《动画运动规律》课程教案

《动画运动规律》课程教案
第一节
人的运动规律--走路
人走路时左右两脚交替向前，双臂同时前后摆动，但双臂的方向与脚正相反（图001）。

脚步迈出时，身体的高度就降低，当一只脚着地而另一只脚向前移至两腿相交时，身体的高度就升高，整个身体呈波浪型运动（图002）。

脚的局部变化（图003）在走路过程中非常重要，处理好脚跟、脚掌、脚趾及脚踝的关系会使走路更加生动。

除了正常的走姿，不同年龄、不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。

以下是常见的几种走姿：
正常的走姿（图004）
昂首阔步的走（图005）
蹑手蹑脚的走（图006）
垂头丧气的走（图007）
踮着脚走的走（图008）
跃步（图009）
在动画镜头中，走的过程通常有两种表现形式，一种是直接向前走，一种是原地循环走。

直接向前走（图010）时，背景不动，角色按照既定的方向直接走下去，甚至可以走出画面。

原地循环走（图011）时，角色在画面上的位置不变，背景向后拉动，从而产生向前走的效果。

画一套循环走（图012）的原动画可以反复使用，用来表现角色长时间的走动（图013）。

本节作业与练习：( 本节作业范图从网络课程下载，网址：/ ) 作业一：
1、临摹“正常的走姿”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、临摹“垂头丧气”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：
1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业六：
1、临摹“跃步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节人的运动规律--跑步
人跑步与走路的姿态有很大不同（图014），跑动时身体前倾，双臂向上提起，双手握拳，双脚跨步较大，通常跑步时，双脚几乎没有同时落地的过程
在大步奔跑时，双脚会有一个同时离地（图015）的过程。

双臂的摆动也因跑动速度的不同而变化（图016），
跑动时，身体高低起伏的波浪型幅度（图017）较正常走路时大。

除了一般的跑姿，不同的年龄、不同的场合及不同的情节，会有不同的跑步姿态。

常见的有快跑、跑跳步等。

一般的跑姿（图018）
快跑（图019）
跑跳步（图020）
与行走相同，跑也有两种表现形式，一种是直向接前跑，一种是原地循环跑。

本节作业与练习：( 本节作业范图从网络课程下载，网址：/ )
作业一：
1、临摹“一般的跑姿”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“快跑”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹“跑跳步”的动画平面图，把人体高度画成10厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节人的运动规律—跳跃
人的跳跃通常由三个基本动作（图021）组成。

即：下蹲、腾起、落下。

身体下蹲时腿呈弯曲状、臀部不能下沉太低、双臂向后摆动；身体腾起时，双臂快速向上前方摆动、同时身体立起、双脚后跟抬起；身体落下时，双腿一般呈微曲状，落地时身体下沉后再立起。

在动画镜头中，跳也因不同的情节呈现出不同的跳跃姿态。

如原地弹跳、向前跳跃、边走边跳等。

原地弹跳（图022）
向前跳跃（图023）
边走边跳（图024）
本节作业与练习：( 本节作业范图从网络课程下载，网址：/ )作业一：
1、临摹“跳跃”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第四节人的运动规律--表情
动画角色的表情刻划，要从角色性格、具体情节出发，抓住面部有代表性的结构与线条即表情线（图025），对五官进行归纳、概括与夸张，表达角色的面部表情与特征。

动画片中角色的表情不可能象日常生活中的表情那样细腻、微妙，所以，在本节中只例举了以下几种典型的表情。

欢笑（图026）：不论是表现微笑还是大笑，都要注意笑的表情线的特点，然后再对五官进行归纳、夸张，动画角色在微笑时，一般嘴巴不张开，可以用一根嘴角向上的线条来表现，大笑多画成嘴角向上翘起的张开的大嘴，而眼睛则常被画成紧闭状。

对五官的夸张幅度要符合剧情的要求，脸部的外型也应与表情的变化同步进行拉伸、缩短等的变化。

愤怒（图027）：表现愤怒的表情，也要注意表情线的特点。

愤怒时五官的造型会发生很大的变化，如眉头皱起、双目圆睁、口角向下等，在此基础上，再画一些辅助线，就能生动地表达愤怒的特点。

悲哀（图028）：表现悲哀的表情，也要注意表情线的特点。

悲哀时五官的造型会发生很大的变化，从眉头、双眼和口角等部位均呈现下挂状，在此基础上对五官进行适当的刻划即可刻划即可。

吃惊（图029）：表现惊讶的表情，也要注意表情线的特点。

惊讶时，眼睛会瞪的圆圆的，黑眼珠缩小，眉毛高高地飞舞在额头的上端，嘴巴可向下移，脸的下端被拉长。

本节作业与练习：( 本节作业范图从网络课程下载，网址：/ )作业一：
1、临摹“欢笑”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“微笑”和“大笑”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“愤怒”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“暗怒”和“暴怒”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹“悲哀”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“悲哀”和“叫淘大哭”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、临摹“吃惊”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

