
3、乐意动手操作，能够发挥创造力。
活动准备：各种水果，幼儿用书活动过程：1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。
引导幼儿观察水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果拼成的？2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。
教师：如果请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发幼儿根据五官的特征选择水果。
并进一步引导幼儿观察水果脸谱，大胆运用各种水果脸谱。
幼儿创作活动。
3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果，以及面包。
说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸，鼓励幼儿根据水果外形的特点，大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱，发展幼儿的想象力和创造力。
4、举办水果脸谱展览。
幼儿相互欣赏水果脸谱，交流制作经验，教师给幼儿制作的水果脸谱拍照，教师进行简单评价，对有创新的作品给予表扬和肯定。
幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的快乐。
在活动开始时，我以魔术师的身份出现，并准备了一根魔法棒为道具。
孩子们见了，兴趣一下子就高涨了起来。
注意力也很容易马上集中；为下面的活动作好了准备。
同时，我让孩子欣赏电脑里的作品图,让幼儿能更清楚地看到作品。
时刻都能牢牢地抓住孩子们的眼球。
能充分调动孩子们的活动兴趣及活动的积极性。
活动反思：本活动是以幼儿常见的食物――水果为主要活动对象，可以说是幼儿喜欢乐见的。
水果及其鲜艳的颜色，可爱的外型、甜美的味道深受孩子们的喜爱。
本次活动以各种水果为原材料来替代五官进行创作脸谱的造型；比较新颖！能充分调动幼儿的感观！激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充分展开想象，大胆创作丰富的想象力和思维的协调能力！在整个活动环节中，幼儿从魔术――欣赏――动手操作――讲评――品尝；幼儿学习兴趣高涨；善于动手、动脑，氛围十分地融合；达到了很好的教学效果。
中班美术：水果变变变
中班美术：水果变变变一、活动目标：1、用添画的方法将水果变成其它各种造型，并选择喜欢的颜色涂色。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验想象画创作带来的乐趣。
二、活动准备：1、ppt（香蕉变化的造型：伞、船、彩虹；苹果变的娃娃、芒果变的小鱼、梨变的叶子）2、苹果、芒果、香蕉、梨等水果图片若干（每人2-3个）3、绘画纸和蜡笔，背景音乐。
活动过程：一、导入活动今天水果宝宝要和小朋友玩一个“水果变变变”的游戏，我们来看看哪个水果宝宝先来了？二、观看不同的水果造型1、ppt(1)：香蕉变变变a出示香蕉画面：这是什么？香蕉长什么样子？b教师边说“香蕉香蕉变变变”边打开香蕉变化的三个造型：香蕉宝宝变成了什么？是怎样变成的？◆香蕉翘起的两头朝上，画上一个三角形的帆就变成了香蕉船。
◆把香蕉竖着放，上面画个半圆形就变成了蘑菇。
◆香蕉翘起的两头朝下，再画上几条弯弯的线就变成了美丽彩虹。
2、ppt(2)：苹果变的娃娃、芒果变的鱼、梨变的叶子a还有其他的水果宝宝也来玩水果变变变的游戏了，你们看这些是什么？b猜一猜它们是什么水果变的吗？是怎样变的？◆这个苹果下边画上大半个圆作娃娃的身体，再苹果上画上眼睛、鼻子、嘴巴就变成了娃娃。
◆这是个芒果，在后面画上一个尾巴，再画上眼睛就变成了小鱼。
◆这是个梨子倒过来放，在中间画上一些斜线就变成了扇子。
2、小结：原来我们根据水果宝宝的不同形状可以变出这么多的造型，小朋友想不想把这些水果变出其他的造型呢？三、选择材料进行水果造型。
1、出示水果图片，讲解并示范操作要求。
a选择一个你喜欢的水果后，先想一想你想要把它变成什么，在纸上选择一个合适的地方，然后撕掉后面的双面胶粘上去，好了之后再找个空的地方贴第二个。
b 贴好后把水果变成你喜欢的形状，动脑筋想一想最好和老师变得不一样2、幼儿作画，教师指导。
a鼓励幼儿大胆想象，每个小朋友可以画2个或3个水果造型，水果造型变好后给它们图上你喜欢的颜色。
b帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。
中班美术《水果造型》教案
中班美术《水果造型》教案
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力和观察力，提高其对事物的感知和认知能力。
