最新部编版人教版五年级语文上册习作三缩写故事完美

进行改写和概 括，让故事内容更 为简洁。
①对保留的内容，不要照搬原文， 要进行适当改写。可以把长句子缩为短 句子，把几句话合并成一句话。
②对于人物的语言，我们可以把 直接叙述改为间接叙述，适当概括。 可遵循“保留主干，删除枝叶”的原 则，恰当概括文意或摘取原句，使内 容更集中，表达更简练。
③确保原文的体裁和形式。明确原文 体裁、结构和顺序的特点，缩写时要跟它 们保持一致。不能改变体裁，不能改变结 构，不能颠倒顺序。
语段案例分析 如教材第10课《牛郎织女（一）》 这个故事，主要内容是：古时有个孩子 叫牛郎，爹妈死了，跟着兄嫂生活，后 来分家，牛郎分到了一头牛。有一天晚 上，老牛告诉他去寻找一个仙女，她就 是牛郎的妻子。两人见面后互诉衷肠，
语段案例分析
最后成为夫妻。中心思想是：反映了 劳动人民对美好生活的追求。主要情 节是：牛郎在树林前面的湖边与织女 相遇。把握好了这三个方面，缩写故 事就不会偏离原文。
第1课时
1 文题点睛
当你读到一个比较长的好故事，想把这 个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事 内容，让它变得短一些、简单一些。
阅读教材中《猎人海力布》第1～4自然段 的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了 什么，哪些句子是改写，哪些句子是概括。
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落， 把课文缩写成一个简短的故事，或者选择其他 的民间故事进行缩写。
3.易错点
缩写时，语言啰唆，没有去掉修饰 语的意识，达不到精练的要求。与原文 比较，故事情节有出入，不能很好地反 映原文的主要内容。
2 写作思路
立意 方法
本次习作在立意上不需要太多的思考。 原故事是怎样的立意，那么缩写故事就应是 怎样的立意。
选材 技巧 这次习作的选材内容是民间故事，中
国历史上传播至今的民间故事有很多。这 次我们以中国的民间故事作为重点选材， 只要是你喜欢的熟知的都可以作为缩写的 材料。
语段案例分析 如教材第9课《猎人海力布》的开 篇“在内蒙古自治区……大家都非常 尊敬他。”其中第一句属于交代说明 性的文字，在缩写时完全可以删去， 另外“他热心帮助别人，每次打猎回 来，总是把猎物分给大家，自己只留
语段案例分析
下很少的一份”都是在说明海力布如 何“热心”，也可以删掉，剩余的部 分则要保留。所以这段文字可以缩写 成：从前有一个猎人，名叫海力布。 他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
故事的主体部分也要按一定的顺序 来缩写，如《猎人海力布》的主体部分 就是按照事情发展的先后顺序来写的； 如《盘古开天地》是按故事的发生、发 展、高潮、结局来写的，那么我们在缩 写时也一定要遵循原来的顺序。
板书：交代故事的主人公及故事发生的原由，语 言要简练。 示例：炎帝有个小女儿叫女娃，想让父亲带她 去东海玩，可是炎帝总是没时间。
③缩写文语言上没有逻辑和语法错误，文 脉连贯。缩写后的文章应是原文的缩微呈现， 要将保留的内容和压缩后的句段连缀成篇，上 下句、前后文的文脉保持连贯、畅通。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事 是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
1.习作内容
缩写《猎人海力布》的第5~11自然段，或 者选择其他的民间故事进行缩写。缩写前先通 读原故事，把握故事大意，民间故事可以是中 国的，也可以是外国的，但在本单元，我们以 中国民间故事为主。
2.重难点
对原故事进行摘录、删减、改写、 概括。准确理解什么是摘录、删减、改写、 概括，相互之间不要混淆，做到游刃有余 地缩写。
适当摘录与删除， 不改变故事原意。
①主要的人物、情节、关键的词句要 尽量保留。次要的人物、事件、说明交代 性的文字和景物描写可以删减。
②理清原故事，缩写时不要改变故事 原意。必须吃透原文，把握中心，分清主 次，抓住重点，并以此为准绳，考虑怎样 删繁就简。
③在对原文进行删除和缩减后，还要注 意衔接过渡，做到连缀得当、文脉畅通，确 保忠于原文又短小精悍。注意尽量保留文 中的精彩语句。
板书：何时何地发生了何事要写明白。
示例：有一天，女娃只身前往东海，她在海里 游泳的时候不小心被海水淹没了。
板书：这一部分最能体现故事的立意，应 详写。 示例：女娃于是变成了一只叫“精卫”的 鸟，她常常衔着西山上的树枝、石子扔进 东海里，想把东海填平。
板书：告诉读者故事的结局是什么。 示例：精卫从来没有停止过填海。
语段案例分析
她的丈夫范喜良在哪儿，大伙都不 吭声。她越发不安，又问一遍。大 伙见瞒不过，便告诉她范喜良已经 死了。
整体检查，保证 缩写后的故事阅读起 来流畅。
①故事要完整，有开端、发展、高 潮、结局的叙事过程。
②缩写以后，再和原文对比一下，对 原文所记事件的起因、发展、结局要了如 指掌;对人物的性格、言行，在事件中的地 位、作用要清晰无误。同时要悉心分析、 研究原文的结构安排，主次材料，弄清原 文的表达顺序，段落层次。
4 锦囊妙招
多读几遍故事 原文，把握故事的 主要内容。
①要弄清楚故事的主要内容，明白故事 讲了一件什么事情。它的中心思想也要总结 出来，以防缩写时偏离。
②故事的主要情节在缩写时要作为重点 保留，突出要点。
③要在认真阅读原文的基础上，整体把 握原文的内容和主旨，理清思路和结构，突 出原文的要点。缩写时不能加入新的内容。
目标文章 主要人物 故事概要
草拟文题
3 谋篇布局
本单元是缩写故事，缩写故事也 要进行谋篇布局。首先要多读几遍故 事原文，理清层次结构，抓住主要内 容，把握故事的要点，要保留原文的 基本内容和面貌，遵循原文的层次结 构和故事情节的发展脉络。
如《猎人海力布》这篇课文是按 照总分总的结构来写的，缩写时 也要按照这个结构。
语段案例分析
如《孟姜女的传说》中“孟姜女 问：‘各位大哥，俺丈夫范喜良在哪 儿？’……便吞吞吐吐地说：‘已经 死了，尸首都已经填了城脚了！’” 这里用了直接叙述，在缩写时要改成 间接叙述。“大伙你瞅瞅我，我瞅瞅
语段案例分析
你，谁也不吭声”，缩写时可以改得 简洁一些：大伙都不吭声。同时这里 也把几句话合并成了一句话。这一大 段文字可以这样缩写：孟姜女问各位