中考作文之中考满分作文

2017 年中考满分作文
【篇一： 2017 中考满分作文7 大着眼点】
2017 中考满分作文7 大着眼点
一、对于卷面。

同学们一定记着，考场作文，是阅卷老师读了你的
作文后打分的。

卷面的整齐、写字的工整、段落构造的协调，都直接
影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。

一
个好的卷面，即便作文不怎么优异，分数也不会少。

一篇生动的作
文，假如卷面不整，分数就不会高。

好多同学写字其实不好，你们在考场上必定要记着，一定一笔一划
写清楚，不要太大，也不要太小。

千万别写得太潦草。

你不认真，
阅卷老师也不会认真。

二、对于文体。

国家教育部对于中考的《指导建议》中，对作文的
要求是：不得设置审题阻碍，要淡化文体要求，鼓舞学生写真情实感。

据此，我们能够明确地准备记述文一种体裁。

同学们在备考的时候，要
阅读优异的记述文范文，掌握几种叙事方法。

比如：开头情形衬着、直
截了当点题、中间注意插叙等等。

三、对于标题。

依据新课标精神，近两年的作文发生了一些变化。

此
中最大的变化是：命题和半命题作文成为主流。

昨年的中考作文，
命题作文约占70% ，半命题约占7.5% ，话题和资料作文，占15% 。

即便出现了资料作文，有些也是二选一题目。

假如是命题作文，我们自然不用考虑起标题。

假如是半命题或其余
形式，我们则要全力求新。

如《从__ 身上学到的》，就考验了同学
们的补题技巧和题材创新。

有的同学直接填了“父亲母亲”、“老师”、“同学”，创新程度就不够。

有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座塑像”、“陈贤妹”，就能使阅卷老师感觉“眼前一亮”。

五、对于题材。

在这里，我明确反对写先人，比如，每次中考，司
马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当成资料出此刻作文
里，老师们已经看腻了，大家要防止这个误区了。

那我们选什么题材呢？我的建议是，把上述的8 个立意的范围，各
准备一个比较典型的题材。

也就是说，准备好8 件生动的事儿，以
备中考作文采纳。

这里需要重申的是，不论同学们写什么题材，激烈建议用第一人称，
写你自己经历的事儿，写你生活中真切的感悟。

大家贮备素材的时
候，要找自己亲自经历的事情，或许发生在身旁现实生活中的案例。

一般来说，在考场上瞎编乱造，多半会出现疏漏，致使减分。

六、对于构造。

作文的构造不过是“总分总”、“分总”、“总
分”。

就考文而言，前二者比较合用。

大家必定要记着，作文的开头不要很长，不要由于玩弄作文书上的技巧而弄得开头超出了 5 行。

我个人偏向
于“一句话开头”，直接交待你想说的话和想说的事儿，第一句就是
时间地址人物事件。

对于结尾，我们必定要明确，结尾就是抒怀和扣题的。

在结尾一定
抒怀，归纳你想表达什么，并且扣题，最好“糊膏药”（出现标题或标题中的要点词）。

同学们要记着，六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子
作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样构造不协调，视觉也
不够顺眼。

七、对于语言。

学生作文的语言不生动，经常是作文老师最头疼的
难题。

在作文教课中，学生语言的提升，是最为困难的。

备考作文，语言的准备是最难的。

在此给考生们提几点建议：一是碰到你喜爱
的句子和段落，你干脆背下来，或许能用在考场上，反正就是这一
锤子卖卖，即便没产生作用，也不会扣分。

二是，记着要有描绘。

写人要有动作和语言描绘，写事注意细节和环境描绘。

三是，句子
最好短一些，不要一逗究竟，一个句子的主谓宾定状补都有了，就
用句号。

四是注意修辞手法。

综上所述，我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作文的几个构
成要件是什么，阅卷老师着重的是什么，这样就能有针对性地复习，
以期获得较高的分数。

写给最亲近的人的一封信
昨天的“我”：
你好 !
看到你缓慢的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你静静的泪水，我的
思绪变得分外深重。

我知道，你在为初三悲欢离合的生活而难过万
分，你在为成长中的各种烦忧而一再埋怨; 你还在为行进中的点点滴
滴的挫折而意气消沉。

生活不行能一帆风顺，生命不行能只有幸福，这类生活经历谁都会
碰到。

我在书上看到这样故事，一个年仅19 岁的姑娘，因考后感觉
一点信心也没有，虽考分超出高校录取线7 分，却在成绩单发下的
前一夜服安息药自杀，她是船长的女儿，父亲母亲的心肝宝贝，从
小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，领悟这样般柔弱。

