计算机综合设计报告模板1
计算机综合实训范文
计算机综合实训范文计算机综合实训是计算机科学与技术专业学生在课程实践环节中进行的一种综合实践活动。
该实训活动旨在通过将学生所学理论知识应用于实际问题，培养学生的动手能力、解决问题的能力和团队协作能力。
本篇文章将围绕计算机综合实训的重要性、实训内容以及实践体会进行阐述。
首先，计算机综合实训对于学生来说具有重要的意义。
计算机科学与技术专业注重理论与实践的结合，而计算机综合实训则是理论知识在实践中的有机拓展。
通过实践活动，可以巩固和深化学生在课堂上所学到的知识，并通过实际问题的解决来促进学生的思维能力和创新能力的培养。
其次，计算机综合实训的内容丰富多样。
实训项目可以包括软件开发、网络安全、物联网应用等多个领域。
例如，学生可以根据实践任务需求利用编程语言开发一款软件系统，涉及到需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等多个环节。
这样的实践活动既拓宽了学生的专业知识面，又提高了学生的实际操作能力。
实训项目的设计应严格按照教学大纲的要求，合理安排实训的时限和难度，确保学生在实践中能够达到预期的学习效果。
同时，实训项目还应注重团队合作。
在实践过程中，学生可以结成小组进行合作，分工合作、互相交流，提高团队协作和沟通能力。
在实践过程中，学生除了要掌握所学的专业知识，还需要不断提升自己的实践能力和问题解决能力。
例如，在软件开发实训中，学生需要具备软件工程的基本概念和方法，能够进行需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等工作。
同时，学生还需要掌握版本控制工具、集成开发环境等实际工具的使用方法，提高代码的可读性和可维护性。
最后，通过计算机综合实训，学生可以积累丰富的实践经验，并且将所学的理论知识应用到实际问题的解决中。
这样的实践经验对于学生未来的就业和职业发展都具有重要的意义。
对于企业来说，拥有实践经验的毕业生更容易适应工作环境，具备更高的工作效率和更强的解决问题的能力。
综上所述，计算机综合实训对于计算机科学与技术专业学生的学习和职业发展具有重要的意义。
计算机组成原理与汇编实验报告
计算机组成原理与汇编实验报告姓名：学号：学院：信息科学与工程学院班级：实验1 存储器实验实验目的⏹掌握静态存储随机存储器RAM的工作特性⏹掌握静态存储随机存储器RAM的读写方法实验设备74LS273（一片），静态存储器MEMORY 6116（一片），与门（一片），与非门（一片），单脉冲（一片）,开关若干，灯泡若干实验原理在微机系统中，常用的静态RAM 有6116、6264、62256 等。
在本实验中使用的是6116。
6116 为2K╳8 位的静态RAM，其逻辑图3.1如下：图3.1 6116逻辑图其中A0～10 为11 根地址线，I/O0～7 为8 根数据线，CS 为片选端，OE 为数据输出选通端，WR 为写信号端。
其工作方式见下表3-1：表3-1工作方式表实验所用的半导体静态存储器电路原理如图3.2 所示，实验中的静态存储器一片6116（2K×8）构成，其数据线接至数据总线，地址线由地址锁存器（74LS273）给出。
地址灯AD0—AD7 与地址线相连，显示地址线内容。
数据开关经一三态门（74LS245）连至数据总线，分时给出地址和数据。
图3.2 存储器实验原理图因地址寄存器为8 位，接入6116 的地址A7—A0，而高三位A8—A10 接地，所以其实际容量为256 字节。
6116 有三个控制线：CE（片选线）、OE（读线）、WE（写线）。
当片选有效（CE=0）时，OE=0时进行读操作，WE=0时进行写操作。
本实验中将OE 常接地，在此情况下，当CE=0、WE=0 时进行读操作，CE=0、WE=1 时进行写操作，其写时间与T3 脉冲宽度一致。
控制信号SW-B 为低电平有效，控制信号LDAR 为高电平有效。
实验步骤1. 选择实验设备：根据实验原理图，将所需要的组件从组件列表中拖到实验设计流程栏中。
搭建实验流程：将已选择的组件进行连线（鼠标从一个引脚的端点拖动到另一组件的引脚端，即完成连线）。
《计算机工程与设计》稿件模板
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计算机工程与设计Computer Engineering and Design 20xx,xx (xx) xxxx •嵌入式系统工程(根据文章类型自行填写) •正文标题不超过20 个字，不用不常见的英文缩写作者1,2 作者2,3(1. 作者详细单位, 省市邮编; 2. 作者详细单位, 省市邮编;3. 作者详细单位, 省市邮编)摘要: 中文摘要要求200 字左右。
中文摘要用第三人称编写，无需说明部分，简短精炼，明确具体。
摘要格式要规范，不能出现本文、论文等类似字样，建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……的调查”、“分析了……”等，不能出现数学公式、插图、表格、参考文献序号等。
摘要中应突出创新点（新理论，新观点，新技术，新工艺等），以便于创新性知识的发现，提取和评价。
关键词: 关键词; 关键词; 关键词; 关键词; 关键词; 关键词(要求5-8 个，以分号隔开)中图法分类号: （根据稿件类型填写）文献标识码:A 文章编号: （由本刊工作人员填写）TitleAuthor1,2, Author2,3(1.Department, City, City Zip Code, China; 2.Department, City, City Zip Code, China;3.Department, City, City Zip Code, China)Abstract: 英文摘要应与中文摘要文意一致（建议先写英文摘要，再写中文摘要）。
采用被动语态，不用“We”等第一人称作主语。
Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract Abstract.Key word: Key word; Key word; Key word; Key word; Key word (一律小写，英文缩写除外)0 引言（需以此为段落起始）论文开头要有引言（“0 引言”开始为标题排序），引言要求500 字左右。
计算机网络综合布线实验报告
计算机网络综合布线实验报告一、设计概述网络综合布线要求熟练掌握综合布线七个子系统的划分方式、位置、作用。
能够完成七个子系统的设计，并计算设计预算。
能够熟练绘制综合布线施工图。
熟练掌握综合布线各种工具、材料的用途和使用方法。
二、总体设计实验一1综合布线产品及工具认知教学 2双绞线端接故障认知教学目的1认识综合布线工程中常用的传输介质。
2认识综合布线工程中常用的连接器件。
3认识综合布线工程中常用的工具。
4能够正确选购使用传输介质、连接器件及工具。
