一年级音乐下册 《青蛙合唱队》

教学准备
PPT课件，钢琴、CD、多媒体
教学过程
教学环节
学生活动
教师活动
二次设计
一、
创设情景
一、导入
夏天的池塘可热闹了，其中青蛙家族是最著名的歌唱家。你们听，他们正在表演呢！
二、
新知探究
（小青蛙的歌声高，大青蛙的歌声低。）
生用LA模唱。
（教师用夹板作为衡拍随音乐打节奏给予提示，一片叶子就是三拍；
每四小节暂停，学生说说是哪种青蛙在唱歌。）
常州市白云小学教学设计方案
教学内容
1、听《青蛙合唱队》
2、动《青蛙合唱队》
教学目标
1、、低音区的音色变化，
2、通过声势动作、模唱等形式将听到的对应旋律表现出来。
教学重难点
感受钢琴高、低音区的音色变化，并通过声势动作、模唱等形式将听到的对应旋律表现出来。
四、
课堂总结
学生回答
老师总结：让我们和青蛙合唱队告别，希望在下节音乐课中能认识更多夏天池塘里的歌唱家。
教
学
反
思
与
重
建
二、听赏《青蛙合唱队》
1、你能听出这段音乐是有几种青蛙在唱歌吗？你是通过什么方法听出来的？
2、教师分别弹奏代表小青蛙的旋律音色和大青蛙的旋律音色。
3、复听乐曲：你能听出它们是按照怎样的顺序在歌唱吗？
4、跟着音乐律动：听到小青蛙的歌声，做向上的动作；听到大青蛙的歌声，做向下的动作。
教学环节
学生活动
教师活动
二次设计
师生律动
A、视频观看律动示范。
B、模仿大小青蛙跳的动作，心中默数好节拍，有韵律感。
C、师生跟音乐律动。
三、
拓展运用
模仿青蛙叫声的节奏
合作为乐曲伴奏
5、分组模仿小青蛙和大青蛙的叫声，为乐曲伴奏。
A、集体学习节奏。
B、按节奏分别代入青蛙的叫声。
C、分组模仿大小青蛙叫声的节奏。
D、配合节奏练习。
E、合作为乐曲伴奏。