有句名言说得好：“难过能够孕育灵魂和精神力量。

”在我看来，灾
难或许是傲骨的乳娘，祸害或许是好汉的乳汁，“难过”、“灾害”
与“祸害”是需要吃苦才能战胜得了的。

孟子写下了“生于忧患，死
于安乐”，《史记》所述“忠言逆耳利于病，忠言刺骨利于行”，还
有那“宝剑锋自磨砺出，梅花香自严寒来”，多少先古哲向我们论述了
这一深遂的道理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，我们才
会拥有刁悍的生计能力。

从古到今，多少风流人物在窘境中固守自我，终成大器。

“文王拘而演《周易》 ;仲尼厄而作《春秋》 ;屈原放逐，乃赋《离骚》 ;左丘失明，厥
有《国语》 ; 孙子膑脚，兵法修列 ;不韦迁蜀，世传《吕览》 ; 韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大略圣贤发奋之所为作也。

”这
样愁苦而悲忿的遭受成就的是他们熠熠生辉的选择。

“正入万山圈子里，一山放出一山拦”。

有了这类认识，你还会惧怕
前方的磨难和失败吗 ? 朋友，希望你正视磨难，固守自我，深信自我，
甩自信掉郁闷恼恨，用信心扬起理想的帆船，我想信，美好的明日
必定会属于你。

十年后的你
2016 年6月18日
【简评】相同的内容，换一种角度，换一种形式，或许能闪出了诱人
的光彩，《写给昨天的“我”和一封信》即是成功的模范。

作者将
一篇本来一般的谈论文，用书信的形式娓娓道出，不单篇章新奇，
并且感情充足。

开篇的人物描绘，简短到位，人物形象呼之欲出; 接着引出的现实案例，典型深刻，故事情节振聋发聩 ; 既而睁开的谈论，气概恢宏，文采飞扬。

的确是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。

和父亲在一同
泥泞留痕，不经历风雨，怎见彩虹？
——题记
人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。

在人活路上，留
下一步步坚固的脚迹，才能表现出人生的价值，这是我和父亲一同
走泥路时的启迪。

当比赛成绩后，我得悉榜上无名，心情就如同当时的天气，阴阴森
沉，被一层阴霾笼盖着，久久沉静。

回到家后，吃过晚餐，父亲见我没精打采的样子，便说带我到家后
的野外逛逛。

我垂头丧气地答应了。

刚才下完雨，空气清爽，四周的
稻穗和山峦经历了风雨的浸礼，显得活力勃发。

我望着一派活力
勃勃的情形，心情略微放松了些。

这时，父亲说：“你能找到走来时的
脚迹吗？”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。

父
亲又问：“在平常天气明朗的时候，你能找到脚迹吗？”我立刻回答，父亲问我为。

我说道：“下了雨，土地变得泥泞，留下了印迹。

”父
亲边走边说：“这不正像是人生吗！”“人生？”我猛地觉悟，是
啊，经历了风雨的浸礼，才能在人生之路留下印迹，才强人生的价值。

我望着父亲踏下的个坚定的脚步，认真地思虑着这过程中收获的智
慧。

挫折是人活路上的风雨，经历风雨的浸礼，才能留下生命的印迹，
才能生命的价值，才能书写生命的意义。

我抖擞了，我充满斗志了，我永久不会忘掉与父亲走泥路时收获的
智慧，我将踏出个展现价值的脚迹，用我的行动为书写一条之路。

和你在一同
网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一同，我会收
获知识和快乐，但是，你却让我失掉了太多太多——镜
头一
“爸爸，学校收资料费，要27 块钱。

”我对爸爸说。

爸爸听了后，颇
感不满地问我：“上周不是才交了 18 元资料费吗？”我内心惧怕起来，惟恐爸爸知道我在欺骗他，惟恐爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾
着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸仍是从他的兜里取出了 27 元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”??网络啊，请你看看，
和你在一同，我失掉了比金钱还要可贵的诚实。