5知道综合布线工程中常见的双绞线端接故障种类和产生原因。
6认识到双绞线端接故障对数据传输的影响。
准备1熟悉综合布线常用的传输介质种类、规格和用途。
2)熟悉综合布线工程中常用的连接器件种类、规格和功能。
3)熟悉综合布线工程中常用的工具和使用方法。
4)熟悉双绞线接线端各种故障。
2)认识综合布线常用传输介质，并对综合布线铜缆、光缆及其分类有清晰的认识3)认识综合布线常用的 RJ45 水晶头、信息插座、配线架光纤连接器、光纤跳线、光纤尾纤、光纤耦合器、光纤终端盒和光纤接续盒、光缆信息插座、光纤配线设备、光纤收发器，并知道连接器件的用途。
4）根据老师指引认识综合布线常用的剥线钳、压线钳、110型单对打线刀、110型5对打线刀、各种螺丝刀，了解各种布线工具功能和使用方法。
4)掌握双绞线压接常用工具和操作技巧。
准备多功能综合布线实验装置2实验材料：RJ45 水晶 8个，双绞 4根。
3压线钳1把，剥线刀1把，斜口钳口钳）1把。
步骤第一步：剥开双绞线外绝缘护套首先利用压线钳的剪线刀口剪掉破损的双绞线并将护套,套入双绞线，然后使用专门的剥线刀或压线钳沿双绞线外皮旋转一周，剥去约30mm的外绝缘护套。
：剥开双绞线外绝缘护套：抽取双绞线外绝缘护套第二步：拆开4对双绞线,将端头已经抽去外皮的双绞线按照对应颜色拆开成为 4对单绞线。
拆开4对单绞线时，必须按照绞绕顺序慢慢拆开，同时保护2 根单绞线不被拆开和保持比较大的曲率半径，不允许硬拆线对或者强行拆散，形成比较小的弯曲半径。
计算机课程设计报告
《计算机组成原理课程设计》任务书一、实验目的：(1)通过微程序的编制、装入、执行，验证微程序控制器控制的工作方法。
观察微程序的运行过程，为进行简单模型计算机实验做准备。
(2)通过实验分析简单模型机结构，了解计算机工作原理。
掌握计算机微程序控制器的控制方法，掌握计算机指令执行过程。
(3)深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，通过在简单模型计算机基础上设计新的5条机器指令，以提高学生对计算机机器指令理解，锻炼学生自己动手设计模型计算机机器指令的能力。
二、实验说明：要进行这项大型实验，必须清楚地懂得：（1）模型机的功能部件及其连接关系；（2）模型机每个功能部件的功能与具体组成；（3）模型机支持的指令格式；（4）模型机的微指令格式；（5）已实现的典型指令的执行实例，即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接；三、实验内容：（1）完成总线数据传输控制实验。
（2）完成简单模型计算机实验。
（3）完成机器指令设计实验。
可选择其中一项任务任务之一：在模型机上实现以下功能：a)每次输入2个数，将这2 个数相加，其和依次存入存储器地址为20H开始的3个单元，并送LED显示输出，以上操作循环执行3次后停机。
b)其中：设R0为循环计数器、R1为累加器、R2为变址寄存器，Ri就是R2c)INPUT DEVICE和OUTPUT DEVICE的端口地址皆为00H。
任务之二：在模型机上实现以下功能：对输入开关上的数据和存储器某一单元中的数据进行加法操作，结果累计在存储器某一单元中，当累计值大于256时转而进行减法操作，即把此存储器单元中的值减去输入开关上的数据，结果送同一存储器单元，当操作结果小于0时再转而进行加法操作，使用显示灯上出现数据连续加，然后连续减，减到0时再连续加。
这样连续加民、减直到拔动CLR结束程序运行为止。
任务之三：1、分析手动装入程序代码时，为什么必须要在微地址显示灯显示“”时，才从开关上置入指令代码？同时，在手动校验时，为什么只有当微地址显示灯显示“”时，发光管上显示的内容才是内存的数据？2、若将OUT指令的操作码改为0101，则微程序必须做什么样的修改？3、在微程序流程图上，最多还可以添加几条机器指令？四、实验要求：（1）根据实验内容完成各指导书中的实验数据的结果、分析和总结。
中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5
![中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5](https://img.taocdn.com/s3/m/815de518bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.png)
大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。
本溪是我国著名的钢铁城市, 旧名“本溪湖”, 这里矿藏丰富, 被誉为“地质博物馆”, 以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。
主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。
山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。
由于近几年国家重视老工业基地的发展, 本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等, 使这个老工业城市又焕发新的光彩, 这是靠全本溪人民的共同努力。
截至2010年末, 本溪已完全年850亿元GDP的总量, 人均5.5万, 增长16.3%。
地方财政一般预算收入完成75亿元, 增长27.4%。
本溪县8000人口的高官镇, 以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP 量值, 人均52.3万, 相当于深圳市人均GDP的五倍。
1.网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪,Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。
2.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息, 它含有大量的图片, 故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样, 每项均可制成单独的网页（由于时间关系, 仅完成其中几项）, 每个单独的网页上部分应相同, 方便网页间切换。
②主页以城市的整体风貌为背景, 标题为山城印象——本溪, 左侧为目录,主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash（自己制作）。
左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。
③幻灯片制作3.幻灯片采用总分结构, 第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。
