我们周围的空气复习

氧气的化学性质比较活泼
镁
铁 蜡烛
发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使 澄清石灰水变浑浊的气体
（请同学们写出反应的文字表达式并标出反应类型）
木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比 它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？
空气是一种混合物。
问题二：根据用途指出气体的名称
氮气 (78％) 氧气 (21％)
冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、 保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、 炸药的原料 供给生物呼吸，支持燃料的燃烧 氩气 用作保护气，制成各种用途的 (0.934％) 霓虹灯
空气
其他 气体 (1％)
二氧化碳 (0.034％)
排水法
讨论： 你能简要叙述装置选择 向上排气法 时要考虑哪些因素吗？
收 集 装 置
气体制取与收集装置的选择
发生装置：加热固固型、常温固液型
收集装置：根据物质的密度、溶解性
我能行
现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
A B C D E 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 A ⑪加热高锰酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气 C 最好用 装置。 B ⑫用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装 置。 ⑬氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸 铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 A 装置，收 E 集氨气最好用 装置。
我思考
右图所示装置有许多用途： ⑪用于排空气法收集氧气，
A 氧气应从_____ 端通入。
⑫用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从 B 端通入。 _____
A ⑬瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____ 端通入。
⑭在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水, A 这时氧气从_____ 端通入。
四、探究氧气的化学性质
仔细观察下列四幅图，判断分别是哪些物质在氧气（或 空气）中燃烧？你能完整地描述一下它的实验现象吗？
氧气与一些物质反应的现象
物质 碳 磷 硫 现象 在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水 变浑浊的气体，放热。
得出结论：
剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量。
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明 亮的蓝紫色火焰，放出热量，并产生有刺激性气味的 气体。
［说明］氧气的浓度越大，燃烧的越剧烈。 （单 位体积的空间里氧分子的数目越多，反应越剧烈）
其他气体 (0.002％)
光合作用原料，用于制造纯碱、 尿素、汽水饮料可用于人工降 雨，还可用于灭火
问题三：工业上制取大量氧气的方法？
工业上分离液态空气制取气体：
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空气
降温 加压
蒸 发
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化学实验
一、测定空气中氧气含量
[实验原理]
利用加热铜粉消耗密闭容器内的氧气而不 产生新的气体。在加热的情况下，红色铜粉能 跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜。 加热 文字表达式
催化剂
水 + 氧气
3.收集方法:向上排空气法、排水法
4.验满方法：带火星的木条放在瓶口
5.检验方法：带火星的木条伸入瓶中
6、氧气的制取装置
装置的选择
通常考虑因素： 反应物的状态 和反应条件
加热KClO3或KMnO4制O2
发 生 装 置
固 +固
加热
气体
H2O2与MnO2制O2 气体 固 +液
通常考虑因素：气 体密度、水溶性
铜 + 氧气
氧化铜
[实验现象] 红色物质加热后变成黑色物质，冷却
后，注射器的内气体的体积减少。
[实验结论]
空气中氧气的体积约占空气体积的1/5
【思考】
上述实验在哪些环节上可能造成误差？ 如何避免或减小误差？ 可能造成误差的原因：
① 装置气密性差； ② 铜粉量不足； ③ 试管未冷却至室温就开始挤压气球； ④ 气球内的气体未全部挤入注射器内；
原理：二氧化碳能够与澄清石灰水反应 步骤：1、收集气体样品（气球、塑料袋、塑料瓶） 2、将气体全部通入澄清石灰水中 3、振荡，观察现象，得出结论。 注意：如何控制实验条件，保证对比试验的可比性？
该实验只是粗略测定不同气体样品中 二氧化碳量的多与少
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化学实验
第四单元 我们周围的空气
三、氧气的实验室制法？ 1.药品：过氧化氢（H2O2）(液体）和 二氧化锰（MnO2）（固体） 2.反应原理： 过氧化氢
……
下图装置能否利用来测出空气中氧气的含 量？不能的说明理由
A
B
C
D
中考链接
右图是一个具有刻度和活塞 可滑动的玻璃容器，其中有空气 和足量的白磷，将它放在盛有沸 水的烧杯上方，进行实验。请完 成实验报告：
氧气 8
氧气
测下 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳 定列 空 反 加热 加热 氧化铜 铜 + 氧气 气应 铜 + 氧气 氧化铜 （黑色固体） 中哪 除了上述方法你还能想出 点燃 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水 氧个 什么办法测定空气中氧气 气可 含以 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 含量？ 量用 （白色固体） ？来
氧气的 用途
氮气的 用途
稀有气 体的用 途
探究不同气体样 本中二氧化碳含 量的差异
认识空气 的组成
空气是 一种重 要的资 源
空气污染 源
关注空 气质量
空气 质量 报告 空气污染的 防治措施
空气 的组 成
空 气 的 成 分
空气的成分 知 识 树
与某些非 金属单质 的反应 步骤 与某些化 氧气的化 合物的反 应 学性质 缓慢 自然界中的 氧化
装置 反应原理
氧气的实 验室制法
氧循环
氧 气 氧气 知 识 树
氧气 的产物质
问题一：空气里究竟有些什么物质呢？
1．瓜子或饼干在空气中放置时间过长会变软。 2．石灰水长期露置于空气中，瓶壁和石灰水底部均会出 现白色固体。 3．小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，若 在此密闭容器中点燃一只蜡烛，当蜡烛熄灭后，小白鼠很 快就死去了。
【总结】
为测定空气中氧气的含量而运用化学方法 除去氧气时，应注意以下问题：
①所选物质只能与氧气反应，而不 与其他气体反应； ②生成物为固体；
③所选物质应过量，使氧气充分反应
知识迁移
几种常见的测定空气中氧气含量的装置
形式不同，原理相同，结论相同
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化学实验
第四单元 我们周围的空气
二、探究不同气体样品中二氧化碳含量的差异