镜头二
英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。

我清楚，这是我
与 a 在网络玩了一彻夜游戏的结果。

内心面固然逼迫自己要取出点
精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。

自然，
英语老师没有忘掉当着全班同学的面狠狠地责备我一番，外带罚站两
节课的时间 ?? 网络啊，请你看看，和你在一同，我失掉了比金钱还
可贵的人品尊严。

镜头三
我的朋友 b 被外校的 c 打了一顿， b 将这件事情告诉我们，我们都特
别生气，商议着如何解决这个问题。

d 说：“不如我们学学网络游
戏中的方法，一伙人联合起来整理整理 c 。

”这个建议获取了我们一
致的赞同。

于是，下学后，我们组织了六个人在路上截住了 c，对他进行
穷追猛打，直至将 c 打得头破血流、肋骨折断 ?? 网络啊，请你看看，和
你在一同，我失掉了比金钱还可贵的和善品行。

网络啊，虽然你是高科技、现代化的象征，但你让我们失掉了太多
可贵的东西！我恳请你想一个良方，让我和你在一同的时候，只收获
知识和快乐，不要再失掉所剩无几的财产！［评论］本文值得借
鉴的地方： 1、“我”与网络对话，直陈“和你在一同”的各种损
失，这类构想别出心裁，令人耳目一新。

