2019年江苏省中考化学真题分类汇编专题5空气的成分、氧气与燃烧灭火碳的化合物(解析版)

专题五空气的成分、氧气与燃烧灭火碳的化合物
【考点一】燃烧与灭火
1．（2019淮安中考）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）
A．可燃物与氧气接触就可以发生燃烧
B．将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧
C．炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭
D．图书档案着火用液态二氧化碳灭火
【答案】 D
【解答】解：A、可燃物与氧气接触不一定发生燃烧，如果温度达不到着火点不能燃烧，错误； B、将木柴紧密堆积不利于燃烧，错误； C、炒菜时油锅着火后不能用水浇灭，错误； D、图书档案着火用液态二氧化碳灭火，有利于保护图书，正确；故选：D。

2.（2019常州中考）将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是
A. 减少酒精的挥发
B. 降低可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气含量
D. 增大可燃物与空气的接触面积
【答案】 D
【解析】A、增大了酒精的挥发，故A不正确；
B、可燃物的着火点不变，故B不正确；
C、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，故C不正确；
D、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，可以增大酒精与氧气的接触面积，使燃烧更
剧烈，故D正确。

故选D。

3.（2019南京中考）下列有关灭火的说法不正确的是（）
A. 隔绝氧气能达到灭火的目的
B. 清除可燃物能达到灭火的目的
C. 降低可燃物的着火点能达到灭火的目的
D. 图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
【答案】 C
【解析】解：A、隔绝氧气，能达到灭火的目的，故选项说法正确。

B、清除可燃物，能达到灭火的目的，故选项说法正确。

C、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。

D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏，图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭，故选
项说法正确。

故选：C。

4.（2019扬州中考）下列做法符合安全要求的是（）
A. 油锅着火，用菜扑灭
B. 燃气泄漏，点火检查
C. 室内起火，开窗通风
D. 电器着火，用水浇灭
【答案】 A
【解析】
解：A．油锅着火，倒上青菜可以隔绝氧气灭火，故正确；
B．发现家中燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开门窗通风，不能点火以防发生爆炸，故错误；
C．室内着火不能开窗，以防空气流通造成火势蔓延，故错误；
D．电器着火，不能用水浇灭，以防发生触电，故错误。

故选：A。

5.（2019泰州中考）下列说法正确的是（）
A．制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光
B．通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应
C．巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点
D．实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解
起催化作用
【答案】 A
【解答】解：A、镁燃烧发出耀眼的白光，常用于制作烟花，故正确；
B、通常情况下铝制品耐腐蚀，是因为铝易与空气中的氧气反应生成了致密的氧化铝的薄膜，故错误；
C、着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，故错误；
D、用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰时也可以加入少量高锰酸钾，同样能加快氯酸钾的分解速率，是因
为高锰酸钾加热分解生成二氧化锰，可作为氯酸钾反应的催化剂，故错误；
故选：A。

6．（2019淮安中考）“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。

氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示：
相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是（）
A．能量损耗少、利用率高
B．较安全，减少爆炸风险
C．消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少
D．有利于分离和回收较纯净的二氧化碳
【答案】 C
【解答】解：A．氧化镍作为载氧体，使氧气的浓度比空气中氧气的浓度大，甲烷燃烧迅速，能量损耗少、
利用率高，故A正确； B．氧气和没有和甲烷直接接触，没有形成混合气体不会发生爆炸，故B正确；
C．根据质量守恒定律可知，消耗等质量甲烷，生成的二氧化碳和水的质量不变，参加反应的氧气的质量
也不变，故C错误； D．反应生成的气体冷却后，水变成液体，剩下的气体主要是二氧化碳，故D正确。

故选：C。

【考点二】燃烧与爆炸
7.（2019南京中考）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）
A. 氮气
B. 氢气
C. 氦气
D. 二氧化碳
【答案】 B
【解析】
解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体
遇明火，
A、氮气不能燃烧，也不支持燃烧；故A错；
B、氢气具有可燃性，因此氢气与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故B正确；
C、氦气不能燃烧，也不支持燃烧；故C错；
D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故D错。

故选：B。

【考点三】空气的成分
8．（2019苏州中考）下列关于氧气的说法正确的是（）
A．分离液态空气获得氧气是化学变化
B．植物的光合作用会消耗氧气
C．氧气的化学性质不活泼
D．液态氧可用作火箭助燃剂
【答案】 D
【解答】解：A、分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；
B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；
D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。

故选：D。

9．（2019宿迁中考）下列说法中正确的是（）
A．催化剂只能加快反应速率
B．溶液一定是混合物
C．分子是保持物质性质的最小微粒
D．空气中氧气的质量分数约为21%
【答案】 B
【解答】解：A、催化剂有时能加快反应速率，有时也能减慢化学反应速率，所以错误；
B、溶液是均一稳定的混合物，故溶液一定滴混合物，故B正确；
C、由分子构成的物质分子是保持物质化学性质的最小微粒，由原子构成的物质，则原子是保持物质化学性质的最小微粒，故C错误；
D、空气中氧气的体积分数约为21%，故D错误；
故选：B。

【考点四】碳及其化合物
10.（2019常州中考）下列说法不正确的是
A. CO能燃烧，而CO2不能，是由于两者的分子结构不同
B. 石墨可导电，而金刚石不能，是由于两者的原子排列方式不同
C. NaOH和Ca(OH)2在水溶液中都能产生OH－，因此两者都显碱性
D. 食盐水和金属铝都含有自由移动的离子，因此两者都能导电
【答案】 D
【解析】A、CO能燃烧，而CO2不能，是由于两者的分子结构不同，故A正确；
B、石墨可导电，而金刚石不能，是由于两者的原子排列方式不同，故B正确；
C、NaOH和Ca(OH)2在水溶液中都能产生OH－，因此两者都显碱性，故C正确；
D、食盐水能导电是溶液中存在自由移动的离子，能导电，金属铝能导电是因为存在自由移动的电子，故D 不正确。

