音乐教案走进西藏教案

音乐教案走进西藏教案
【年级】：三年级【课时】：一课时【课型】：歌曲综合课【教学目标】：1、通过观看画面、聆听音乐，初步了解藏族的风土人情，并能用简单的语言描述自己内心的感受。

2、学会歌曲《哈达献给北京城》，体验歌曲欢快的情绪，能用自然的声音大胆自信地演唱。

3、在欣赏、演唱、表演的过程中，引导学生积极主动地参与音乐活动，提高他们对音乐的感受力、表现力、创造力，并通过小组合作，培养他们团结协作的精神。

【教学重点】：对歌曲《哈达献给北京城》欢快情绪的体验。

【教学准备】：多媒体课件、钢琴、录音机、儿童乐器、哈达。

1、导入：“同学们好！今天老师心里特别兴奋，想给大家表演个节目，想看吗？（想。

）同时我也要看看谁的耳朵灵，谁能听懂歌曲唱了什么？谁就能得到一份小礼物。

”教师演唱藏语歌曲《一个妈妈的女儿》。

“这是一首西藏民歌。

去年暑假，刘老师有幸认识了一位藏族的朋友，他教我唱了这首歌，还带我去西藏玩了一圈，那里雪山连绵，歌舞成群，可美啦！今天，老师就带你们去这个素有‘歌舞的海洋’之称的民族——藏族看一看。

做好准备，我们就要出发了！2、、播放《走进西藏》风情片“走进西藏，你看到了什么？把你看到的用悄悄话和边上的同学说一说。

”“你还有什么想说的吗？”3、“多么壮观，多么神奇的地方啊！老师这儿还有一件来自藏族的礼物，你们看！”出示哈达（课件简要介绍）师示范献哈达的动作，学生自由学习。

视听结合了解西藏的风土人情，相互说说自己内心的感受。

通过教师表演，拉近师生距离，创设和谐、宽松的课堂氛围。

从直观上感受西藏，引入藏族的风土人情，体现学科综合，扩大音乐教学领域，丰富音乐学习内涵。

同时，激发他们对西藏的向往。

在
看的基础上自由交流，学生学得轻松，也增强了看的效果。

实物教学，拉近西藏同我们的距离。

二、情。