一年级语文下册 好学的爸爸 2教案 苏教版

生问：我现在想知道，爸爸学得怎样都学会了吗
师：你真是一个会读书的小朋友。读书非常仔细，把标点符号也读懂了。我们大家要像你学习。
5自读第五、六、七、段，解惑：
生答：我知道爸爸学得很好。我从“敲了几下、点得飞快、一会儿就”这里知道的。
生答：我从“爸爸现在可真是电脑高手了。”可以知道爸爸学得很好。
师：我们班的小朋友真聪明！我们自己学习知道了爸爸是如何好学的。我们自己边学边问真正读懂了课文。
5生答：爸爸学会了。因为书上说“有一次，我让爸爸找资料。爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要的资料找到了。”
四、
1齐声有感情地朗读课文。
板书设计：
充电，就是再学习
12好学的爸爸要学的东西可多啦电脑高手
资料一会儿就找到
2自读第一段，解惑：
师：你问到老师的心里去了，老师也正想知道。谁能从课文的第二段中找到答案。
3自读第二段，解惑：
师：你是一个会读书的小朋友。其实读书就是读读、问问、找找、说说。“再学习”就是指以前学了一些，现在还要去学习一些知识。
生问：我想知道爸爸以前学了什么现在还要学习什么知识
4自读第三、四段，解惑：
课 题
12好学的爸爸
重
点
难
点
学习水平课 型Leabharlann 精读课课 时2
识
记
理解
运用
教学目标
1能正确、流利、有感情地朗读课文。
2学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。认识2个偏旁。
3理解由生字组成的词语。
4理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。
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突破重点
难点设想
1培养学生的想象力，激励
二、研读感悟，自主探究
1学生自由读课文。要求：
（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。
2检查学生自读情况。
（1）这篇课文主要写了哪些内容
第一自然段：爸爸很好学，每天晚上“充电”。
第二到六自然段：爸爸上业余电脑培训半电脑。
第七自然段：爸爸现在是电脑高手。
3巩固生字词。
（1）出示生字词卡片，指名认读。
2
（1）分部分指名朗读并提出生字词。
（2）引导理解部分生字词的意思，重点讲“业余”、“上网”、“资料”。
教 学 活 动 及 主 要 语 言
学 生 活 动
三、多元导悟，合作解疑
1读了课题，你想从课文中知道什么
师：问得好！课文就是讲爸爸的好学。课题是课文的灵魂。我们一定要读懂、读好，并能从课题中读出问题。课文第一段中就有答案。大家快读一读，找一找吧！
（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。
4自由读课文，互相交流已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。
一、
1问：“好”是一个多音字,是什么的意思。“好学”又是什么意思“好学”的读“好”第四声，是“喜爱”的意思。“好”还有什么读音分别组词。
二、
1（1）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容
四、巩固深化，学用延展
1学了课文，你有什么想法
三、
1生问：爸爸是如何好学的
2生答：“爸爸最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是‘充电’去。”
生问：电器要“充电”，爸爸怎么去“充电”
3生答：充电就是再学习，原来爸爸是去上业余电脑培训班。
4生答：爸爸以前会在电脑上打字，现在还要学上网啦、制图啦……许多许多知识。书上还用了省略号。
学生努力学习，热爱科学。
2指导学生朗读和识字、写字。
教学媒体
课文插图；投影、生字卡片。
教 学 活 动 及 主 要 语 言
学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑
1今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸，他爸爸非常好学的。
板书课题：好学的爸爸。
2课题“好学的爸爸”告诉我们文章写的是谁
过渡：爸爸怎么好学呢让我们来学习课文。