江苏省句容市后白中学七年级英语下册U1-6基础复习训练(无答案)牛津版

U1-6基础复习训练
基础词汇
名词(n.)
1.梦想
2.首都
3.海滩
4.海
5.市镇
6.梯子
7.街道8.书架9.淋浴间10.台灯11.浴缸12.粉笔13.打印机14.顶部15.十六16.十七17.十九18.七十19.九十20.千21.白力22.考试，测试23.卫生间24.信息
动词（V.）
1.攀登
2.卜雨
3.分享，合用
4.种植
5. 躺
6. 到达
7.位于8.听起来
形容词（adj.）
1.木制的
2. 安静的
3. 友好的
4.大多数的_
5. 整洁的
6. 第十七
7.第六8. 第二9. 第三
10.第四11
. 第五12. 第九
13.第 ^一14
. 第十二15. 第二十
16.担心
副词(adv.)
1.仍然
介词(prep.)
1.在…卜方
2.在…上方（2）连词（conj.）
1. __________________ 当…时候
二、重点词组
I. 向外看着沙滩______________________
3. ________________________________ 旨在一个小镇上 __________________________
5. _________________________________ 爬梯子进入… ____________________________
7. 在起居室看电视_____________________
9. _________________________________ 与某人分享某物 __________________________
II. 种花______________________________
2. 与某人呆在一■起 _________________
4. _________________________________ 在一个木头房子里___________________________
6. _________________________________ 雨水充足___________________________________
8. _________________________________ 住在市中心_________________________________
10. ________________________________ 对某人友好_________________________________
We are lear ning
Less on.
三、句型结构
1. Would you like to live in a palace? No. I ' d like to live n ext to a restaura nt.
(表示提出建议的用法，以及回答。

) e.g. 1) 你想要杯茶吗？ 好的。

/不用了。

Would you like a cup of tea? Yes, __________. / No, _________ . 2)
明天去爬山好吗？
好。

________________ climb ing the mountain tomorrow? Good idea. ________________ climb the mountain tomorrow? Let ' s go.
_______ y ou ________ t o climb the mountain tomorrow? I ' d love to.
2. It rains a lot. (rain 的不同 用法)
e.g. 1) 昨天雨很大。

It ____________________ yesterday.
There was _______________________________yesterday.
2)
明天的天气怎样？
多雨。

What ' s the weather like tomorrow? It
' s
2.基数词和序数词的用法。

我们在许多事情上都可以用基数词。

我们需要注意基数词的读法。

我们用序数词来表示事情或事件的顺序，用他们来谈论日期，楼层，结果等。

修饰名词时 要用定冠词 “ the ”。

般来说在基数词后加 ‘ -th '构成序数词。

注意一下特殊变化:
1) 特殊变化 e.g. one T first two T second 1 three T third
2) 以
've ' 结尾的词，把
've '
变成’f ' 加 ‘ th ' e.g. five
T fifth
twelve T twelfth
3) 以 'e '结尾的词，
去 ‘ e '
加
，th ' e.g. n ine
T ninth
4) 以 'y '结尾的词，
把‘ y ' 变成 'ie '加 'th '
e.g. twenty
T twen tieth
e.g. 1) 饭店在九楼。

