九年级语文下册 第六单元 24《与妻书》练习 (新版)语文版

《与妻书》
一、基础知识
1．给下列加点字注音。

如晤．（）婉．解（）眷．属（）相和．（）嗟．夫（）称．心（）
2．解释下列加点词语的意思。

（1）不能竟．书而欲搁笔（）
（2）吾不能学太上之忘情
．．也（）
（3）盖不能以寸管
．．形容之（）
（4）此吾所以敢率性
．．就死不顾汝也（）
（5）的的．非吾所忍（）
（6）卒不忍独善其身
．．．．（）
3．写出下面加点词的古今义。

（1）吾之逃家复归也，汝泣告．我
古义：今义：
（2）且以汝之有身也，更恐不胜．悲
古义：今义：
（3）吾诚．愿与汝相守以死
古义：今义：
（4）第．以今日事势观之
古义：今义：
4. 用“/”划分下列句子的朗读停顿。

（1）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

（2）吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。

5．下列译文有错误的一项是（）
A．遍地腥云，满街狼犬——遍地都是血雨腥风，满街都是坏人的帮凶。

B．老吾老以及人之老——尊敬别人的老人就和尊敬自己的老人一样。

C．卒不忍独善其身——作为士兵，不能只顾自己好。

D. 与使吾先死也，无宁汝先吾而死——与其让我先死，不如你在我之前死。

6．填空。

（1）本文作者，字意洞，是之一。

（2）“司马青衫”出自的《》，原句是？。

7．以下是内蒙古大学就“汉字书写现状”，面对不同群体，以“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”为书写内容进行的测试。

从结果中，你发现了什么问题?为解决这一问题，你有什么好的建议?
发现问题：
建议：
附：参考答案
1．wù wǎn juàn hè jiē chèn
2．（1）完毕（2）无喜怒哀乐之情（3）毛笔（4）顺着本性（去做）。

这里
有断然、干脆的意思。

（5）真实，确实（6）致力于自己的道德操守。

这里指只顾自己好。

3．（1）请求陈述，解说；检举，控诉（2）能承受胜利，优美（3）真实，确实，的确诚实、诚恳（4）但，但是，表示转折用在整数的数词前边，表次序。

4．（1）老/吾老/以及人之老，幼/吾幼/以及人之幼。

（2）吾居九泉之下/遥闻汝哭声，当哭/相和也。

5．C
6．林觉民黄花岗七十二烈士（2）白居易琵琶行座中泣下谁最多江州司马青衫湿
7．问题：不写汉字、写错字和书写潦草等现象非常严重。

建议示例：教师应做汉字书写的楷模；学生应正确理解、运用汉字，并养成良好的书写习惯。

二、类文阅读
汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危记落；虽命之所存，天实为之，然而累汝至此者，未尝非予之过也。

予幼从先生受经，汝差肩而坐，爱听古人节义事，一旦长成，遽躬蹈之。

呜呼!使汝不识诗书，或未必艰贞若是。

余捉蟋蟀，汝奋臂出其间，岁寒虫僵，同临其穴。

今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。

予九岁，憩书裔，汝梳只髻，披单缣来，温缁衣一章。

适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连迷则则；此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。

予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。

逾二年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起；大概说长安登科，函使报信迟早云尔。

凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。

旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。

悔当时不将娶规情状，罗缕纪存；然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。

(节选自袁枚《祭妹文》) 鉴赏要点
袁枚，清代诗人、散文家，字子才，号简斋。

与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

本文对其妹的不幸表达深切的同情，语言悲痛，情感真势，读后让人为之动容，
问题探究
1．下列加点字的解释，错误的一项是 ( )
A．汝以．一念之贞(由于、因为)
B．虽．命之所存(既然)
C．使．汝不识诗书(如果、假使)
D．或．未必艰贞若是(或许)
2．文中第一段文字，作者对其妹的不幸遭遇表示了同情，同时分析了原因，作者认为造成悲剧的真正原因是 ( )
A．袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约，“一念之贞”造成了终生不幸。

B．作者害了他妹妹，所以文中说“然而累汝至此者，未尝非予之过也”。

C．“古人节义事”害了他妹妹，传统的封建礼教毒害了她，给她带来了不幸。

D．不良的教育害了他妹妹，中国古代的诗书都是害人的，所以作者说“使汝不识诗书，或未必艰贞若是”。

3．下列对第二段文字的理解，不恰当的一项是 ( )
A．这一段主要写幼时兄妹关系。

记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出，一家瞠视而笑”等情景。

B．这一段文字写的都是琐事，但正因为对儿时“嫛娩情状”未能“罗缕纪存”，所以回忆得不够，这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。

C．这一段中把儿时“岁寒虫僵，同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写，更加哀婉动人。

D．作者在记叙了往事之后，既后悔，又叹息，这一悔一叹，更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。

4．本文表达了一种怎样的情感?
附：参考答案
1．B(“虽”应解释为“虽然”) 2．C 3．B(“回忆得不够”表述不当) 4．表达了作者失去妹妹的痛苦心情。