第二页为总起目录页, 列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。
每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。
各幻灯片以文字为主, 穿插相应图片, 分别插入层并设计动作效果, 方便演示, 应用演示模板到全部幻灯片, 添加动作按钮, 动作按钮可回到第二页总目录处, 以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。
2024计算机平面设计实习报告范文6篇
2024计算机平面设计实习报告范文2024计算机平面设计实习报告范文精选6篇（一）尊敬的导师：您好！我是XXX，一名2024届计算机专业的学生，非常荣幸能有机会在您的指导下参与计算机平面设计的实习项目。
在这次实习中，我通过与企业合作，学习并实践了许多与计算机平面设计相关的理论知识和实际操作技巧，这在我未来的学习和职业发展中将起到非常重要的作用。
首先，在实习过程中，我学会了使用计算机平面设计软件，如Adobe Photoshop、Illustrator等。
通过对这些软件的学习和实践，我了解了它们的基本功能和应用方法，比如如何编辑图片，如何设计标志和海报等。
这些知识和技能对于我今后从事与平面设计相关的工作非常重要，因为平面设计是一个视觉艺术形式，需要通过软件工具来表达自己的创意和观念。
其次，在实习过程中，我还学到了与平面设计相关的美学原理和设计思维。
我了解到平面设计需要注重颜色搭配、排版布局、字体选择等方面，这些因素都会直接影响设计作品的效果和传达的信息。
通过学习美学原理和设计思维，我可以更好地把握设计的目标和要求，提高设计作品的质量和创造力。
此外，我还有机会参与了一些实际的平面设计项目，在团队合作中学会了与他人沟通、合作和协调。
在这个过程中，我深刻认识到设计不仅仅是个人创造的过程，还需要与客户进行有效的沟通和协商，了解他们的需求和要求，才能设计出满意的作品。
这也让我更加意识到平面设计的含义和责任，设计作品不仅仅需要满足美学的要求，还需要传达客户的意图和价值。
最后，通过这次实习，我也对自己的职业规划有了更加明确的认识。
我意识到计算机平面设计是一个非常有前景和发展潜力的行业，随着互联网和移动设备的普及，越来越多的企业和个人需要平面设计师来帮助他们展示产品和服务。
我希望将来能够成为一名优秀的平面设计师，为客户提供高质量的设计作品，并且不断学习和创新，跟上行业的发展动态。
总之，通过这次实习，我在计算机平面设计方面取得了很大的进步和收获。
计算机程序设计(C)综合实践报告撰写规范
计算机程序设计(C)综合实践设计报告学院：电子通信与物理学院设计名称：专业班级：电子信息科学与技术14-2学生姓名：李本良学号：201401100211组号：指导教师：宋戈完成时间：2015年7月日（排版打印时删除本行红色字）按照任课老师规定的统一日期填写完成时间目录说明：目录自动生成，各级标题为小4号、宋体字，行距1.5倍行距。
装订要求：左侧用订书针装订。
！！！同学们排版打印报告时，请删掉说明文字部分！（排版打印时，请删除以下格式要求）实践报告格式要求●页面设置正文内所有页面的页边距设置为上：2cm、下：2cm、左：2.5cm、右：2.5cm、页眉：2cm、页脚：1. 7cm，行距为20磅，装订线在左侧。
●正文内容设置宋体小四号，首行缩进2字符（行距为20磅）●其他内容设置按照下面的顺序和格式完成：目录（居中、宋体、二号、加粗）内容：包括一级目录、二级目录和页码，并用“…”连接。
格式：宋体、小四号，一级目录左对齐、加粗，二级目录缩进。
目录的排版格式参考如下目录第1部分实训题目与要求 (1)1. 问题提出............................................................................ 错误!未定义书签。
2. 功能要求............................................................................ 错误!未定义书签。
3. 任务分工............................................................................ 错误!未定义书签。
……《C程序设计综合实践》评分表 (xx)第1部分实训题目与要求（标题1、居中，黑体，四号）1. 问题提出（标题2、左对齐）内容：叙述系统的主要用途。
格式：宋体、小四号、行距20磅。
计算机技术创新基础课程设计报告模板
计算机技术创新基础课程设计报告题目名称班级学号学生姓名同组班级、同组学号、同组姓名、指导教师刘书勇程旭辉付小晶赵国冬2012年07 月摘要【四号字体】200字以内。
主要概括系统设计背景、功能、创新点、实验结果等内容。
关键词：；；；3-5个目录1 需求分析.................................................................................................................................. - 1 -1.1 系统设计背景............................................................................................................... - 1 -1.2 系统概述....................................................................................................................... - 1 -1.3 系统亮点....................................................................................................................... - 1 -1.4 ….................................................................................................................................... - 1 -1.5......................................................................................................................................... - 1 -2 