The restaura nt is on the
floor.
2) 米莉在英语考试中取得了第一。

Mille came _________ in the En glish exam. 3)
我们正在学第二十课。

We are lear ning Less on _______ .四、难点语法 1.地点介词的用法
我们使用地点介词来表示事物和人所在的位置。

通常用疑问词
1) e.g. 2) 米莉坐在我的前面。

小桌子在双人床和橱柜之间。

The small table is the bunk beds and the wardrobe.
Millie sits "where ” 进行提
问。

of me.
3) 4) 5)
6)
窗户在门的对面。

我住在桑迪隔壁。

床底下有许多东西吗？
书包不在门背后。

The win dow is
the door.
I live ____________ S andy. Are there many things ___ The bag isn ' t __________
the bed? the door.
4) 用英语表达数字2, 398, 476 _________________________________________
7B Unit 2 Welcome to Sun shi ne Tow n
一、基础词汇
名词(n.)
1.羽毛球________________
2.地铁______________________
3.空气________________________
4. 污染
5. 地区，区域
6. 乡村
7. 湖8. 建筑物9. 地方
10. 剧院11. （男）侍者12. 顾客
13. 医院14. 火腿15. 薯条
16. 牛排17. 叉子18. 盘子
19. 长方形的一块20. 小包21. 可口可乐
22. 手指23. 星期24. 小组
25. 自行车（2）
米饭27. 瓶
26.
动词（v.）
2. 教
3.花费（时间）1.点（菜，饮料）
■
4.举行
5. 骑（车，马）
形容词（adj.）
1.近的
2. 远的
3. 西方的
4.较少的
5. 患病的
6. 口渴的
7.岀色的8. 晴朗的9. 完整的，满的
副词(adv.)
1.（用于否定句）也
2. 在附近
3. 作为替代
4.这样，如此
介词(prep.)
1.象…一样
2. 直到…时候
代词（pro n.）
1.每个没有一个（人或物） _______________
二、重点词组
1.乘地铁（2）
2. 更少的污染
3.如此高的一幢楼
4. 象这样的地方
5.与…接近
6. 走远
7.在合适的地方8. 西餐厅
9.当地的剧院10. 打羽毛球
三、句型结构
1. It is only 40 minutes from the centre of Beijing by underground. (it 的用法)
e.g. 1) 从你学校到邮局有多远？骑车大约10分钟。

_______________ is it from your school to the post office?
_______ about ten minu tes by bike.
2) 今天的天气多么晴朗啊！How sunny ________________ t oday!
3) 参观阳光城很有趣。

________ fun to visit in Sun shi ne Tow n.
2. Here is such a tall building. (such, so 的用法)
e.g. 1) 他是一位如此优秀的老师。

He is _________ a good teacher.
He is _______ good a teacher.
2) 他总是有如此多的怪问题。

He always has __________ manystrange questions.
3) 当我读到如此有趣的故事时，我总是很开心。

I ' m happy when I read _____________ interesting stories.
3. We do n ot have to go far if we want help with our homework. (if 引导条件状语
从句)
e.g. 1) 假如明天不下雨的话，我将去看望我爷爷。

If it __________________ tomorrow, I ________________ ”my gra ndfather.
2) 假如你努力学习的话，你会位于第一的。

If you __________________ , you ________________ f irst.
四、难点语法
1. “ How much' 和“ How many 的用法
我们用"Howmuch来提问不可数名词的数量，我们用" Howmany来提问可数名词的数量。

e.g. 1) 你想要多少火腿？我想要一些。

_________________ ham do you n eed? I n eed some.
2) 你想要多少鸡蛋？还有一些。

_________________ eggs do you n eed? I n eed some.
2. "no"和"none"的用法
我们使用“ no”和“none”来说明什么东西都没有。

“no”是一个形容词必须跟名词连用。

“none”是一个代词，不能跟名词连用。

e. g. 用“n o”或“none”填写下面对话。

A: Hello, Dani el. Is there any bread on the table?
B: No, there is ________ b read, mum.
A: What about chips? How many are there? B: There are __________ .
A: Are there any eggs? B: No, there are _______ eggs,
either.
A: I guess there is nothing on the table now. B: Yes, you are right.
3. 定冠词“ the ”的用法
当表示独一无二的事物，以前已经谈到的事或者表示说话者和听说者都已经知道这个人或事时，我们用定冠词“ the ”，有时“ the ”还与一定的专有名词连用。

