非毕业班教师考核办法初探

非毕业班教师考核办法初探
胡伯用
【期刊名称】《教学与管理（中学版）》
【年(卷),期】2005(000)006
【摘要】毕业班的升学奖，大多数学校已施行多年，考核标准已很完善。

但对非
毕业班教师的成果奖，因其不易量化，要么不予考虑，要么搞平均主义。

如果在重奖毕业班教师的同时，非毕业班也设成果奖，无疑会有力地调动相关教师的积极性，大大增加非毕业班教师的质量意识，从而极大地促进全校教学质量的提高。

笔者在调研了几所学校的成功做法后，试就此作些粗浅的探讨。

【总页数】3页(P20-22)
【作者】胡伯用
【作者单位】重庆市云阳外国语学校
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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