3、尝试将“震惊”和“惊恐”之间插入三至五张中间画，并扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第五节人的运动规律--口型
动画角色的对白，是通过嘴部的张合表达的，因此口型的设计与绘制是十分重要的。

画口型时要注意以下几点：
1、要以嘴的造型为基本依据进行变化，才能保证风格的统一。

2、脸的外形要与口型相配合，如发"喔"、"阿"、"依"的音时，脸的外形就不相同（图030）。

3、画口型时要突出重点，抓住关键的口型动作，以免繁锁、复杂而不得要领。

4、注意讲话的速度、节奏，特别是在没有进行先期录音的情况下，要计算好时间，才能做到音形同步。

5、有些音是一个口型（图031），有些音是二个口型（图032），注意这一点才能使口型与发音合拍。

本节作业与练习：( 本节作业范图从网络课程下载，网址：/ )
作业一：
1、临摹“一个口”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态。

作业二：
1、临摹“二个口”的四例造型，把人的面部高度画成8厘米左右。

2、熟练地默写出全部动态
第一节兽类的运动规律--走路
兽类动物基本上都是四条腿走路，前腿抬起时，腕关节向后弯曲（图033），后腿抬起时，踝关节向前弯曲（图034），四条腿两分两合形成一个完整的步子（图035）。

走动时因腿部的分合运动使身体有高低变化（图036）。

通常前腿迈出着地时，头会向下点动（图037），以保持身体的平衡。

狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显，所以动作较柔软，而马、羊、鹿等蹄类动物因关节运动明显，使人感到动作生硬。

兽类的跑也可以画成循环走（图038）。

四条腿的动物除了正常的行走（图039）姿，不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。

常见的有昂首阔步（图040）的走、蹑手蹑脚（图041）的走、踮着脚走（图042）、快走（图043）、趴着走（图044）等。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹“行走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：
1、临摹“快走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业六：
1、临摹“趴着走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节兽类的运动规律--跑步
兽类动物奔跑时，四条腿的交替分合会因速度的加快而不那么明显，甚至会前后两腿同时伸曲（图045），四脚落地时只差一、二格，身体的伸缩明显（图046），四脚会同时离开地面（图047）。

兽类的跑也可以画成循环跑（图048）。

兽类动物除了正常的跑步（图049）外，还有快跑（图050）。

兽类动物跑步的速度也各不相同。

快跑通常一个完步需画十一至十三张原动画，快奔需画八至十张原动画，更快的可以画六至九张原动画。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹“正常的跑步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“快跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹“正面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、临摹“背面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节兽类的运动规律--跳动
兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。

一般可分三个基本过程（图051），即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地动作。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹“跳跃”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

兽类的运动规律--拟人化
动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主要有以下几个方面：
1、动作的拟人化（图052）。

如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。

2、形体的拟人化（图053）。

如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相似。

3、装饰的拟人化（图054）。

如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹“兔、鼠”的造型，并给它们画上举手的动作。

每个造型高度约10厘米左右。

作业二：
1、临摹“鸟”的造型，并将其翅膀转换成手的形状。

作业三：
1、临摹“马”的造型，并给它们画上人类的服饰。

每个造型高度约10厘米左右。

第一节禽类的运动规律--鸡
鸡在走路时双脚交替运动（图055），抬后脚时头向后收，脚抬到中间时，头缩到最后头，脚向前落地时，头伸到最前头。

身体随着走动而稍微左右摇摆。

走路时的鸡爪有许多变化（图056）。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹鸡的造型，造型高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹“鸡爪”的造型。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节禽类的运动规律--鸭
鸭、鹅游水时，双脚交替运动（图057），脚逆水下划时蹼张开，动作有力且呈外弧线状，脚向前收回时，蹼紧缩沿内弧线运动，以减少阻力。

鸭、鹅游水动作柔和，尾部稍微左右摆动。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹鸭掌的造型。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节禽类的运动规律--雀类
雀类的翅膀较小，身体较圆，动作灵活、急促，飞行时翅膀扇动速度快（图058）到不易看清运动过程，常夹翅飞窜（图059）或停在空中急扇双翅。

喜欢跳跃（图060）前进。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹雀飞行的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹雀夹翅飞窜的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹雀跳跃的造型，造型高度约5厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第四节禽类的运动规律--阔翼类
阔翼类的翅膀宽大，有灵活的长颈，飞行时翅膀上下扇动有力，下扇时（图061）翅膀张的较大，抬起时（图062）翅膀略收拢。

飞行时常有滑翔动作。

阔翼类的飞行动作缓慢柔和（图063）。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹阔翼类翅膀扇动的造型，造型高度约7厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹阔翼类飞行的造型，造型高度约8厘米。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第一节鱼虫类的运动规律--小鱼
小鱼身体细小狭长。