e.g. 在需要的地方用适当的冠词填空
1) They are talk ing with the stude nts from ______ Brita in.
2) We held _______ party last week. ________ party was a lot of fun.
3) There are many people in the supermarket, ___________ young and _______ old. 7B Un it 3 Finding your way
一、基础词汇
名词(n.)
1. 北方
2. 西北方
3. 西南方
4. 通话
5. 抢劫者
6. 警察
7. 制服8. 小刀（复）9. 路线
10. 父通11. 灯，灯光12. 十字路口
13. 拐角14. 道路15. 饭店
16. 火车17. 楼梯18. 南方
19. 台阶20. 侧，边21. 桥
22. 拐弯处23. 纸24. 便条，注解
25. 页码26. 班长27. 明星片
动词（v.）
1. 跟随
2. 驾驶
3. 推
4. 失败
5. 使用
6. 起作用，奏效
7. 停止8. 跳，蹦9. 抓住，捕获
10 . 穿过11
.
.参加12. 赢
形容词（adj.）
1.另一个，别的
2.吃惊的
副词(adv.)
1.迅速地
2.向远处，离开
3. 往右
4.后来，以后
5.突然
6.径直
介词(prep.)
1.沿着
2.穿过
3.从…离开
4. 至到…之上
代词(pro n.)
1. 每人
_
、
重点词组
1. 警察局
2. 接到一个电话
3. 住在附近
4. 开车去•••
（2）
5. 三个穿警察制服的人-
6. 走不同的路线
7. 向左拐进8. 在交通灯处停下
9. 迅速逃跑10
.
停止讲话
11. 惊讶得看见12. 最后（2）
三、句型结构
1. Justin stopped talk ing. (stop 的用法)
e.g. 1) 昨天一辆卡车在我面前停了下来。

A truck _________ in front of meyeserday.
2) 昨天我在路上遇见了我的老朋友，我停下来与他聊了一会。

Yesterday I met an old friend on the road, I stopped ___________ ______ to him for a while.
3) 当老师走进教师的时候，同学们都停止讲话了。

When the teacher came into the classroom, the stude nts stopped ______ .
2. Do you mean these three men ? (mean 的用法)
e.g. 这个单词时什么意思？What _______ this word mea n?
What ___________ y ou _________ by this word? What ' s the _______________ of this word?
四、难点语法
1.方位介词的用法。

e.g. 根据图片用适当的方位介词填空
1) Sim on is swimmi ng ______ t he pool.
2) A train is going ________ a tunn el.
3) Eddie is jump ing ______ t he chair.
4) Kitty is climbi ng _______ t he hill.
5) Dan iel is walki ng ______ t he stairs.
6) Millie is walk ing _______ t he road.
7) Hobo is walki ng _______ t he table.
8) Amy is walki ng ________ t he sofa ________ t he wi ndow.
2. 用“ will ”“ shall ” 和"be going to ” 来谈论将来。

