小学二年级上册《坐井观天》教案

小学二年级上册〈〈坐井观天》教案
通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还白以为是。

下面小编为你整理了小学二年级上册〈〈坐井观天》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助！
一、复习旧知
1、引读第一段
学生贴图：青蛙坐在——小鸟落在——
2用词语练习说话：青蛙小鸟
二、整体感知
1.练习读第2节到第7节，要求读正确、读流利。

2.指名读，xx共同评议。

3.从第2节到第7节中挑选白己喜爱的一节读给同桌听，同桌点评。

4.学生质疑。

5.小结过渡。

三、学习第2节到第5节
1.青蛙认为天多大？小鸟认为天多大？
轻声读读课文，划出有关的语句。

比赛朗读这两句
小鸟：天无边无际，大得很哪！
青蛙：天不过井口那么大，还要飞那么远吗？
2.出示:
青蛙图xx那么大天有多大
小鸟图无边无际大得很哪
3、小鸟话，进行语言训练。

(1)出示：天无边无际，大得很啊！”
(2)复习无边无际”的意思，从哪里可以看出天大的彳艮』百多里
(3)指导朗读，赞叹
3.讨论青蛙说的话，进行语言训练。

(1理解说大话”的意思。

①过渡：小鸟说白己飞了一百多里，青蛙却认为它在说大话。

②出示：朋友，别说大话了！”
⑵示夭不过井口那么大，还用飞那么远吗？'臻系上下文理解句意①“那么远”是指多远呢？
出示：』百多里”和小鸟飞过村庄、河流和高山的画面。

②选择正确的意思：
出示：青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。

青蛙认为天不过井口那么大，要飞那么远。

③指导读出语气。

5.练习有感情地读第2节到第5节。

比赛朗读这两句
小鸟：天无边无际，大得很哪！
青蛙：天不过井口那么大，还要飞那么远吗？
四、学习第6节、第7节
1.过渡：天有多大？青蛙和小鸟的看法完全不一样，它们又争了起来。

2.指导读出争论的语气。

3.讨论：天究竟有多谁说得对？
小鸟飞过的地方：••…因为•…所以……
4.讨论：青蛙为什么会出错？
①学生使用学具，
因为…•所以……
②练习有感情地读。

五、启发想象，深化认识
1、青蛙跳出井口，他看见——，心想——，于是他对小鸟说——
2、有一天，这只青蛙碰到了另外一只也坐在井底的青蛙，它们会怎么说呢？
六、朗读全文，拓展延伸
1.配乐分角色读全文。

2.拓展延伸，出示：信息世界
xx盖xx井沿xx井底
(1)通过井”这个窗口，出示井口”等词语。

学生读读记记。