从仁爱到正义:班级管理中的应然选择

从仁爱到正义：班级管理中的应然选择
崔印
【期刊名称】《现代中小学教育》
【年(卷),期】2022(38)11
【摘要】受传统文化的影响,仁爱思想始终贯彻于班级管理当中。

然而,在当代社会中,仁爱以其约束力、交互性与主体性的偏颇已然不在班级管理中占据优势地位。

而正义思想以符合学生利益诉求、迎合班级成员的相互认同以及支持师生间合理反馈自我需求等特点,让教师与学生在正义的班级环境下能够开展教与学的活动。

因此,为了从传统的仁爱走向当代的正义,就要从认同学生的本体价值、构建和谐的师生关系出发,形成连贯、正义的班级共同体。

【总页数】4页(P58-61)
【作者】崔印
【作者单位】杭州市钱塘新区学正小学
【正文语种】中文
【中图分类】G471
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