2.通过教学，让幼儿了解常见水果的外形特征和颜色、味道等，增加他们的食品安全意识。
3.观察、比较、分类、简单组合常见水果。
二、教学重难点
1.教师要引导幼儿观察水果的外形和特征，以及颜色、形状等。
2.鼓励幼儿用手模仿水果的造型和形状，实现手脑协调。
三、教学准备
1.教具：水果模型，彩色纸张，彩笔，剪刀粘胶等。
2.材料：常见水果，如苹果、梨、香蕉、橘子、芒果等。
四、教学过程
1. 导入
与幼儿谈论常见水果，让幼儿谈论自己最喜欢的水果。
2. 观察水果的形状和颜色
教师出示常见水果模型，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现水果的特征。
3. 模仿水果的形状
让幼儿用彩色纸张，剪出和水果相似的形态。
发现幼儿常见的水果的独特性。
教师督促幼儿粘在白纸上，并在作品旁边标注水果名称。
4. 形状分类
让幼儿将剪出的水果，进行分类。
加深幼儿对水果特征的认知，并培养幼儿的分类能力。
5. 制作水果拼贴画
教师引导幼儿用剪刀和粘胶把水果的纸型组合成运动中的水果形状。
让幼儿在白纸上贴纸型，创作出个性化的水果拼贴。
五、教学反思
通过本次教学，让幼儿了解到常见水果的特征，并培养了他们的动手能力和观察力。
同时，提高了幼儿的食品安全意识，为幼儿创造了丰富、有趣的绘画活动。
教学过程中也有可改善之处，比如做好幼儿的入园准备。
幼儿园中班上学期美术教案《果实变变变》
幼儿园中班上学期美术教案《果实变变变》活动目标1.尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。
2.能大胆想象，制造性地表现自己的想法。
3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动预备1.水果轮廓图2 张，水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千，水彩笔，油画棒。
2.魔盒1个，内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等)，实物香蕉等水果3-4个。
3.果实造型范画。
4.《秋天多么美》音乐CD(盒带)。
5.幼儿学习资源第20-21页。
活动过程1.演示“魔术”，启发幼儿的想象。
(1)老师出示魔盒和一个香蕉，用“变魔术”的方式变出“香蕉小船”，引导幼儿观看并说说香蕉变成了什么? 身上多了些什么?(2)老师出示其余水果，如苹果，先引导幼儿猜测自己能把苹果变成什么?能把橘子变成什么?..“然后用盒“变”出相应的果实造型，验证或拓展幼儿的想象。
(3)用“魔术”变出范画，启发幼儿说出果实变成了什么?自己还想把它们变成什么?激发幼儿作画的`爱好。
2.用添画的方法进行果实造型。
(1)鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图片或者空白纸进行添画造型(2)老师观看幼儿的添画，指导、关心幼儿依据果实特点大胆想象、添画。
3.展现幼儿的作品，引导幼儿向大家介绍配的作品，说说同伴作品中的创意。
四、活动延长老师与幼儿一起用“果实造型”作品装扮活动室。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿中班美术课教案《水果变变变》
幼儿中班美术课教案《水果变变变》教学目标1.让幼儿了解不同种类的水果，并能准确识别它们。
2.通过画画的方式，让幼儿更加深入地了解水果的形态、颜色、质感等特点。
3.培养幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
教学内容1.水果的种类和特点的简单介绍。
2.水果的形态、颜色、质感等特点的观察和描绘。
3.利用简单的画画技巧，让幼儿绘制自己心目中的水果形态。
4.自主发挥，将水果的形态、颜色、质感等特点进行组合和变化，创作自己的水果造型。
教学过程第一步：了解水果1.教师出示水果图片或实物，介绍不同种类的水果的形态、颜色、质感等特点。
2.教师引导幼儿识别不同种类的水果，并让幼儿进行简单的分类。
第二步：观察描绘1.教师让幼儿仔细观察所选的水果，引导幼儿观察水果的形态、颜色、质感等特点。
2.教师鼓励幼儿用画笔或其它绘画工具描绘自己所看到的水果形态，并帮助幼儿纠正不准确的部分。
第三步：水果变变变1.教师让幼儿自由发挥，将不同种类的水果进行组合或者变化，创作出新的水果形态。
2.教师可以给予一定的创意启发，同时也可以在技术上进行指导和帮助。
第四步：展示交流1.教师让幼儿将自己创作的作品进行展示，让其他幼儿欣赏和评价。
2.教师可以顺带讲解一些美术常识，例如颜色的基本搭配原理，以及各种创意手法的运用等。
教学评价1.教师可以根据每个幼儿的画作和表现，进行定期的评价和反馈。
