“大学生职业生涯规划”课程案例教学法实施过程的构思

“大学生职业生涯规划”课程案例教学法实施过程的构思
黄连金;李丽萍
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】“案例教学法”是一种重视独立思考、注重能力、重视双向交流的高效
的教学方法,运用在“大学生职业生涯规划”课程教学中具有得天独厚的优势.但由
于职业生涯规划教育在我国起步较晚,案例教学的实际运用仍很不成熟,故需要更多、更深入地探索.本文在教学实践的基础上对案例教学法的实施方法进行探索,旨在提
高高校大学生职业生涯规划教育的质量,为构建具有鲜明目的性、灵活启发性、高
度仿真性、较强实践性的《大学生职业规划》课程体系提供思路参考.
【总页数】2页(P102,105)
【作者】黄连金;李丽萍
【作者单位】广西民族师范学院化学与生物工程系;广西民族师范学院化学与生物
工程系
【正文语种】中文
【相关文献】
1.“大学生职业生涯规划”课程案例教学法的创新探索 [J], 曾雅丽;林楠
2.论大学生职业生涯规划课程案例教学法 [J], 赵世浩
3.浅谈案例教学法在大学生职业生涯规划课程中的运用 [J], 李智
4.任务驱动教学法在德育课程教学中的实践与思考--中职职业生涯规划与就业创业课程改革构思 [J], 谢育林
5.任务驱动教学法在思想政治教育课程教学中的实践与思考——中职《职业生涯规划与就业创业》课程改革构思 [J], 谢育林;
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