系统设计.................................................................................................................................. - 2 -2.1 系统开发环境简介....................................................................................................... - 2 -2.2 系统硬件设计............................................................................................................... - 3 -2.3 系统软件设计............................................................................................................... - 3 -3 系统实现.................................................................................................................................. -4 -3.1 系统实现过程............................................................................................................... - 4 -3.2 软件系统实现............................................................................................................... - 4 -3.3 硬件系统实现............................................................................................................... - 4 -3.4 系统测试....................................................................................................................... - 4 -3.5 系统团队介绍............................................................................................................... - 4 -4 总结 ......................................................................................................................................... -5 -参考文献...................................................................................................................................... -6 -1 需求分析1.1 系统设计背景（系统相关现状、存在哪些问题、将如何解决）1.2 系统概述1.3 系统亮点1.4 …1.52 系统设计2.1 系统开发环境简介图表要求有标准的图名和标号，如图2.1、表2.1所示。
计算机实验报告范文
计算机实验报告范文计算机实验报告范文篇一：计算机实验报告范本PerPint 201X演示文稿制作1. 实验性质：设计性实验2. 所属课程名称：大学计算机基础3. 实验计划学时：44. 实验目的 1) 掌握PerPint 201X 的基本界面和文稿基本操作，掌握幻灯片编辑排版基本操作。
2) 掌握设置动画和切换效果、设置幻灯片放映方式、超级链接和动作按钮的设置、幻灯片放映、页面设置和打印。
5. 实验内容和要求 1) 掌握演示文稿的编辑方法，包括文稿的多种创建方法，文稿的插入、移动、复制、删除操作方法。
2) 掌握演示文稿的外观设计方法，包括设计模板的使用；应用配色方案；母版的使用。
3) 掌握演示文稿中对象的编辑方法，包括文本对象、图片对象、表格对象、组织结构对象、图表对象等。
4) 掌握演示文稿的动态控制方法，如动画效果的添加、超链接的创建、动作按钮的使用等。
5) 掌握演示文稿的放映方法，如放映方式的设置、幻灯片切换效果的设置、幻灯片的放映和打印。
6. 实验主要仪器设备 indsXP操作系统；PerPint201X7. 实验步骤8. 实验结果 [对实验结果进行总结：1、是否按时完成实验；2、是否得到正确结果；3、有什么遗留问题尚待解决]9. 讨论和分析 [1、讨论实验过程中所遇到的问题，寻求解决办法；2、对本实验的各类型知识进行总结、归类]篇二：计算机实验报告格式模板廊坊师范学院网络技术课程实验报告图片已关闭显示，点此查看 12篇三：计算机实验报告格式电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：Visual studi c++6.0集开发环境的使用实验时间：班级：计教101 姓名：蔡静学号：图片已关闭显示，点此查看实验目的:1、熟悉并学习使用C++程序编译平台VC++6.0；2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的C++程序；实验环境: Visual C++6.0 实验内容及过程: 1：新建一个C++源程序的方法：(1) 在Visual C++主窗口的主菜单栏中选择File（文件）命令，然后选择Ne（新建）命令.这时，展幕上出现一个Ne（新建）对话框，单击此对话框的上方的Files（文件）属性页，在列表中选择“C++ Surce File”项，表示要建立新的C++源程序文件，然后在对话框右半部分的Lcatin（目录）文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径.后点击K 按钮后，回到Visual C++主窗口，且会在窗口的标题栏中显示出你所设定的文件名。
大一计算机实训报告(共5篇)
篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜ppt】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用frontpage2003版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．flash动画的制作首先打开flash动画制作软件，新建一个flash文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frontpage软件制作网页用frontpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，flash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
做完这些后，在通过自己制作的图片，图像，动画来修饰网页，以达到更好的效果。
课程设计报告(模板)
课程设计报告
（2015-2016学年第二学期）
报告题目：OA办公自动化
课程名称：《软件工程项目实践》
任课教员：唐志
专业：计算机科学与技术
学号：152013113021 152013113025
姓名：程浪谭小江
二〇一六年六月二十四日
说明
一、报告内容
课程设计报告一般应包括以下内容：
1．课题概述（任务、目的、要求）
2．设计思路及采取的方案
3．取得的结果
4．总结与体会（包括：设计中遇到的问题及解决过程；设计中产生的错误及原因分析；设计体会和收获）
5．主要参考文献
6．附录（原程序代码及注释等）
二、课程设计报告格式要求：
1．课程设计报告采用统一封面，以左侧为准装订成册。
2．课程设计报告一律使用标准A4开复印纸打印。
3．报告打印的格式要求：
报告标题（使用隶书二号加黑；一级标题、二级标题、三级标题分别使用宋体三号、四号及小四号并加加黑）
摘要、关键字（需使用宋体小四号）
正文（使用宋体小四号，行距20磅）
参考文献（使用宋体五号）。
系统设计报告模板
CRM系统设计1. 功能模块划分及描述1.1系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述2. 系统配置设计3.系统流程图设计4. 代码设计5. 数据库设计5.1概念结构设计5.2逻辑设计6. 系统模块设计1. 功能模块划分及描述客户关系管理系统是一个典型的数据库开发应用程序，由客户管理模块、库存管理模块、服务管理模块、报表管理模块、email管理模块、用户管理模块组成，系统功能模块及描述如下。
1.1系统功能模块结构图图1 系统功能模块结构图1.2系统功能模块描述1、客户管理模块该模块主要功能是对客户信息、客户联系人信息、合同信息进行添加、删除、查询等操作。
2、库存管理模块该模块的主要功能是管理入库、出库信息、产品信息进行管理，其中包括对库存信息、产品信息进行添加、删除、查询等操作。
3、服务管理模块该模块主要功能是对客户反馈信息进行添加、删除、查询等操作。
4、报表管理模块该模块主要通过查询条件，对各种信息进行查询，并将得到的结果导出Excel表、进行打印报表等操作（其中信息包括：客户信息、联系人信息、反馈客户信息、库存信息）。
5、邮件管理模块该模块主要管理客户联系人email地址信息，对企业客户之间的email文件进行管理，向客户发送邮件。
6、用户管理该模块主要管理用户信息的添加、删除等操作，并设置用户的使用权限。
2. 系统配置设计硬件平台：CPU：P4 2.8GHz；内存：2GB以上。
软件平台：操作系统：Windows xp/ Windows 7/ Windows 2003；数据库：SQL Server 2000；浏览器：IE6.0，推荐使用IE8.0；Web服务器：IIS5.0；分辨率：最佳效果1024*768。
3.系统流程图设计系统流程图又叫事务流程图，是在计算机事务处理应用进行系统分析时常用的一种描述方法（另一个是数据流图），它描述了计算机事务处理中从数据输入开始到获得输出为止，各个处理工序的逻辑过程。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
计算机科学导论实验报告三模板(班级%20姓名%20学号)
计算机科学导论实验报告单位: 计算机科学与技术学院班级姓名学号指导教师时间:实验题目一位ALU的设计与模拟实验目的:利用与门、或门、非门, 设计一位ALU, 用VPL编程模拟；理解ALU的基本工作原理；理解由基本活动（服务）组合成复合活动（服务）。
（1）实验要求:（2）利用与门、或门、非门搭建一位ALU；（3）带进位输入和进位输出实验步骤与内容: （可加附页）1.每一个ALU的算术逻辑结构原理图可知, 每一位的运算都需要一个全加器（add）和函数加法器（fun）组成。
其中控制输入端为F3、F2、F1, 输入端为An、Bn, 输出端为Cn、Sn。
下级进位端Cn-1, Xn、Yn为函数发生器输出端, 同时也是全加器的输入端。
2.接下来我们来处理全加器。
全加器的逻辑表达式为Sn=Xn⊕Yn⊕Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1电路图如图2所示图2 全加器（add）电路图封装后的器件如图3所示图3 add封装后器件图3. 函数发生器设计过思路因为全加器的输入端口是Xn、Yn、Cn-1, 而全加器的逻辑表达式是Sn=Xn(Yn(Cn-1Cn=Xn*Yn+(Xn+Yn)Cn-1所以我们可已将An、Bn与Xn、Yn相对应, 这样就找到了解题的思路。
由题目要求（表一）可以观、观察出如下规律当F3出现时, An的值为1；当F2出现时Bn为1, 而F2为0时Bn’为1；当F1为1时（除F3F2F1=1）C0=(F3F2F1)’*F1+C0;考虑带有控制端g的情况后C0=( (F3F2F1)’*F1+C0 )*g’+g*C0;在将所有的超前进位端与（F3F2F1）’相与, 这样就确保了在进行异或操作时没有进位。
函数发生器的电路图如图四所示:图四: 函数发生器（fun）电路图封装后的器件图如图五所示:图五: fun器件图连接好ALU电路图后进行封装即可。
注意: 报告长度不限于模板表格大小, 可以随意扩展。
计算机课程设计报告(模板)
计算机综合课程设计报告( 2012 -- 2013 学年第一学期)课程名称：计算机综合课程设计题目：院系：班级：组号：组长：组员：指导教师：小组成绩：日期：年月日计算机综合课程设计任务书一、提交文档要求1、每组提交课程设计报告：包括：设计目的、要求、开发的组织过程（并着重说明小组在整个开发过程中的组织、协调、开发方案、算法等变动情况）、使用的开发环境、系统开发计划（包括：系统规划、功能、任务量估算、人员安排、进度等）、系统分析、系统设计、系统编程和调试的过程说明、最终本系统解决的问题、系统使用说明书（包括功能介绍，系统安装与配置，数据库设置，系统运行、操作界面说明，操作过程说明，异常情况操作说明等）。