2.教师还可以根据每个幼儿的不同情况，进行个别辅导和指导，并让每个幼儿都能在学习中取得进步和成长。
总结通过美术课的学习，幼儿不仅能够了解水果的形态和特点，还能够通过自己的创作，培养自己的想象力、创造力和艺术修养，这对于幼儿的整体性发展都有很大的帮助。
同时，这也可以在日后的学习中，让幼儿更好地理解和欣赏艺术，发扬自己的艺术爱好和特长。
幼儿园艺术活动：水果造型
幼儿园艺术活动：水果造型活动目标：1、幼儿愿意参加活动，体验活动的欢乐。
2、大胆想象，能用添画的方法将水果变成其他各种造型。
活动反思：活动预备：1．画有苹果、香蕉等水果的纸假设干及白纸假设干。
2．绘画工具人手一套。
活动过程：一、出示水果认识水果的形状特征，鼓舞幼儿大胆想象。
如：香蕉长什么样？它象什么？〔小船、摇篮等〕二．水果变、变、变。
1．出示苹果造型——瓢虫。
2.引导幼儿观测：瓢虫是什么变的？如何变？〔老师示范讲解〕3．幼儿观看老师当场作画：苹果变瓢虫。
4．想一想，说一说苹果、香蕉还可以变什么？〔老师应将范例实时收起〕二．选择材料进行水果造型。
1．出示其他水果图案。
说说这里的水果能变成什么。
2．幼儿依据需要自由选择有水果的图片。
3．和伙伴说说我的水果能变什么？3．幼儿添画，给水果造型。
〔尽量让幼儿分散坐，避开造成相互仿照，局限幼儿的想象。
〕三．作品展览。
1．幼儿相互猜想水果变成了什么。
2．幼儿自由介绍作品。
剪纸活动：春天的花园活动目标 1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动预备 1、剪好外形的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室四周。
活动过程1、引入部分观赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观测花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小伙伴们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸 1〕我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最末用剪刀剪下来，打开就成了。
〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观测：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。
美术中班水果教案11篇
美术中班水果教案11篇美术中班水果教案【篇1】【活动目标】1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
【活动准备】大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。
【活动过程】一、谈话引出活动内容。
1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、（出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？二、教师讲解示范。
1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作。
2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
四、欣赏丰收的水果树这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表演《高高的水果树》。
美术中班水果教案【篇2】目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）教学反思今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案《水果造型》
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一、活动目标：
1、用添画的方法将水果变成其它各种造型。
2、发展想象力及空间感知能力。
3、激发热爱大自然的情感。
二、活动准备：
画有苹果、桔子、香蕉、梨等水果的方形纸及白纸若干。
三、活动过程：
（一）导入活动。
出示各种水果，激发幼儿兴趣。
（二）水果变、变、变。
1、出示范例，引导观察：这些东西是什么变的？怎样变成的？
2、讨论：苹果、香蕉还可以变成什么？
（三）选择材料进行水果造型。
1、操作要求：出示其它水果图案，说说这个水果能变成什么？
2、根据需要自由选择有水果的图片或空白纸。
3、给水果造型。
（四）评价作品。
1、互相猜测水果变成了什么？
2、自由介绍作品。
四、活动延伸：
根据自己的想象力进行实物水果造型，提高想象和动手能力。