教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【综合卷】

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测
试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.如图是显微镜观察某生物装片视野，若使视野图1变成图2，我们可以将装片向哪个方向移动（）。

A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
2.列文虎克是世界上首次发现（）的人。

A.细胞
B.细菌
C.微生物
D.动植物
3.（）用自制的复合显微镜观察一块软木片结构，他将观察到的“小房子”命名为细胞。

A.伽利略
B.罗伯特胡克
C.列文虎克
4.下列适合用来培养微小生物的是（）。

A.自来水
B.纯净水
C.鱼缸里的水
5.观察不同放大倍数的放大镜，我们发现它们放大倍数不同的主要原因是（）。

A.镜片的大小不同
B.镜片的凸度不同
C.镜片的透明程度不同
6.透过下列透明实心物体观察同一个“文字”，放到最大状态时，图像从小到大排列是（）
A.①②③④
B.③①②④
C.①③②④
D.④③②①
二.填空题(共6题，共18分)
1.放大镜的镜片中央（）、边缘（），其能放大的倍数与镜片的（）有关。

2.在光学显微镜中，如果目镜、物镜分别标着10×、16×，那么物体的图像将被放大（）倍。

3.（）是第一个发现细胞的人。

4.水滴里的那些小家伙，细菌、霉、病毒都是不同种类的（）。

5.洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是（），其中看到的小黑点是（）。

6.在显微镜下观察池塘水时，水滴中（）着的就是微小的生物。

三.判断题(共6题，共12分)
1.用一个放大镜，能观察到池塘水中的微生物，如草履虫。

（）
2.不要用摸过洋葱的手揉眼睛。

（）
3.装满水的容器能放大物体的图像。

（）
4.微生物不属于动物，也不属于植物，因此微生物不具备生物的基本特征。

（）
5.放大镜和显微镜的发明让我们看到了微生物和细胞。

（）
6.弗莱明发明世界上第一支疫苗。

（）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将给下列操作选择合适的仪器
镊子盛放多余的洋葱片
滴管夹取实验材料
载玻片吸取少量液体
培养皿放置切片标本
烧杯吸取多余的水分
裁纸刀盛放液体
吸水纸切割洋葱
五.简答题(共5题，共20分)
1.上网任意查找三种不同的细胞的作用。

2.面包发霉是大量霉菌造成的，新冠疫情是新型冠状病毒引起的，霉菌和病毒都是微生物，小科认为微生物都是有害的。

你同意他的观点吗？请说明理由。

3.为了防止病毒入侵，在生活中你可以采取哪些措施？（至少写出三种）
4.霉有生命吗？为什么？
5.放大镜有什么作用呢？请举例说说，在我们的生活中，哪些工作需要经常用到放大镜？（请举3个例子）
六.综合题(共2题，共10分)
1.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

（2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。

2.阅读材料，回答问题。

在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟，待牛奶冷却到35℃~40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀，再倒进消毒过的保温容器中，盖上盖子保温5~6小时后，酸奶做成了。

（1）小夏说：“牛奶变酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，细菌……。

”你猜小夏后面会说什么？
（2）如果小夏自制的酸奶有异味了，你还敢吃吗？说明理由。

（3）以上实验如果失败，你认为哪些环节可能出现了问题？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.厚；薄；凸度
2.160
3.罗伯特胡克
4.微生物
5.细胞；细胞核
6.运动
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.红细胞运输氧气，血小板凝血，淋巴细胞免疫
2.许多微生物对人类是有益的，酿酒、制醋、做酱油是细菌和真菌共同发酵的结果，可口的泡菜是细菌加工的产品，松软的馒头、面包是酵母菌的功劳，蘑菇、猴头、木耳、都是真菌的菌丝体。

3.注意锻炼身体，注意营养均衡，保证充足睡眠。

4.霉是有生命的，因为霉能够生长，不断地扩大。

5.放大镜的作用；能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。

六.综合题
1.（1）错误：反光镜没有调整改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。

（2）错误：没有调节准焦螺旋改正：调整准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。

2.（1）例如，细菌繁殖速度快，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。

（2）不能吃，会生病，例如腹泻、消化不良、甚至中毒。

（3）酸奶本身有问题，保温容器消毒不过关，等等。