2、每组提交最终完整的程序（软件）代码（要求在关键变量、函数、代码处有注解和说明，并可以在文档显示页面上下载，可以编译、链接和运行）－以软盘、U盘或电子文档形式提交。
3、每个人需要提供课程设计的心得体会、感想、建议、小结等（内容中必须明确写明你在课程设计中承担的工作、所发挥的作用，其余内容自由发挥，可以手写，字数不少于1000字）。
二、程序开发要求1、每个同学必须亲自编写一段程序代码，并明确所承担的开发文档内容，否则课程设计考核不及格。
2、系统原则上一般不设置用户登录界面，如果需要时，系统的登录界面，应标明各类用户名和密码，或者直接确认进入系统。
3、运行的系统中只能有一个数据库，并且和程序放在同一个目录下。
4、程序中调用数据库时，应采用相对路径，不能采用绝对路径。
如果采用ODBC，程序应能够自动设置，不能手工设置。
5、数据库、表、字段的名称和程序中的变量名称应该使用英文或易阅读的英文缩写，不能采用汉语拼音的缩写。
6、系统中所需要的数据量应该满足系统所有功能演示的要求。
三、任务分配四、考核方式由各组的组长给自己的组员（包括组长自己）打分。
评分依据是开发系统过程中的每个人承担任务的工作量、难度、作用以及提交的文档质量和程序开发的要求是否达到。
技能计算机实训报告(优秀模板3篇)
技能计算机实训报告（优秀模板3篇）技能计算机实训报告第1篇实习要求:1、掌握原始凭证的基本内容、填制方法及填制要求，掌握原始凭证的审核内容和方法。
2、掌握记账凭证的内容、格式和填制方法，审核的内容、方法。
3、掌握科目汇总表的编制依据及方法。
掌握科目汇总表账务处理程序。
4、掌握账簿的种类及各种账簿的格式。
登记方法和结账、对账方法，错账更正方法。
5、掌握会计报表的编制方法。
6、进一步理解会计核算方法之间的相互关系。
实习目的:通过实习，要求大家掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的等方面能力。
同时，实习中还要注意培养严谨的职业作风。
实习时间:[某]年3月[某]年5月实习地点:广东海洋大学钟海楼实验教学部020[某]实习内容:本次基础会计模拟实习是3人为一组，分别代表出纳、会计、主管，实习的单位是平湖机械厂，根据其发生的资金运动进行会计处理。
我们分课时来进行会计实验项目，项目如下一、会计凭证的填制:1、原始会计凭证的填制，本次模拟实习我们主要是掌握原始凭证的基本内容、填写方法和会计凭证传递程序。
根据平湖机械厂发生的经济业务，进行支票的签发、进账单的填制、现金缴款单的填写、收据的填写、银行汇票申请书填写。
2、记账凭证的填制，根据平湖机械厂发生的各种经济业务，如借款业务、销售业务、材料采购业务、工资业务等，取得原始凭证后，填制会计凭证。
二、会计账簿的登记:1、日记账的登记，日记账一般分为特种日记账和普通日记账。
我们主要实验的是特种日记账的登记。
特种日记账指的是库存现金日记账和银行存款日记账，二者分别填制在三栏式的“现金日记帐”和“银行日记帐”上，都是根据平湖机械厂审核无误的有关收款凭证和付款凭证，序时逐日逐笔地登记，做到日结日清。
2、存货明细账的登记，本次实验主要是学习永续盘存制下存货明细账的登记方法。
我们根据平湖机械厂在[某]年3月份发生的材料购买和发出业务，分别设置了线材、铜板和三通阀的明细账，按实际成本计价核算，发出材料成本按先进先出法计算，分别填入数量金额式的进销存帐。
实验报告书模板(计算机)定稿
学生学号实验课成绩武汉理工大学学生实验报告书实验课程名称开 课 学 院 计算机科学与技术学院指导老师姓名学 生 姓 名学生专业班级 200 — 200 学年第学期实验课程名称：实验项目名称与实验任务书的名称保持一致实验成绩实验者专业班级组别实验日 年 月同组者期日第一部分：实验分析与设计（可加页）1、 实验内容描述（问题域描述）实验任务书中的内容2、 实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）用传统流程图描述算法三、主要仪器设备及耗材PC机、Visual C++ 6.0或Turbo C 2.0第二部分：实验调试与结果分析（可加页）1、 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）实验过程中输入了哪些数据，产生了什么结果，是否正确，如果不正确，记录问题2、 实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）针对上述问题，分析原因，给出解决方法及正确结果3、 实验小结、建议及体会实验课程名称：实验项目名称实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年 月日第一部分：实验分析与设计（可加页）1、 实验内容描述（问题域描述）2、 实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）三、主要仪器设备及耗材第二部分：实验调试与结果分析（可加页）1、 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）2、 实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）3、 实验小结、建议及体会实验课程名称：实验项目名称实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年 月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）二、基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）三、主要仪器设备及耗材第二部分：实验调试与结果分析（可加页）1、 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）2、 实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）三、实验小结、建议及体会实验课程名称：实验项目名称实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年 月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）三、主要仪器设备及耗材第二部分：实验调试与结果分析（可加页）1、 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）2、 实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）3、 实验小结、建议及体会实验课程名称：实验项目名称实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期年 月日第一部分：实验分析与设计（可加页）一、实验内容描述（问题域描述）二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述）三、主要仪器设备及耗材第二部分：实验调试与结果分析（可加页）1、 调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）3、 实验小结、建议及体会。