绘画时先画游动路线，小鱼的游动线路为弧度不大的曲线（图064）。

小鱼动作（图065）短促、灵活、多变，常常停顿又突然游动。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹小鱼的造型图，造型高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、重新设定一条小鱼的运动线路。

2、画出小鱼游动的原画与动画。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第二节鱼虫类的运动规律--大鱼
大鱼包括鲤鱼、黄鱼、青鱼等，它们在造型上的共同特点是鱼鳍较小，身体较大。

绘制大鱼的游动时先画他的游动路线。

大鱼的游动线路（图066）为弧度较大的曲线。

大鱼动作（图067）缓慢常常将身体停在水中不动，只划动鱼鳍。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹大鱼的造型图，造型高度画成5厘米左右。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、重新设定一条大鱼的运动线路。

2、画出大鱼游动的原画与动画。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第三节鱼虫类的运动规律--金鱼
典型的金鱼造型多被塑造成大圆眼睛、小身体、宽大柔软的尾巴。

金鱼的动作主要表现在尾巴（图068）上，其动作接近飘动的彩旗或绸带，可以用波浪形运动的方法进行绘制。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹金鱼的二张原画，造型高度画成10厘米左右。

2、运用波浪型运动法画出2、
3、
4、6、7、8号中间画。

片连接成动画。

第四节鱼虫类的运动规律--蝴蝶
蝴蝶造型主要由美丽宽大的翅膀组成，体态轻盈。

绘制时应首先设计好飞行的线路，之后把蝴蝶按翅膀一上一下的次序依次摆在飞行线路（图069）上，每个蝴蝶的之间的距离为一个蝴蝶身体的长度，这样运动（图070）时能产生随风飞舞之感。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹蝴蝶的动画造型图。

2、将所绘造型按顺序扫描。

3、用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、重新设定一条蝴蝶的运动线路。

2、画出蝴蝶游动的原画与动画。

3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第五节鱼虫类的运动规律--其它
这里例举了蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀、青蛙的动作范例。

1、蜜蜂：身体小巧玲珑，翅膀急促、快速，画蜜蜂的飞行动画，要先设计好飞行线路，画翅膀扇动时，可在同一张画面上同时画出（图071）一实一虚两个方向相反的翅膀，再加上几根速度流线，这样动起来就生动多了。

2、蜻蜓：飞行速度平稳，身体变化不大，尾部有时会有些小动作，翅膀扇动急促、快速，画蜻蜓飞行时，可在同一张画面上画出翅膀的几个虚影（图072），以示速度之快。

3、蟋蟀：跳是其基本动作。

它们后腿粗壮、弹跳有力，跳动轨迹为抛物线（图073）状。

随着身体的跳动，头上的触须呈曲线运动状上下摆动。

4、青蛙：弹跳（图074）是其基本动作。

它们后腿粗壮、弹跳即高又远，在水中游动（图075）时前后腿划蹬动作配合协调。

本节作业与练习：
作业一：
1、临摹蜜蜂的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、临摹蜻蜓的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

帧图片连接成动画。

作业三：
1、临摹蟋蟀的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、临摹青蛙弹跳的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：
1、临摹青蛙游动的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

第一节自然现象的运动规律--风
风是流动的空气，无色无形。

通常风要通过被吹动的物体来表现。

如被风吹动的红旗、麦浪等。

动画片中常用三种基本方法来画风。

即：轨迹线画法、速度流线画法、曲线运动画法。

1、轨迹线画法：质地轻薄的物体被风吹起后，沿着一定的线路飘动，从而产生风的效果。

如随风飘荡的羽毛（图076）、被风吹飞的纸张（图077）。

画这些过程时，首先要设计出它们飘动的轨迹线（图078），然后根据时间与速度在轨迹线上定出每张画的位置（图079）以及关键帧（图080），最后加上中间画就行了。

2、速度流线画法：狂风大作时，地面上的细小物体被风吹起，沿着气流的运动方向运行，产生了运动流线。

如旋风（图081）、狂风（图082）等。

用这种方法画风时，可以先画出长短、疏密不一的线条（图083），以表现风势，然后再在这些线条上画些纸屑、树叶（图084）等，风的效果就很生动了。

3、曲线运动画法：随风飘动的红旗（图085）、被风吹动的头发（图086）、窗帘（图087）等，是表现风的最好媒介，它们的共同特点是：一端被风吹起而另一端牢牢地固定在同一位置。

画这类运动时，多用曲线运动画法。

本节作业与练习：
作业一：
1、在12×16厘米的方框中，临摹羽毛的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业二：
1、在12×16厘米的方框中，临摹旋风的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业三：
1、在12×16厘米的方框中，临摹狂风的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业四：
1、在12×16厘米的方框中，临摹红旗的动画造型图。

2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。

3、将所绘造型按进行扫描。

用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。

作业五：
1、在12×16厘米的方框中，临摹窗帘的动画造型图。

2、在三张原画间各插入3 张中间画。