《第14课沟通中外文明的“丝绸之路”》作业设计方案-初中历史与社会部编版七年级上册

《沟通中外文明的“丝绸之路”》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过《沟通中外文明的“丝绸之路”》课程的
学习，使学生能够：
1. 了解丝绸之路的历史背景与重要性；
2. 掌握丝绸之路的路线及其对中外文明交流的贡献；
3. 培养学生的历史学习兴趣，增强跨文化交流意识。

二、作业内容
本课程作业共分为以下几个部分：
1. 基础知识学习：学生需自行阅读教材，掌握丝绸之路的起源、发展及主要功能。

同时，通过网络或图书馆资源，搜集并整
理有关丝绸之路的历史资料，包括其沿线的重要城市、民族交流
的见证等。

2. 路线绘制：学生需根据所学知识，绘制丝绸之路的路线图，并标注出重要的交通节点和贸易中心。

此举旨在加深学生对丝绸
之路地理分布的理解。

3. 小组讨论：学生需分组讨论丝绸之路对中外文明交流的具
体影响，每组需准备一份简短的汇报材料，包括讨论的成果和观点。

4. 创作作品：结合所学知识，学生可创作一篇关于丝绸之路的小故事或短文，内容需包含历史事件、人物和文化交流等元素。

此举旨在培养学生的历史思维和表达能力。

三、作业要求
针对上述作业内容，提出以下具体要求：
1. 基础知识学习：学生需认真阅读教材，搜集的资料需真实可靠，并做好笔记以便课堂讨论。

2. 路线绘制：绘制时需注意比例尺的选取和标注的准确性，体现丝绸之路的地理特点。

3. 小组讨论：每组需积极参与讨论，形成自己的观点，并在汇报材料中清晰表达。

4. 创作作品：作品需紧扣主题，内容丰富，语言流畅，体现学生的历史见解和表达能力。

四、作业评价
本课程作业的评价将从以下几个方面进行：
1. 基础知识的掌握程度；
2. 路线绘制的准确性和创意性；
3. 小组讨论的参与度和观点的独到性；
4. 创作作品的内容丰富性、语言表达和历史见解。

五、作业反馈
作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和评价，并及时给予反馈。

对于优秀作品，将在课堂上进行展示和表扬；对于存在问题的地方，教师将指出并给出改进建议。

同时，教师还将就
学生在作业中表现出的学习态度、合作精神和创新能力等方面进行评价，以便学生更好地了解自己的学习状况。

通过本作业设计，期望能帮助学生更好地理解《沟通中外文明的“丝绸之路”》这一课程的内容，提高学生的学习效果和兴趣。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本作业设计旨在通过深入探讨“丝绸之路”的历史背景与文化交流意义，使学生能够全面理解丝绸之路对于中外文明沟通的重要性，掌握相关历史知识，并培养学生的历史思维能力和跨文化交流意识。

二、作业内容
本课时作业内容主要围绕“丝绸之路”展开，包括以下几个部分：
1. 阅读理解：要求学生阅读指定史料，理解“丝绸之路”的由来及其历史地位。

资料需包含沿线各国的贸易情况、商品交流等内容。

2. 知识梳理：整理并记忆丝绸之路的历史阶段，重点了解各个时期的重要节点，如张骞出使西域、唐朝盛世的西域贸易等。

3. 绘图练习：学生绘制“丝绸之路”的路线图，并标出主要商贸节点与主要运输商品，理解丝绸之路对中外交通的重要性。

4. 创意表达：编写一段小短文，讲述自己对“丝绸之路”历史和文化交流的感想。

鼓励学生从不同角度出发，表达自己的见解。

5. 小组讨论：学生分组讨论“丝绸之路”对今天世界的影响，并形成小组报告。

讨论内容可包括经济、文化、科技等多个方面。

三、作业要求
1. 认真阅读指定史料，理解并记忆相关内容。

2. 绘图练习要求准确、清晰，线路及节点需标明。

3. 创意表达需结合自身感受，言之有物。

4. 小组讨论需全员参与，记录详细，并形成规范的报告格式。

5. 所有作业需按时完成，不得抄袭，须独立完成。

四、作业评价
1. 根据学生完成作业的准确度、完整性进行评价。

2. 关注学生的创意表达和小组讨论的参与度及合作精神。

3. 结合学生的绘图技巧和报告的规范性进行评价。

4. 给予学生鼓励性评价，激发其学习历史的兴趣和积极性。

五、作业反馈
1. 教师批改作业后，对共性问题进行讲解和强调。

2. 针对学生个体差异，进行个性化指导与建议。

3. 收集学生的创意和感想，作为教学资料进行归档。

4. 对表现优秀的学生进行表扬和展示，树立学习榜样。

通过以上作业设计，旨在通过多维度、多层次的任务设置，帮助学生全面理解“丝绸之路”的历史背景与文化交流意义，提高学生的历史素养和跨文化交流能力。

同时，通过小组讨论和创意
表达等形式，培养学生的合作精神和创新思维，让学生在完成作业的过程中，感受到历史的魅力和文化的力量。

以上是本课时作业设计方案的主要内容。

希望同学们能够认真完成作业，积极思考，努力提高自己的历史素养和综合能力。

同时，也希望家长能够关注孩子的学习情况，给予必要的指导和支持。

让我们一起努力，为孩子的成长和进步贡献力量。