其次，在开头设计悬念，吸引
人
看下去，在结尾提出梦想，让人掩卷沉思，也是本文构想上的一大
亮点。

我们己经谈过构想的作用，本文更是一个有力的证明。

假如
按一般的表达方法来写这篇文章，简单显得古板平庸。

2、串珠式结
构并在每颗“珠”的后边以“和你在一同，我失掉了比金钱还可贵的??”作结，形成排比段，使文章脉结清楚，对网络的“指控”十分有力。

［思想拓展］这篇文章能够合用于“成长的烦忧”、“与网络对
话”、“得与失”、“经历”之类的命题作文或话题作文。

【篇二： 2017 年初中优异作文考语】
2011 年初中优异作文考语
一、记述类
词雅文练，写景生动。

布局新奇，用词简达。

娓娓细说，清婉可
喜。

写景状物，力透纸背。

井井有条，构造谨慎行文洒脱，兴趣
隽永。

淡远情逸，隽永委宛。

平淡无奇，亦有情韵。

简短流畅，意义深长。

言近旨远，不一样凡味明察秋毫，描述生动。

内容波折，耐
人寻味。

逸趣横生，读来可喜。

表达紧凑，动人心魄。

委宛流畅，真切
不虚内容充分，文字流畅。

优游冷静，描绘细腻。

据实表达，各抒己
见。

辞意冷静，雅见情韵。

叙事抒怀，均颇贴切文笔清丽，
写景生动。

布局顺畅，描绘传神。

语多赘馀，文欠生动。

内容困穷，错字太多。

收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。

文情并茂，动人肺腑。

表达详细，条理井然。

遣辞造句，行云流水。

刻划入微，绘声绘色取材非凡，运笔如飞。

词义冷静，雅见情韵。

清爽流畅，自然有致。

取材丰富，文字生动。

颇富风趣，笔调轻松自然顺畅，井井有条。

二、抒怀类
炫丽清爽，很有神韵。

流畅贴切，描绘佳妙。

叙事抒怀，均颇贴切。

酣畅淋漓，颇贴题意。

构造完好，清爽隽永笔灵心慧，极富诗意。

生气之情，流於翰墨。

文约意广，境地清真。

措辞婉约，八面玲珑。

尽兴发抒，言词无碍明畅爽朗，气概壮丽。

轻松风趣，颇具题意。

辞藻瑰丽，清娩可喜。

文笔练达，意亦周祥。

抒怀诚心，一呵而就
用词切当，境界不俗。

感情丰富，事件趣卓。

真情表露，动人肺腑。

文畅情达，雄深雅见。

词句僵硬，文意不明拖拖拉拉，语不明析。

词句生涩，未能达意。

轻率成偏，殊少意义。

快乐之状，耀然纸上。

选词失当，譬喻不切认识错误，不贴题意。

文辞僵硬，未能达意。

含意空虚，句亦欠顺。

三、论说类
用词妥切，谈论精当。

激动大方，动人心魄。

看法脱俗，理顺意明。

仔细求证，丝绝不苟。

笔力劲健，看法非凡措辞得体，立论公正。

繁简适合，有条有理。

句句有力，字字精粹。

入情入里，甚见精纯。

笔致轻松，理畅辞达豪迈雄奇，不落俗套。

八面玲珑，论断正确。

解说明确，措辞顺畅。

说理调畅，谈论允当。

文气充足，段落分明
思想矫捷，目光远大。

脉络分明，井井有条。

徒多费词，毫无精义。

文从字顺，要言不烦。

内容凌乱，词句欠通词句生涩，意不明畅。

析论不明，语多欠详。

构造松懈，词句欠佳。

语多重复，文欠调畅。

选词失当，意不明亮用词不妥，语气不贯。

析论不明，语多欠详。

识见不高，词句生涩。

【b】：
一、笔迹
簿本俊秀、整齐，如同海滨小城的街道相同，找不到一点脏?? 端端
正正的笔迹，让人看了真舒畅?? 你的字像印的相同美丽?? 很愧疚，
我字没有你写的美丽?? 随随意便，字哪能不像猫掏的似的?? 字不在格子中间，自然看起来不顺眼?? 你的字七颠八倒，能否是今日风太
大，才刮成这样的?? 我不相信你的字写不好，永久就这么潦草?? 认真耐心地写，你会写的比我还要棒??
二、内容
这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀?? 你的习作有血有肉，读起来真是一大享受?? 你的作文内容详细，我读的十分过瘾?? 你平常必定爱看作文书，才写出这么多字?? 干巴巴的内容好像白开水，一点滋味也没有，多加些优美的词句就好喝了?? 不如 xx 字数多，你不感觉有点难为情吗 ?? 你的作文像老太太的嘴，枯瘠空洞，发言
直漏风 ??
三、语句
流畅生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，通畅极了 ?? 比喻得十分贴切，说明你一直察看仔细 ?? 你怎么想出这么奇妙的拟人句的 ?? 反问句运用在这里多么适合 ?? 这个叹息句表达了你当时真切的感情 ??
古诗引用恰到利处，我此后也要把学过的诗用到作文中去 ?? 歇后语用的
妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了 ?? 作文疙疙瘩瘩，读起来很痛苦，
好像走在乡间凹凸不平的小道上，不当心就简单跌一跤?? 句子像被
谁切断了，不完好?? 写好后认真读一读，就会发现不通的地方?? 不
要怕麻烦，好文章都是改出来的?? 不可以老盼望他人替你改，要学会
自己改正每句话 ??
四、层次
小节分的清清楚楚?? 小节区分适合 ?? 一个小节讲一层意思，段落分明?? 层次杂乱，一节包括那么多内容，读着有喘可是气来的感觉??
小节分的太少，你舍不得多分吗 ?? 中间一节还可以再分几个小节 ?? 一、二小节不应分，要归并 ?? 这一节与上边小节内容联系不上 ??
五、详略
要点突出 ?? 要点部分写的详细，不错 ?? 事情的经过原本来本都表达
清楚了 ?? 按旅行的次序记述了各个风景点，要点描绘了?? 第 x 节写
的过于罗嗦 ?? 看不出这篇作文要点是什么?? 不是要点的内容应当简
单写一写 ??
六、题目
题目新鲜，像春季的的竹笋，又嫩又脆?? 题目很存心思，让人忍不
住想看
下去 ?? 告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目?? 题目加标点符号（省
略号、问号、叹息号、破折号），独出心裁?? 我很喜爱你这个风趣
的题目 ?? 题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了?? 这样的题
目人人都会起，太一般?? 内容写的仿佛和题目对不上号?? 动动脑筋，换个啥题目更适合?? 我看题目不如叫《?? 》更适合一些 ??
七、标点
标点打得规行矩步，看出来你是个做事顶真的人?? 标点用得十分准确?? 内容再出色，标点粗心大意乱打，大家也不肯意读你的作文??
丢了很多标点，你想让我一口气不断地读下去，憋死我呀?? 标点可
不好吃啊 ?? 标点打的太多，读起来一跳一跳的，忧如瘸子走路?? 希
望你认真打好每个标点 ?? 一句话意思说完了应当打句号 ?? 省略号占两格，不可以打在一个格子里 ??
八、鼓舞的话语
这篇写得超出了上一篇，持续加油啊 ?? 内容再详细生动点，你很有希
望成为作文小构成员 ?? 多念书细察看勤思虑，你的习作很快就会在报
刊上发布 ?? 他们又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，
并且会比他们表现更优异?? 都是老师教，你还怕写作水平不上涨吗?? 每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了好多好词语的 ?? 世上无难事，只怕居心人 ?? 此刻你习作的字数比从前多多了，这是你认真写日志
的结果 ?? 你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧??上一次你的作文在班里公爽朗诵，向你表示庆祝。

