幼儿园数学活动《规律ABB》
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（五）小朋友们，如果按照这组物体的颜色顺序继续往下排，你知道如何排列吗？
（六）一颗粉色小花、一颗绿色叶子、一颗绿色爱心。小朋友们，你们知道如何规律排序了吗？接下来，让我来考考你们！
三、规律排序练习
（一）仔细观察，车厢有什么颜色？
（二）没错！有：绿色、红色和红色的车厢。它们的排列顺序为：一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，
（二）有：红色、黄色和黄色的圆形串珠。仔细观察，串珠手链的颜色排列顺序是什么？请小朋友们边指边用完整的话说出来。
（三）一颗红色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠。
（四）咦？接下来的四颗串珠也是按照这个颜色顺序进行排列的！
（五）原来一颗红色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠，一颗黄色圆六）小朋友们，如果按照这组物体的颜色顺序继续往下排，你知道如何排列吗？
二、学习规律排序
（一）一颗红色的圆形串珠，一颗黄色的圆形串珠，一颗黄色的圆形串珠。小朋友们，你们排对了吗？
（二）哇！这串项链可真漂亮！仔细观察，上面有哪些形状和颜色的串珠？
（三）有：一颗粉色小花、一颗绿色叶子、一颗绿色爱心。
（四）咦？接下来的四颗串珠也是以这个颜色和形状顺序为一组进行排列的！
（三）一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，请小朋友们找到火车排列的规律，继续往后排！
（四）一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，小朋友们，你们排对了吗？
（五）请小朋友们找到以下食物排列顺序，并继续往后排序。
（六）你排对了吗？
四、活动延伸
小朋友们，物品的规律排序你们学会了吗？回家也可以试试用你们喜欢的玩具物品的规律排序哦！好啦！今天就到这里！让我们下次再见！拜拜！
教学活动计划表
活动名称
科学领域：数学活动《规律ABB》
活动目标
1.喜欢规律排序的游戏。
2.学习如何规律排序。
3.能找到规律排序的方法。
活动重难点
活动重点：学习如何按照规律ABB的顺序进行排序。
活动准备
课件准备：《规律ABB》
活动过程
一、情境导入
（一）哇！好美的串珠手链啊！小朋友们，你看到了哪些颜色的串珠？它们是什么形状的？
（六）一颗粉色小花、一颗绿色叶子、一颗绿色爱心。小朋友们，你们知道如何规律排序了吗？接下来，让我来考考你们！
三、规律排序练习
（一）仔细观察，车厢有什么颜色？
（二）没错！有：绿色、红色和红色的车厢。它们的排列顺序为：一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，
（二）有：红色、黄色和黄色的圆形串珠。仔细观察，串珠手链的颜色排列顺序是什么？请小朋友们边指边用完整的话说出来。
（三）一颗红色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠。
（四）咦？接下来的四颗串珠也是按照这个颜色顺序进行排列的！
（五）原来一颗红色圆形串珠，一颗黄色圆形串珠，一颗黄色圆六）小朋友们，如果按照这组物体的颜色顺序继续往下排，你知道如何排列吗？
二、学习规律排序
（一）一颗红色的圆形串珠，一颗黄色的圆形串珠，一颗黄色的圆形串珠。小朋友们，你们排对了吗？
（二）哇！这串项链可真漂亮！仔细观察，上面有哪些形状和颜色的串珠？
（三）有：一颗粉色小花、一颗绿色叶子、一颗绿色爱心。
（四）咦？接下来的四颗串珠也是以这个颜色和形状顺序为一组进行排列的！
（三）一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，请小朋友们找到火车排列的规律，继续往后排！
（四）一节绿色车厢、一节红色车厢、一节红色车厢，小朋友们，你们排对了吗？
（五）请小朋友们找到以下食物排列顺序，并继续往后排序。
（六）你排对了吗？
四、活动延伸
小朋友们，物品的规律排序你们学会了吗？回家也可以试试用你们喜欢的玩具物品的规律排序哦！好啦！今天就到这里！让我们下次再见！拜拜！
教学活动计划表
活动名称
科学领域：数学活动《规律ABB》
活动目标
1.喜欢规律排序的游戏。
2.学习如何规律排序。
3.能找到规律排序的方法。
活动重难点
活动重点：学习如何按照规律ABB的顺序进行排序。
活动准备
课件准备：《规律ABB》
活动过程
一、情境导入
（一）哇！好美的串珠手链啊！小朋友们，你看到了哪些颜色的串珠？它们是什么形状的？