初中语文_登勃朗峰_统编版_精品课件1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结构梳理 第一部分(第1~6段):描写作者登上勃朗峰的见闻。 第二部分(第7~11段):叙述作者一行下山的经历。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张T）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
3.这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨? 学生交流后答:这是作者对生活的一种感悟和感慨:生
活中 美丽精致的东西,都是过眼云烟,会随着时间的流逝 而消失,就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此,我们要珍惜当 下,乐活当下。
词语积累
纷至沓来:纷:众多,杂乱;沓:多,重复。 形容接连不断的 到来。
名副其实:副,符合,彼此相称。名声或名义和实际相符。 霓裳羽衣：以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束
美丽。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
课文解读
第一部分(第1~6段):描写作者 登上勃朗峰的见闻。
读第一部分课文，想一 想第一部分用了什么表达方 式，写作重点是什么？
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚 前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下, 真是可怜可悯。
2.作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客“可怜可 悯”?
旅游,本就是置身自然、亲近山水,作为游客,应该尽可能 脚踏实地,徒步而行,感受自然的魅力. 而这些人乘车、骑骡,不 但“焦炙于火辣辣的艳阳之下”,不能“在树林中避暑纳凉”, 而且失去了旅游的乐趣和意义,岂不“可怜可悯”!
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
翌日（ yì ） 俯瞰（ kàn ） 妩媚（ wǔ ） 皑皑（ ái ） 颠簸（ bǒ ） 巉峻（ chán ） 拾级（ shè ） 霓裳（ chánɡ ） 沟壑（ hè ） 醺醺（ xūn ） 纷至沓来（ tà ）
登勃朗峰
马克·吐温
学习目标
1.了解文章内容,掌握生字词。
2.体会文章景物描写的妙处,学习具体生动描写景物 的方法。 3.分析文章所运用的不同的写法,体会作者多变的笔法。
作者简介
马克 吐温(MarkTwain,1835年11月－ 1910 年4月),是美国著名的幽默大师、 小说家、作家,也是著名演说家其幽默 、机智与名气,堪称美国最知名人士之 一。他被誉为“文学史上的林肯”。 是19 世纪后期美国现实主义文学的杰 出代表之一。主要作品有《百万英镑》 《哈克贝利 费恩历险记》《汤姆 索耶 历险记》等。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡 泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳 光下破裂并蔓延开去的 肥皂泡。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
词语积累
翌日:指第二天。明日,明天。 络绎不绝:络绎:前后相连,连续不断;不绝:不断。 形容
1.第一部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?
这一部分作者主要运用了描写的表达方式, 具体生动 地描写了登勃朗峰途中所见美景。凉 爽的树林,巉峻的岩壁,巍峨的勃朗峰,奇形怪状 的山峰,色彩斑斓的彩霞,瞬息万变的光影,无不 令人神往。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
行人、车马来来往往,接连不断。 美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。 一如既往:一:完全;如:像;既往:从前。 指态度没有任何
变化,还是像从前一样。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
情 景 导 入
本文的作者是美国著名小说作家马克 吐温. 他是一
个幽默风趣的人。有一次因为看不惯国会议员在国会 通过某个法案,因此在报纸上刊登了一个广告,上面写 着:“国会议员有一半是混蛋。”报纸一卖出,许多抗议 电话随之而来,这些国会议员可不认为自己是混蛋,纷纷 要求马克·吐温更正。马克·吐温于是又刊登了一个更 正:“我错了,国会议员,有一半不是混蛋。”
这位幽默大师真是机智幽默啊! 今天,他给我们带了 怎样的惊喜呢? 请看他的散文《登勃朗峰》。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
勃朗峰（法语：Mont Blanc，意为白色之山），又译为白朗 峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利 的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海 拔4810米，是西欧的最高峰。在勃朗 峰，每年都能够吸引大量的游客前来 滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两 个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马 耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省 的霞慕尼，这里也是第一届冬季奥运 会的举办地区。游客可以搭乘缆车上 山，路线会经过库马耶与霞慕尼。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张T）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
3.这里联想到肥皂泡,抒发了作者怎样的感慨? 学生交流后答:这是作者对生活的一种感悟和感慨:生
活中 美丽精致的东西,都是过眼云烟,会随着时间的流逝 而消失,就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此,我们要珍惜当 下,乐活当下。
词语积累
纷至沓来:纷:众多,杂乱;沓:多,重复。 形容接连不断的 到来。
名副其实:副,符合,彼此相称。名声或名义和实际相符。 霓裳羽衣：以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束
美丽。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
课文解读
第一部分(第1~6段):描写作者 登上勃朗峰的见闻。
读第一部分课文，想一 想第一部分用了什么表达方 式，写作重点是什么？
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
天气灼热难当,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚 前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下, 真是可怜可悯。
2.作者为什么认为乘坐马车的和骑骡的游客“可怜可 悯”?
