五年级语文下册《13秦兵马俑》同步精练苏教版.doc

13秦兵马俑
【积水成渊】
-、看拼音，写词语。

gong xing guan 11 pi xue
( ) ( ) ( )
mo ni xia gui tong ge
( ) ( ) ( )
( ) ( )
二、给下列加点字选择正确的读音，用横线划岀来。

折服（zhe she）战车T•乘（shQng cheng）
• ・
岛瞰（kan gan）踏上征程（td ta）
• •
于练（gdn gan）俑坝（keng kang）
三、给带点字选择正确的义项，将序号填入括号内。

1 ＞举：①全；②往上托；③兴起；④推选。

举世无双（）
举办奥运会（）
毕重比赛（）
2、弓氐①使合拢的东西分开或紧缩的东西放开；②陈设，铺排；③看，望；④量词。

张弓搭箭（）
东张西望（）
张灯结彩（）
3、绝：①断绝；②完全没有了；③独一无二的；④极、最。

绝无仅冇（）
走上绝路（）
■
绝佳选择（）
四、将下列词语补充完整。

养（）（）锐跃跃() ()
（）死（）斗惟（）惟()
（）首（）胸() () 冇神
（）（）无双所（)( ）靡
南（）北（）
五、缩句。

1.举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

2.坑里的兵马俑也最多。

3.每一件兵马俑都是极为粕美的艺术珍站。

【思维飞跃】
一、根据课文内容填空。

1•读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”,我能知道全文的内容。

课文询而讲的是_______________________
____ ,后面讲的是_________________________
—,重点讲述的是__________________________
2. ________________________________ 秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟
______________________________ ,生动地再现了_________ 的宏伟气势，形象地展示了中华民族的________________________ 和_____________________ 。

这在
古今屮外的雕赠史上是_______________ 的。

二、阅读平台。

（一）
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若
• •
有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心,
• •
誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双挙□勇武T练□好像在随吋准备出征□有的凝视
• • • •
远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎述能听到轻细的呼吸声口
1,在文屮的□里加上合适的标点。

2,这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：_____________ 。

3,填空。

这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________ __________ ，而且写出了作者的_____________
4,仿照上血一段话，用上文屮加点的词写一小段话。

（二）
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足冇50多个篮球场那么大，坑内冇兵马俑近8000个。

1,这句话中的数字写出了兵马俑________________
__________________ 的特点。

课文中除了运用列数字的方法外，还运用了__________________ 的方法说明事物。

2,请你运用列数字的说切方法说明某一事物，并写下來。

三、阅读短文，回答问题。

秦兵马俑
去西安秦始皇兵马俑参观时正值用过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和片桦树, 绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。

在那乍暖还寒的季节，我们走进了举世闻名的秦始皇兵马俑博物馆，感受了一回发牛在这片八百里秦川大地上的一个不老的传说。

兵马俑馆内树木葱茏，环境清幽雅静，建筑凝重古朴，气势不凡。

根据导游的安排，我们首先参观被誉为“青铜之冠”的铜车马。

在博物馆拾级而下，进入秦俑文物展厅，因为怕光线对文物伤害，厅内很暗，只有通过微弱的灯光才看得清摆设。

整个大厅人头攒动，大家正围着两辆二分之一实物大小的铜车马转，惊叹声、快门闪动声不绝于耳。

是啊，当两千多年询皇帝的架车再现你的眼前吋，除了赞叹，你还能说什么呢？大到车盖、架俑，小到酒歳、箭、弩，乃至车上的纹饰，都纤毫毕现，令人叹为观止。

导游说，一号立车上的伞盖支撐暗藏子母连环扣机关，可以根据A阳的方位不同而加以调节伞盖的方位，便于遮阳挡雨；二号安车内可供坐卧，门在车的后部，左右都有车窗，车窗装有挡板，可以从里向外观察，而外面则很难看到车内的情景。

報个铜车马由数T•个零件构成，不仅有青铜，还有金、银制件，真是古代冶金铸造上的奇迹。

有些工艺至今还是属于高尖技术，不知两千多年前的古人是如何完成的。

从博物馆岀来，我们又肓奔兵马俑展厅去。

走进一号人厅，面对着两「多年前的地下军阵, 我深深的被震撼了。

这是怎样的气势啊，坑内静静的肃立着六千多尊真人人小的陶俑，纽成一•个车兵混合方阵。

前三排是询锋，不穿铠甲，当是敢死队员，左、右、后方各有一排俑背对方阵而立，是为左右翼与后卫，这样布阵可以防止敌人的偷袭。

屮间则是以战车为主，前后左右环以重装步兵的方阵为主体。

车兵与步兵可以和互配合、掩护，具有很强的冲击力和战斗能力。

整个军阵气势磅礴，雍容华贵，富丽堂皇，极尽一个帝国的會华！难怪在窥看秦始皇出巡阵势时，曾经引来了刘邦情不口禁的的羡慕：“大丈夫当如是也”，也引来了项羽不屑一顾的狂傲：“彼可取而代之”。

（欧阳饪玺《秦兵马俑》节选）
1.联系上下文理解词语。

震撼：___________________________________
窥看：___________________________________
不屑一顾：_______________________________
2.填空。

（1） ___________________ 这篇文章是一篇。

（2） ________________________________ “大丈夫当如是也”的意思是：
（3） _______________________________ 第二自然段写的是作者参观：
_________________ 第三自然段写的是作者参观： _________________________ （4）“感受了一|叫发生在这片八百里秦川人地上的一个不老的传说。

”这句话屮“不老的传说”指的是：___________________________
“整个军阵气势磅礴，雍容华贵，富丽堂皇，极尽一个帝国的奢华！”中“帝国”指：—
3.读了这篇文章，你有什么感触？写下来。

14.秦兵马俑
积水成渊
一、略
二、zhc sheng kdn ta gan kOng
三、1.①③②2.①③②3.③②④
四、粹蓄欲试殊搏妙肖昂挺炯炯举世向披征战
五、 1.秦兵马俑是文物。

2.兵马俑多。

3.兵马俑是珍站。

思维飞跃
一、兵马俑宏大的规模兵马俑的种类多将军俑和武士俑
2.军阵的排列秦军雄兵百万、战乍千乘强大力量英雄气概绝无仅有
二、（一）1.略。

2.神态各异
3•看到兵日俑的神态想到的
4.略
（二）1.规模宏大打比方2.略。

三、1.震动。

偷偷的看。

认为不值得一看。

形容极端轻视。

2.（1）游记。

（2）大丈夫就应该像这样啊。

（3）铜车马一号大厅（4）秦兵马俑的传说。

秦国。

3.略。