我们使用“ will ”和“ shall ”来谈论将要发生得动作或者我们现在正在制定的计划。

“ shall”只能与表示第一人称的代词“ I”或“w6‘连用。

我们使用“ be going to ”来谈论在最近确定时间那的固定计划或者可能将要发生的事情。

一般将来时中使用的时间状语：n ext Tuesday, next week, the comi ng Su nday, this
after noon,
tomorrow ni ght
e. g. 1) Some of my classmates _________ (go) to the Summer palace tomorrow.
_______ you _________ (joi n) us?
2) I hope it___________ (not rain) tomorrow.
3) When _________ t hey _________ (meet) tomorrow? I have no idea.
4) It is so cloudy. I think it _________ (rain).
7B Un it 4 Amaz ing things
一、基础词汇
名词(n.)
1.地球
2. 月亮
3. 大象
4.植物
5.噪音
6.罐，听
7.青蛙8.克9.尾巴
10.蛇11.舌头12.导游
13.骨头14.脖子15.单词，话
16.金鱼17.秒18.重量
19.白天20.背面
动词（V.）
1.旅行
2.搜查
3. 踢
4.失败_
5.操练
6.（狗）吠
7.杀死8.死亡9. 归还
10.理解11.记得
12. 相信
13.把..叫做
形容词（adj.）
1.明亮的
2.奇怪的
3. 不寻常的
4.感到恐惧的
5. 虚弱的
6. 柔软的
7.疯狂的8. 勤勉的9. 幼小的
10.危险的
副词(adv.)
1.仔细地
2. 甚至
3. 早
4.不费力地
5. 不出声地
介词(prep.)
1.无，没有
代词(pro n.)
1.任何人（2） 2 .没有人 3. 每一件事
二、重点词组
1.向往常一样 __________________________
2.碰见，遇见_____________________________
1. They could not see anything unu sual.
“Is anybody there? ” Millie asked. Nobody answered. ( 表示物的不定代词： somethi ng, any thi ng, nothing
表示人的不定代词： somebody, some one, an ybody, anyone, n obody. 不定代词的谓语动词用第三人称单数。

形容词修饰不定代词放在不定代词之后。

e.g. 1) 今天的报纸上有有趣的东西吗？
Is there ____________________ in today
2) 树丛中有一些奇怪的东西。

There _____________________________ in the bushes. 3)
听，有人正在敲门。

Liste n! _________________ knocking at the door.
2.
“What happened?” Andy asked. (happen 的用法)
e.g. 1) 你今天发生什么事啦 ？ What ' s _______________________ y ou today?
2)
昨天发生了一场火灾。

A fire ________ yesterday.
四、难点语法 1. 感叹句的表达法 我们在名词短语前用 “ Wha ”来形成感叹句。

我们在形容词前用 “ HoW'来形成感叹
句。

e.g.
把下列句子改成感叹句
1) It is a very old picture. __________________________________ it is!
2) They are very interesting books. ________ _______________________ they are! 3) This idea is very won derful. ___________________this idea is! 4) Liste n, she is singing very well. Liste n, _______________ she is
singing! 2.
形容词性物主代词和名词性物主代词的用法
我们使用形容词性物主代词和名词性物主代词来表明事物的所属。

我们在形容词性物主代词和名词性物主代词 注意：its 不能作为名词性物主代词 e.g.
根据句意，用合适的形容词性物主代词或名词性物主代词填空。

1) The woma n n ever cuts ______ h air. ________ is about 4.23 meters long.
3. _________________________________ 照顾(2) ________________________________ 5. _________________________________ 醒来，叫醒 ______________________________ 7. _________________________________ 轮流 ____________________________________ 9. _________________________________ 钥匙环 __________________________________ 11. ________________________________ 转
4. __________________ 喜爱 ___________ ________________________ 6. ________________________________ 出生时 ____________________________________ 8. ________________________________ 属于 ______________________________________ 10. _______________________________ 直
到____________________________________
不定代词的用法)
's newspaper?
2) Mr Chen loves ______ car very much.
3) Snakes don ' t have ears. They hear with _____ _ tongues.
3. 名词所有格 “Noun +'s ” 的用法
我们在单数名词后加’s 来表达事物属于某人。