下次争取写得更棒，好吗？ ?? 不要
总担忧自己比他人笨，只需按老师要求做，你的梦想早晚会实
现?? 总是写不出什么内容，是由于你付出的汗水还太少?? 把作文小
组同学的日志、作文借去多看看，保证对你有很大帮助 ?? 灵感素来不喜
爱拜见懒汉 ?? 勤劳勤劳再勤劳，当你的名字出此刻报纸上的时候，你会
感觉吃点苦是值得的 ??
【c】：
一、开头 :
文章开头简而适合 ,经过环境描绘来烘托人物心情 ,十分艺术化。

开头简
洁简要。

文章开头新奇 ,拥有先发制人之效。

使读者一会面就能对
人物产生 ? 的印象。

文章开头令人着迷 ,吸引读者。

? 点面联合 ,使文章生动,详细,详略适合。

文章语言生动丰富,可读性强。

开头出手非凡, 吸引
读者。

开头感人人心 ,拥有真情实感。

文章开头交待得十分清楚 , 起到总领
全文的作用。

文章选材新奇 ,激起读者读下去的欲念。

二、过程 :
以饱满的激情 ,描绘了 ?? 要点突出 ,详略适合 ,内容详细。

比喻贴切 ,用词
生动。

文章语言平常易懂 ,切近生活实质 ,读来令人倍感和蔼。

? 以轻松快
乐的语气 ,向我们娓娓道来 ,令人耐人回味。

表达自然生动、构造紧凑 ,连
接自然连接 ,中心突出。

对于风景的描绘 ,语言精练而正确 , 联想则为触景
生情 ,情形自然交融。

经过丰富人物的语言和动作 ,烘托
出人物的思想质量。

文章边叙事边抒怀。

充足运用动静联合的写法 , 并辅
以比喻、拟人等手法小作者察看认真 ,表达时井井有条。

一些精妙词语的
使用 ,无形中为文章增加了许多情味。

文章清逸婉丽、流畅
连接 ,特别人物语言风趣风趣。

文章想象通情达理,经过生动、形象的
语言的描述 ,使读者忧如置身于梦幻一般。

文章线索明亮,主题突出 ,紧
紧环绕 ? 进行。

细节描绘颇具匠心，极富功底。

对人物的语言、神情、
动作等 ,进行精心细腻的描述,这是本文的一大特点。

描绘细腻,生活气
息浓重 ,遣辞造句正确传神。

语言正确,鲜亮、生动 ,内容极其丰富详细。

案例表达得生动详细,人物的言行吻合各自己份特点。

文章根源于生
活,所以语言固然不如何优美,但却真切风趣,写得入情入理。

文章将? 写得仔细入微。

语言开朗明快,富裕情味。

大批采纳生活中的口语,使文章更显自然和蔼。

三、结尾 :
结尾恰到利处地址明中心,语言朴素而含义深刻,耐人回味。

以感觉开头,以感觉结尾，这样便使文章前后照顾 ,首尾连接 ,同时又使文章主题回
环复沓 ,感染力极强。

结尾处对人物的赞叹 ,情真意切 ,动人至深。

文章委
宛的结尾 ,既点题 ,又耐人回味。

结尾处集中表达感情 ,既照顾开头又总结
全文，首尾连接 ,一呵而就。

对细节传神的刻画 ,恰好相反到利处地揭露人物的内心世界 ,这是本文的成功之处。

文章以 ? 为结尾 ,要言不烦 ,其味无量。

文章最后揭露中心之句 ,实属点晴之笔 ,归纳之语 , 短促而有力。

结尾令人饱含期望与热忱 ,言已尽 ,意犹未了。

文章开头
与结尾时的诗化语言 ,充满想象与韵律之美 ,令人愿读、爱读 ,不忍释手。

虽为一件小事 ,但作者却描述得有板有眼 ,结尾处不行或缺的点晴之笔 , 较好地凸现了文章主题。

故事虽平庸 ,感情却诚挚、充足、动人。

文
章结尾不落俗套 ,给人以欲还休的感觉。

结尾以 ?点明中尽 ,委宛隽永 , 语
重心长。

四、总评 :
1、文章杂而不乱 ,能做到详略适合 ,要点突出。

2 、文章对 ?? 的氛围衬
