《她是我的朋友》随堂练习 提高篇-精选文档

《她是我的朋友》随堂练习提高篇
【提高篇】
【实践支点】
一、我会读拼音，写汉字
shū quán diàn
xíng fǒu
( )血( )头草( ) 血( ) 是( )
yǎn zhì pò zài méi jié chí xù
bú duàn
( )盖( )止 ( ) ( )
二、我会用同音字组词
( )序 ( )号
zhì ( )止xíng ( )态
旗( ) ( )为
( )敬 ( )场
三、我知道课文写什么
她是我的朋友中她指_______，我是_______，这对朋友之间发生的一件事是：
___________________________________________________ ______
___________________________________________________
______
___________________________________________________ ______
【能力跳板】
一、我会读句子，联系上下文填空
1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

⑴沉默是因为
_________________________________________。

⑵颤抖是因为
_________________________________________。

⑶举起来，又放下去是因为
______________________________。

⑷然后又举起来是因为
__________________________________。

请用四个词语分别概括出阮恒的心理变化：
__________ ___________ ___________
__________
2、男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

⑴男孩指的是____________。

⑵男孩立刻停止了哭泣的原因是
___________________________。

⑶好像刚才什么事也没有发生一样说明男孩对输血这件事__________________。

二、我会联系上下文理解词语的意思
迫在眉睫：
___________________________________________________ _
持续不断：
___________________________________________________ _
【创新台阶】
一、我知道课文为什么用阮恒的话当题目
根据课文的内容，题目还可以拟为献血、可敬的阮恒等，然而，作者却用阮恒的话当题目。

从她是我的朋友中，我理解到_____________________________________。

二、医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。

请想象一下医生可能对阮恒说些什么话?写几句在下面的横线上。