在以‘s '结尾的复数名词后加’，在不 是以 ‘ s '结尾的复数名词后加’s
表示名词所有格。

e.g. 1) This T-shire belongs to Amy. (
同义句 ) This is _______ T- shirt.
2) These books belong to the boys. ( 同义句 ) These are the ___________ books. 3) These bags belong to the children. ( 同义句 ) These are the ______________ bags.
7B Unit 5 Abilities 一、基础词汇 名词 (n.)
1. 火灾 _____________ __
2. 烟 _______________________________ __
3.
毯子 _______________ 4. 胳膊 ______________ 、‘、. 一、、》* __ 5. 注意 __ 6. 腿 _________________ 7. 探望者 ___________ __ 8. 奖品，奖 _______________________________ ___ 9. 成员 _______________ 10. 体育运动 _______ __ 11. 女运动员 _______________________________ ___ 12.
天气 _____________ 13. 学期 ___________ __ 14. 记忆力
_______________________________ ___ 15.
成绩，评分等级 ____ 16. 结果 ___________ __ 17. 互联网 _______________________________ ___ 18. 家务活 ___________
19. 课程 _______________
动词 (v.)
1. 飞行 ___________ ___
2. 收集 ___________ _____
3. 使受伤 ____________
4. 倾倒 __________ ___
5. 冲，奔 ________ _____
6. 救助 ______________
7. 烧伤 ___________ ___
8. 喊叫 ___________ _____
9. 下雪 _______________ 10.
滑雪 _________ ___ 11. 组织 __________ _____ 12.
计划 _____________
13.
迷失 _________ ___ 14. 表演 __________
形容词 (adj.)
1. 仔细的 _____________
2. 勇敢的 _______________
3.
独自，单独 _________ 4. 难过的
_____________ 5.
快的 ___
6. 慢的
______________ 7. 粗鲁的
_____________ 8.
超级的 _
9. 高
_________________ 10.
困难的 ___________
副词 (adv.)
1. 然后，但是( 2)
_______
介词 (prep.)
1. 遍布在…上
二
、
重点词组
1. 扑灭
_______________ 2.
而不是 ___
3. 尽力 ________________
4.
没问题 ___
5. 收到…来信 _____________________
6. 帮助某人逃出火灾
7. _________________________________ 能够 _________________________________________ 8. 一个人在家 __________________________
9. _________________________________ 听到某人正在大声喊叫_________________________
10.把…倒在…上_______________________
11. ________________________________ 留意，小心火灾_______________________________
12. 住院_______________________________
三、句型结构
1. Wang Fang is 16 years old. Wang Fang is a 16 - year-old girl.
（形容词作表语以及定语的用法）
e.g. 1）这是一条8米长的河。

This river is 8 meters _______ .
This is ________________ river.
2）这是一篇1000 字的文章。

This is a _____________ article.
2. She heard some one sh outi ng ‘ Fire! Fire! ' . （hear, liste n, sound 的区另U ）
e.g. 1）仔细听！你能听到什么？
_______ carefully! What can you ________ ?
2）我听到有个女孩正在隔壁唱歌。

I hear a girl _______ next door.
3）学生上课应该认真听老师讲。

Stude nts should ______________ t heir teachers carefully in class.
4）那个注意听起来很好。

That idea ________ good.
3. He could not get out because he hurt his leg. （because 弓丨导原因状语从句，hurt 的用法）
e.g. 1）你为何迟到？因为我起床迟了。

__________ are you late for school?
_______ I got up late.
2）因为我努力了，所以我取得了好分数。

_____ I work hard, I get good grades.
3）他昨天从自行车上摔了下来，但是没受伤。

He fell off his bike yesterday, but he didn ' t _________________ .
4）你怎么啦？我头疼。

What' s wrong with you? My head __________ .
四、难点语法
1. 用“ can ”“ could ”来谈论能力
我们使用‘can'来谈论我们能够做某事。

我们使用‘could '来谈论过去我们能做某事。

e.g. 1）去年桑迪不会划船，但是现在她会了。

Last year, Sandy _________ row a boat, but now she _______ .
2）你五岁时能游泳吗？不会。

但是现在我会了。

______ you swim at five? No, I ________ . But now I ______ .
2. 用"can”“could ”来谈论可能性
我们使用‘can' / ‘could '来谈论某事得可能性。

但我们不用它们来谈论某事将会发
生的机
会。

e.g. 1） Fire can be dan gerous if we are not careful.
(It is possible for fire to cause dan ger if we are not careful.)
2) Mr. Sun could not get out because he hurt his leg.
(It was not possible for Mr. Sun to get out because he hurt his leg.)
3. 用"ma/' “might ”来谈论机会
当我们知道某事有可能性时，我们也许想要谈论将来确切尧发生的机会。