旅游,本就是置身自然、亲近山水,作为游客,应该尽可能 脚踏实地,徒步而行,感受自然的魅力. 而这些人乘车、骑骡,不 但“焦炙于火辣辣的艳阳之下”,不能“在树林中避暑纳凉”, 而且失去了旅游的乐趣和意义,岂不“可怜可悯”!
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
翌日（ yì ） 俯瞰（ kàn ） 妩媚（ wǔ ） 皑皑（ ái ） 颠簸（ bǒ ） 巉峻（ chán ） 拾级（ shè ） 霓裳（ chánɡ ） 沟壑（ hè ） 醺醺（ xūn ） 纷至沓来（ tà ）
登勃朗峰
马克·吐温
学习目标
1.了解文章内容,掌握生字词。
2.体会文章景物描写的妙处,学习具体生动描写景物 的方法。 3.分析文章所运用的不同的写法,体会作者多变的笔法。
作者简介
马克 吐温(MarkTwain,1835年11月－ 1910 年4月),是美国著名的幽默大师、 小说家、作家,也是著名演说家其幽默 、机智与名气,堪称美国最知名人士之 一。他被誉为“文学史上的林肯”。 是19 世纪后期美国现实主义文学的杰 出代表之一。主要作品有《百万英镑》 《哈克贝利 费恩历险记》《汤姆 索耶 历险记》等。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡 泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳 光下破裂并蔓延开去的 肥皂泡。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
词语积累
翌日:指第二天。明日,明天。 络绎不绝:络绎:前后相连,连续不断;不绝:不断。 形容
1.第一部分主要运用了什么表达方式,写作重点是什么?
这一部分作者主要运用了描写的表达方式, 具体生动 地描写了登勃朗峰途中所见美景。凉 爽的树林,巉峻的岩壁,巍峨的勃朗峰,奇形怪状 的山峰,色彩斑斓的彩霞,瞬息万变的光影,无不 令人神往。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
行人、车马来来往往,接连不断。 美不胜收:胜:尽。美好的东西很多,一时看不过来。 一如既往:一:完全;如:像;既往:从前。 指态度没有任何
变化,还是像从前一样。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
情 景 导 入
本文的作者是美国著名小说作家马克 吐温. 他是一
个幽默风趣的人。有一次因为看不惯国会议员在国会 通过某个法案,因此在报纸上刊登了一个广告,上面写 着:“国会议员有一半是混蛋。”报纸一卖出,许多抗议 电话随之而来,这些国会议员可不认为自己是混蛋,纷纷 要求马克·吐温更正。马克·吐温于是又刊登了一个更 正:“我错了,国会议员,有一半不是混蛋。”
这位幽默大师真是机智幽默啊! 今天,他给我们带了 怎样的惊喜呢? 请看他的散文《登勃朗峰》。
2020—202 1学年 八年级 语文部 编版下 册第19 课《登 勃朗峰 》课件 （共19 张PPT）
勃朗峰（法语：Mont Blanc，意为白色之山），又译为白朗 峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利 的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海 拔4810米，是西欧的最高峰。在勃朗 峰，每年都能够吸引大量的游客前来 滑雪、登山。勃朗峰附近最有名的两 个城镇是意大利瓦莱达奥斯塔的库马 耶与法国罗纳-阿尔卑斯大区上萨瓦省 的霞慕尼，这里也是第一届冬季奥运 会的举办地区。游客可以搭乘缆车上 山，路线会经过库马耶与霞慕尼。