计算机系统综合课程设计
计算机系统综合设计
设计报告
组长：唐兴盛
成员：吴哲凯
荆宁
丁富来
汤思彦
东南大学计算机科学与工程学院
二00九年一月
注：本设计报告中各个部分如果页数不够，请大家自行扩页，原则是一定要把报告写详细，能说明本组设计的成果和特色，能够反应小组中每个人的工作。
报告中应该叙述设计中的每个模块。
设计报告将是评定每个人成绩的重要组成部分之一，因此要在报告中明确标明每个模块的设计者。
设计报告最后一页是验收表和教师综合评价，请大家打印报告的时候将此页一并打印装订。
图3 寄存器组的RTL图
译码单元
采用了组合电路译码方式，产生相关控制信号、扩展16位立即数到32位、分析数据相关性、指导数据流的转发。
为了消除对ALU造成的结构相关性，PC和MEM/IO地址的计算，都在译码单元中完成。
这样可以提高转移指令的效率。
译码单元是整个CPU的核心部分，
的正常运行完全靠译码单元的控制和协调。
图4 桶形移位器
图5 IOREAD的RTL结构接口部件
图6 RAM与I/O地址空间分配
图8 PCGEN的内部RTL结构II.汇编器
验收报告
教师综合评价：
教师签名：____________。
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武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告设计名称：计算机组装与维护实训设计题目计算机组装与维护实训学生学号：1105080223专业班级：计算机工程02学生姓名：王博学生成绩：指导教师（职称）：赵世平课题工作时间：2012.6.6 至2012.6.15说明：1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个设计期间的平时表现、设计完成情况、报告的质量及答辩情况，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律按不及格处理。
答辩小组成员应由2人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，其综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式（适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点及内容做适当的调整，并上报学院批准。
成绩评定表学生姓名：学号：班级：类别合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注平时表现10 10按时参加综合设计，无旷课、迟到、早退、违反实验室纪律等情况。
完成情况3020按设计任务书的要求完成了全部任务，能完整演示其设计内容，符合要求。
10能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。
报告质量3510报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一。
5课题背景介绍清楚，综述分析充分。
5设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力。
5符号统一；图表完备、符合规范要求。
5能对整个设计过程进行全面的总结，得出有价值的结论或结果。
5参考文献数量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正确引用。
答辩情况2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
总评成绩：分补充说明：指导教师：（签字）日期：年月日答辩记录表学生姓名：学号：班级：答辩地点：答辩内容记录：答辩成绩合计分值各项分值评分标准实际得分合计得分备注2510在规定时间内能就所设计的内容进行阐述，言简意明，重点突出，论点正确，条理清晰。
15在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所提出的问题。
答辩小组成员（签字）：年月日指导教师评语指导教师：（签字）日期：年月日一、综合设计目的、条件、任务和内容要求：操作系统综合设计是培养学生实践能力的重要一环，通过该综合设计使学生对操作系统理论知识的认识更加深刻，可以使学生能够掌握操作系统理论知识的同时加强实践能力。
利用.Net平台或J2EE平台使用Winform编程，实现磁盘、目录及文件的管理功能，包括磁盘目录树的列出、目录的增加、修改、删除，文件的增加、修改、删除。
要求实现鼠标的拖放操作。
及对键盘事件的响应。
完成文件系统管理功能。
或实现线程的同步操作，要求能有形象的方式实现一个进程（线程）同步的实例：可以是读者写者问题、生产者消费者问题、哲学家吃饭问题等等。
通过本设计可以使学生在掌握操作系统基本原理的基础上，进行应用程序设计应用操作系统重要思想的能力。
可以巩固已经学过的基础课及专业课知识，开阔学生的视野，锻炼学生的自学能力及独立动手能力。
指导教师签字：年月日二、进度安排：2012-2-13：明确所选课题的具体要求，按要求阅读相关的参考文献及资料2012-2-14至2012-2-23：课题代码实现、课程设计报告书写2012-2-24：课程设计答辩三、应收集资料及主要参考文献：（所列仅为方向上的参考，具体条目请根据自己的实际情况，按参考文献书写）1.操作系统原理2.C#语言3.Winform编程4.数据库系统原理四、综合设计（课程设计）摘要（中文）：计算机组装与维护的目的是让大家熟练掌握电脑的组装过程，通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
掌握软件的安装与维护，通过软件维护以改正错误或满足新的需要，从而达到保证软件系统能持续地与用户环境，数据处理操作，政府或其他有关部门的请求取得协调的目的。
计算机组装与维护的理论依据是各硬件的组成、工作原理及相互关系。
因此，要掌握计算机的组装与维护，首先要了解计算机各硬件的组成、工作原理及相互关系。
其次，通过实践来熟悉巩固。
具体就是对计算机进行拆装以达到目的。
计算机系统经常会遇到各种问题，为解决软件与硬件带来的各种问题，我们需要对电脑实行维护，从而提高计算机使用效率和延长计算机使用寿命。
经常的处理恶意软件、安装有效防毒软件及时更新系统补丁关闭系统还原和自动运行有利于提高系统的安全性与稳定性。