故选D。

11.（2019南京中考节选）化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。

（4）石油是一种重要的化石燃料，人们利用石油可以炼制多种产品，如柴油、煤油、汽油等。

请设计实验证明煤油中含有碳元素并完成实验报告。

实验步骤实验现象实验结论
______ ______ ______
【答案】点燃煤油，在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水变浑浊有二氧化碳生成，煤油中含有碳元素。

【解析】
解：（4）通过检验燃烧产物以验证煤油中含有碳元素，步骤：点燃煤油，在火焰的上方罩一个内壁涂有
澄清石灰水的小烧杯；现象：澄清石灰水变浑浊；结论：有二氧化碳生成，煤油中含有碳元素。

故答案为：
（4）点燃煤油，在火焰的上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水变浑浊有二氧化碳生成，煤油中含有碳元素。

12.（2019连云港中考）化学的基本特征是研究和创造物质。

试从科学家认识物质的视角认识CO2。

（1）分类角度
CO2属于______（填字母）
a．单质 b．氧化物 c．有机物
（2）微观角度
我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和X．若用“O”表示氢原子，“”表示
氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：
画出X分子的微观示意图：______（用0.5mm黑色墨水签字笔作答）。

（3）性质角度
三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2．据此推测CO2具有的化学性质是______。

（4）变化角度
如图是某同学整理的物质转化图；实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，写出其化学反应方程式______
（5）应用角度
I．可用如图所示方法自制汽水来消暑解热
制汽水时，NaHHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。

①据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质______（填字母）。

a．镁带 b．氯化钠 c．烧碱
②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。

说明气体在水中的溶解度与______有关。

Ⅱ．Al-CO2电池是一种新型电池。

③电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2（C2O4）3．写出此反应的化学方程式______。

（6）环保角度
全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。

下列限制CO2排放量的做法不合理的是
______（填字母）。

a．制定旨在限制CO2排放的国际规定
b．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源
c．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
【答案】b 不燃烧不支持燃烧 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O b 压强 2Al+6CO2Al2（C2O4）3 c
【解析】
解：（1）CO2是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，
（2）由质量和守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X分子应是水分子，微观示意图为：。

（3）三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2．据此推测CO2具有的化学性质是不燃烧不支持燃烧。

（4）实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体，是二氧化碳与氢氧化钙反应，化学反应方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

（5）①柠檬酸是一种酸，由酸的性质和复分解反应的条件可知，柠檬酸能与镁和烧碱反应，不能与氯化钠
反应；
②打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。

说明气体在水中的溶解度与压强有关。

③电池的工作原理：在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2（C2O4）3．此反应的化学方程式：
2Al+6CO2Al2（C2O4）3。

（6）a、制定旨在限制CO2排放的国际规定，符合题意；
b、减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源，符合题意
c．工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气，不能减少二氧化碳的排放，不符合题意。

故答为：（1）b；（2）；（3）不燃烧不支持燃烧；（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（5）①b；②压强；③2Al+6CO2Al2（C2O4）3．（6）c。

13.（2019南京中考）某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。

【实验回顾】
（1）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______。

用向上排空气法收集二氧化碳的原因
是______。

【实验探究】
（2）如图1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫
色石蕊溶液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察到紫色石蕊溶液变红；加热上述试管，发现溶液颜
色由红色变为紫色，写出上述变化过程中反应的化学方程式______，______。

（3）打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随______。

（4）如图2所示，在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：
在A处持续而缓缓地通入气体X．当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色；当打开K后，C处的紫色石蕊纸花变为红色。

若气体X为未经干燥的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为______（填字母）。

若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则B瓶中盛放的溶液可以为______（填字母）。

A．浓硫酸
B．氢氧化钠溶液
C．饱和碳酸氢钠溶液
【交流反思】
（5）该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，
实验结果如图3．则与空气样品对应的温度变化曲线是______（填“a”或“b”），二氧化碳可以产生温室效应。

请简述温室效应对人类生存环境的功与过：______（各写一点）。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空气大，且不与空气的主要成分反
应 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3H2O+CO2↑压强的降低而减少 AB AB a 功：温室效应使全
球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度；
过：温室效应增强，全球气候变暖，使土壤沙漠化
【解析】
解：（1）硫酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，且不与空气的主要成分反应，所以收集二氧化碳用向上排空气法；
（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；碳酸不稳定受热生成二氧化碳和水，化
学方程式为：H2CO3H2O+CO2↑；
（3）打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随着压强的降低而减少；
（4）通过题干所给信息可知，气体X为未经干燥的二氧化碳时，当关闭K时，C处的紫色石蕊纸花不变色，有两种情况可以出现这样的现象，①二氧化碳气体中的水蒸气被除去了；②把二氧化碳气体给除去了；气
体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳时和上面情况类似，当气体中的水蒸气被除去或气体被吸收时，C 处的紫色石蕊纸花不变色；
（5）根据图示可知，曲线b表示提高二氧化碳含量的空气的样品在光照前后温度的变化；a是空气样品对应的温度变化曲线；
结合所学知识描述温室效应的功：温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度；
过：温室效应增强，全球气候变暖，使土壤沙漠化。

故答案为：
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空气大，且不与空气的主要成分反应；
（2）CO2+H2O=H2CO3 H2CO3H2O+CO2↑；
（3）压强的降低而减少；
（4）AB AB；
（5）a 功：温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度；过：温室效应增强，
全球气候变暖，使土壤沙漠化。