孝敬父母尊敬师长主题班会范文

孝敬父母尊敬师长主题班会范文
三、对待学生要公平公正，和家长接触要著重方法
平等公正地对待学生就要看到每一个同学平等身上的优缺点，不能厚此薄彼；公平合理公正地对待学生还要注意那些“阳光照射不
到的角落”；平公正等地对待学生就要将学生摆在和自己平等的地位
上对待；平等公正地对待学生就要实行民主，班主任极权不能有家长
的专制作风，要多倾听教师的心声；平等公正地对待学生不仅指教师
要和学生平等的地位，也指教师还要平等权利地对待所有的学生；平
等公平竞争地对待学生还要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的
性格。

班主任与家长沟通要要做到：“尊重、倾听和爱心这两点”。

“尊重”是班主任与小朋友沟通的前提。

班主任必需尊重学生家长的
人格，特别是要爱护所谓“差生”和“不听话”学生家长的人格。

要
客观的分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教
育工作，与小朋友共同研究解决问题的方法。

不能动不动就向家长哭诉，不能当面责备他们的子女，更不能训斥、指责家长。

否则造成班
主任与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或班主任的
不满，侵害班主任的形象，影响教育效果。

（班主任演讲稿）“倾听
和爱心”是班主任与家长沟通的手段。

班主任要能放下“教育权威”
的架子，班主任对家长抱有诚心虚心听取家长的批评和合理，那么家
长或者说会成为朋友教师的朋友。

也时会使小学生家长觉得班主任可
亲可信，从而诚心诚意地支持和配合班主任的工作。

四、抓好班委会工作，发挥班干部作用（墙报、卫生、文化
建设）
好助手让班级更轻松，减轻班主任工作双重压力，学生能力
也得到了锻炼。

（1）要分工明确，权责相称
工作任务要具体完整，明确可行
（2）要合理分工，责任落实，班主任抓班长，班长抓班委工作
（3）难度要适中，繁简搭配，使学生组织工作中有苦有甜，得道多方面的培养。

五、好孩子是表扬出来的，人都是渴望得到别人的认可与赞美。

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗！
如果一个孩子情爱校园生活在批评之中，他就学会了谴责！
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激！
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信！
在班级管理中，给学生以适当的赞美即使能收到奇效。

无论在日常的讲授和讲习生活中，慷慨我们都切勿吝啬自己的赞美之词。