我们使用
‘may 。

‘Might'比’ma/表示某事发生的机会较小些。

e.g. Millie is free this weeke nd. She may go to the fashi on show on Sun day.
Millie is free this weeke nd. She might go to the fashi on show on Sun day.
(This sentence suggests that there is a smaller chanee that Millie will go
to the show on
Sun day.)
7B Un it 6 Pets
一、基础词汇
名词(n.)
1.宠物
2.鹦鹉
3.兔子
4.胡萝卜
5.把戏
6.最终
7.麻烦8.中间，中央9.抽屉
10.门铃11.羽毛
12.
翅膀
13.鸟笼14.太太，夫人15.公斤
16.拥有者17.说话人18.篮子
19.营地20.树枝
动词(v.)
1.托住，握住
2. 喂养
3. 寻找，搜索
4.隐藏
5. 建筑
6. 咬_
7.介意，在乎
8. 按（铃）
9. 敲
10.拉11
. 刷12. 使惊恐
13.重14
.
担心
形容词（adj.）
1.开着的
2. 空的
3. 干净的
副词(adv.)
1. 任何地方
2. 一次
3. 缓慢地
、重点词组
1. 应该
2.在阳光下
3. 到处，遍及
4.最聪明的动物
5. 直到最后
6.眼睛睁得大大的
7. 在钢琴顶部8.
三、句型结构
1. Please bring me my lunch. (bring 的用法 , 与 take 的区别 )
e.g. 1) 请给他们拿一盒粉笔。

Please bring a box of chalk _______ ______ . 2) 标志上说：“禁止带狗到这儿。

” The sign says, “ don ' t _______ your dog here. ”
3)
请把这些书拿到那儿去。

Please _________ these books there. 2. My dog is the cleverest animal of all. ( 形容词最高级的用法 )
e.g. 1) 长城是世界上最美丽的地方之一。

The Great Wall is one of ______________ ________ _______ _______ in the world. 2) 吉姆是他班上第二高的学生。

Jim is the _________ _______ student in his class. 3. I ' ll look after his until the end. (end 的用法 ) e.g. 1) 会议将会在 8 点结束。

The meeting will _______ at 8 o ' clock.
2) 最后，他们吃了五个鸡蛋。

_____ , they ate five eggs. 3)
在马路的尽头，有一个书店。

There is a book shop ______ _______ _______ _______ the road. 4)
沿着马路一直走到尽头。

Walk along the road _______ _______ _______ . 四、难点语法
1. 用祈使句表示给出指令 当我们想要告诉某人该做什么时，我们用动词的原形开始造一个句子。

祈使句通常没有主 语，因为其中隐含了主语‘你' ，但是有时也用名词来说明接受指令的人。

当我们想要告诉某人不要做某事时，在动词前加 ‘don 't ' ‘please ' 来使发出指令更有礼貌。

请照看一下我的金鱼。

请不要拉兔子的尾巴。

下次请当心些，桑迪。

不要再迟到了，吉姆。

should ” 我们使用 e.g. 1)
2) 3) 4) 2. 情态动词 “ should ” “ought to ” “must ” 我们使用“ should ” “ should not ” “ ought to 人们需要做的最 好的或合适的事情。

我们使用“ must ”告诉人们做某事有必要或很重要。

Please Please
my goldfish! the rabbit ' s ears! next time, Sandy! again, Jim! 的用法 ” “ ought not to ”来提出建议并告诉 语气比较强。

我们使用 “must not ”
诉人们不做某事有必要或很重要。

e.g. 用下列所给的单词组成意思完整的句子
1) clean, ought, the, you, a, to, once, week, cage,
2) must, out, take, dog, more, you, often, your, 3)
every, you, cat, should, your, brush, day
4) not, feed, the, you, at, ought, dog, table, the, to
5) must, give, you, not, much, them, food, too。