着充足而恰到利处 ,对文章要点 ? 作了细腻而传神的刻画。

3、吻合实质 ,包含着朴素而深刻的真理 ,读来令人精神振奋 ,情绪激动。

4、这篇文章充满了激情 ,从字里行间能领会到小作者对 ? 的喜爱之情。

全文层次清楚 ,语句流畅。

5、案例表达生动、详细、兴趣性强 ,且与前方的比喻 ? 一脉相承。

最后 ,作者用寥寥
数语 ,表现出了自已对 ? 的感情 ,令人感人。

6、文章前后连接 ,形成完好
的形象。

7、文章语言清爽开朗 ,描绘能抓住事物的主要特点 ,篇幅短小干练 ,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新奇清爽 ,构造独到合理。

9、文章有详有略,言之有序 ,内容生动详细 ,不失为一篇佳作。

10 、特写镜头别出心裁,
情味盎然。

全文充满童心童趣 ,读来倍感和蔼。

11 、文章能过清
新风趣的语言 ,描绘了 ? 的事。

字里行间 ,充满童年真童趣 ,欢声笑语不停
于耳 ,不失为一篇佳作。

12 、详略适合 ,虚实相生 ,是本文的两大特点,?? 内容更丰富、重生动。

13 、全文清爽秀逸 ,和蔼委宛 ,朴素而不
落俗淘 ,值得借见。

14 、全文语言生动正确 ,情节出色波折 ,忧如将读者带进了高兴乐园 ,令人笑容可掬。

15 、全文平常易懂 ,兴趣性强。

16 、全文眉目清楚 ,生动紧凑 ,兴趣性强。

17 、注意察看详细事物 ,并睁开适合的想象 ,这是本文的成功之处。

18 、文章融情于景 ,边绘景边抒怀 ,擅长运用打比方的手法 ,使文章生动详细。

19 、文章内容新
颖,构造合理 ,流畅连接 ,自然通畅。

20 、本文取材真切生活 ,选材适合 , 很有新意 ,段落分明 ,过渡自然 ,情味盎然 ,可读性强。

21 、全文语言流畅 ,行文伸展自如 ,自然洒脱 ,称得上是一篇较成功的之作。

22 、本文语言固然其实不华美 ,但却极为正确生动 ,感情丰富而真
切 ,读来津津乐道。

23 、文章的构造简短合理 ,作者对原文的理解也十分深刻透辟。

全文语
言铿锵有力 ,掷地有声 ,读来令人热血沸腾 ,心潮汹涌。

24 、这篇作文取
材新奇 ,构想奇妙 ,语言生动开朗。

字里行间表露出清爽的生活气
息和小孩情味。

25 、文章按事情发展的次序 ,记述了 ? 的事 ,语言比较流畅 ,层次较清楚 ,自始自终显得其乐滋滋。

26 、全文节奏明快 ,语言清爽 ,一直洋溢着风趣与风趣 ,读来其乐无量。

27 、全文叙事集中 ,不枝不蔓 ,语言朴素流畅 ,感情诚挚动人。

28 、通篇文章语调轻松风趣 ,显得妙不行言 ,读来令人爱不忍释。

29 、作者构想巧 ,擅长选点睁开 ,行文跌荡起伏 ,耐人回味。

30 、全文可圈可点的佳句许多 ,给文章增加了些文学情味。

【d】：
一、
简单交待时间，地址和结果语言精练，规范，开篇吸引人。

以? 开头，
较有新意。

前因结果娓娓道来。

开篇简洁简要，精华有序；要点描述 ?
给人留下深刻印象。

以景喻情，开头很有新意；倒叙开头，衬着境界。

开头直奔主题，也是一种写法。

开头很开朗。

拟人化手
法的运用使开头显得开朗，反问句开头，吸引读者。

开头直奔主题，让人了如指掌。

开头点题，用词很吸引人。

二、
场面随和氛描绘为文章添色许多；对出色地方进行简单描述；点面联合；简单介绍状况，自然过渡到下一段；情境描绘调换起悬念；充足
运用语言，动作，
【篇三： 2017 年中考语文作文阅卷】
2017 年中考语文作文阅卷：三眼即可裁减。