通过组装与维护的实训，使我们懂得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
只有通过理论与实践相结合，才能真正掌握组装与维护的方法及注意事项与作用。
五、综合设计（课程设计）Abstract（英文）：武汉工程大学计算机科学与工程学院综合设计报告目录摘要Abstract概述计算机硬件组装（按照日期如实填写）计算机软件维护（按照日期如实填写）组装与维护结果总结致谢参考文献x附录主要程序代码 (x)摘要摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文，不少于300字。
摘要的内容应包括目的、依据、方法、概要工作及其结果与结论，摘要中尽量不要出现“本文、我们、作者”之类的词汇，不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
（摘要正文为小4号宋体）关键词（小4号黑体顶格）：关键词用小4号宋体，每个关键词之间用“；”，结尾没有标点。
关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖文章主要内容的通用技术词条。
关键词一般列3~5个。
Abstract（英文摘要正文为小4号Times New Roman字体）Keywords（小4号黑体顶格）：关键词用小4号Times New Roman字体，每个关键词之间用“；”，结尾没有标点。
第一章概述1.1实验目的：熟悉掌握计算机的组装与维护。
练习和巩固对计算机部件的识别，掌握计算机组装的方法与基本步骤，同时学会系统、虚拟机的安装以及对计算机进行维护的方法。
应解决问题及达到的技术水平：如何对计算机进行组装与维护？如何装操作系统与虚拟机？达到初级技术水平。
基本理论依据和主要工作内容：计算机硬件与软件的基本知识。
进行计算机的拆装与组装，重装操作系统，安装虚拟机。
1.1.1 （四号字黑体）正文（小四号字宋体）设计论文应分章节撰写，每章另起一页。
各章节标题要突出重点，简明扼要，字数不超过15（不得使用标点符号，不得加引用文献标识）。
章节层次不超过3级题序，并尽量统一。
关于引用参考文献引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，所引文献编号用数字置于“[ ]”中，如“xxxxxxxxx[1]”。
关于表格的规范使用表序按章编排，如第1章的第1个表为“表1-1”等。
表序与表名之间空1格，表名中不允许出现标点符号。
表序与表名置于表上，居中排写，建议采用中、英文两种文字，中文在上。
全表如用统一单位，将单位符号移至右上角，加圆括号。
表中数据空缺的格内加“—”。
表内文字或数字上、下或左右相同时，采用通栏处理方式，不允许用“…”，“同上”之类的写法。
关于插图的规范使用插图应与文字紧密配合，文图相符。
每个图均应有图题（由图号和图名组成）。
图号按章编排，图题置于图下居中书写，建议采用中、英文两种文字，中文在上。
插图与图题不得排写于两页。
其中有数字坐标的，必须表明坐标单位。
第二章计算机硬件组装2.1 （三号字黑体）2.1.1 （四号字黑体）正文（小四号字宋体）计算机硬件组装：1.拆卸机箱，安装底板和挡板。
2安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。
用螺栓将电源固定。
连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）1)在电源连接主板的接头是两个六芯的插头。
同p8，p9两组线与主板上的电源接头联接，注意两组线中的黑色线相对，否则造成严重后果2)连接风扇电源线。
主板没有接风扇的跳线，或者cpu风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的3.安装cpu：首先检查cpu的针脚是否有弯曲现象，如有弯曲应先用镊子小心地拔正。
然后将主板socket插座旁的锁杆抬起，将cpu的针脚与插座针脚一一对应，插入cpu。
应注意针角对准后插入，以防损坏，并压回锁杆，锁紧cpu。
然后将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附近4安装主板：将主板的i/o端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。
注意不要将螺钉拧得太紧，否则容易导致主板的印制电路板龟裂或损坏。
4.其他部件的安装1）安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的i/o端口对准机箱的后部。
主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。
2）安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。
3）安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。
接下来插上电源线,并在硬盘上联上ide数据线,再把数据线的另一端和主板的ide接口连接，注意:不要把数据线接反了。
4）安装软驱：安装方法同硬盘。
数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。
将电源的小四孔插头插入软驱的电源插头。
5）安装光驱：安装方法同硬盘。
数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。
将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。
6）安装显卡：将显卡对准主板上的pci插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。
7）安装声卡：找到一个孔德pci插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。
5）连接机箱内部连线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的hddled（硬盘灯）、pwrsw（开关电源）、reset（复位）、speaker（主板喇叭）、keylock（键盘锁接口）和powerled（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚，具体如下：a)开关线的连接，这种atx结构的机箱上有一个总电源的开关接线，是个两芯的插头，它和reset的接头一样，按下时短路，松开时开路，按一下，电脑的总电源就被接通了，再按一下就关闭，但是你还可以在bios里设置为开机时必须按电源开关4秒钟以上才会关机，或者根本就不能按开关来关机而只能靠软件关机。