三年级数学教案模板

三年级数学教案模板
教学目标
•知识目标：学生能够掌握三位数数的加减法，能够使用竖式进行计算。

•能力目标：学生能够解决简单的数学问题，并且能够运用数学知识解决日常问题。

•情感目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，激发学生学习数学的热情。

教学内容
1.数学思维训练
2.运算技巧的练习
3.组合数学之排列与组合
教学方法
1.讲解法
2.演示法
3.实践法
教学过程
第一节：数学思维训练
课前准备
神经语言程序
导入新课
以“1+2+3+4+……+99+100=？”为例，通过最后一项归纳出整个式子的结果。

呈现案例
给出若干个变量和一串等式，要求学生找出其中的规律，进而计算出未知数的值。

拓展练习
通过给出一些数字和一些符号，让学生自行组合出合乎要求的式子，进一步训练学生的数学思维。

第二节：运算技巧的练习
课前准备
数学家谷超豪的运算技巧视频
导入新课
运用快速运算技巧进行各种简单计算。

例如：319+153+251+18=？
呈现案例
给出一串数字，让学生尝试用快速运算的技巧进行计算。

拓展练习
通过自编题目，让学生能够更好地灵活使用快速运算技巧进行计算。

第三节：组合数学之排列与组合
课前准备
介绍排列和组合的定义及其应用。

导入新课
以“从五个球中抽出三个的组合有几种可能？”为例，引导学生理解排列和组合的区别。

呈现案例
给出多种不同的情境，让学生思考怎样进行排列组合才能达到预期的目标。

拓展练习
通过选择不同的题目，让学生自行尝试解决将难度越来越大的排列组合问题。

教学总结
通过本节课程的学习和训练，学生能够掌握三位数的加减法和使用竖式进行计算的方法，学生的运算技巧得到了进一步提升。

学生通过自主思考和实际操作，掌握了排列和组合的基本概念和常用方法，以及其在实际生活中的应用。