浅谈新媒体对大学生心理的影响

浅谈新媒体对大学生心理的影响
【摘要】物质文明高速发达的今天，新媒体已成为现代人们生活中不可或缺的一部分。

新媒体包罗万象的信息传播与无限庞大的承载能力，对人们的学习、工作，以及思想领域都起到了巨大的助推与影响。

尤其是当代的大学生群体，新媒体更是在他们的心理起到了无法替代的影响作用。

本文从新媒体的名称入手，并以大学生的心理特征与接受信息的习惯作为切入，继而阐述了新媒体对大学生心理所造成的正负影响，最后提出了应积极采取的措施，旨在助推新媒体的良性发展与大学生的健康成长。

【关键词】新媒体；大学生；健康成长
一、网络媒体的洪流之势
新媒体主要是指网络媒体，当然新媒体也包括其他的媒介，比如一些终端机、能存储信息的MP4等等，但是网络凭借它的便捷性、兼容性和普及型，还有它超大的容量与资源共享的特点，在科技高速发达的今天，理所当然的占据了新媒体的主要位置。

目前网络已发展成为现代社会对新媒体的一种广泛的称呼与代词。

本篇文章中所提到的新媒体就是指网络媒体。

网络媒体具有功能广泛的特点，网络媒体除了具有交流功能，比如QQ聊天、电子邮件、论坛、发帖等之外；还具有发布信息的功能，如百度贴吧、推特、微博、信息查询、浏览新闻等等；另外网络媒体还具有商务功能，比如电子商场、网络拍卖、网络股票交易、网上保险等等，诸多便利而实用的功能。

如今，中国的网民已经突破3亿人的大关，网络媒体正以迅猛普及的势态，深入到人们的生活当中。

在现代社会，年龄在10岁到50岁之间的人，如果不会上网，几乎成为人们的笑柄。

尤其是大学生群体，由于文化层次较高，所以几乎所有的大学生，人人都会上网，人人都运用网络在学习、购物、交流、娱乐等等[1]，网络已经成为大学生在学习与生活中不可或缺的一部分。

二、大学生的心理特征
大学生从年龄上来讲大多已经步入成年人的行列，但是从心理上来讲，由于他们始终在校门以内，对生活缺乏实践的经历；对社会事物的良莠更是缺乏客观判断的能力，他们对外界的信息大多从感性上去思考，而缺乏理性的认知。

从表现上来看，很多大学生的内心都有一种“从众心理”。

多数人说好，那么他们就认为是好。

比如说，很多大学生喜爱的名牌鞋。

为什么喜爱呢？最重要的
原因就是很多人都说这个品牌的鞋好，所以在他们内心深处就认为品牌鞋最好。

而且不论其价格的昂贵，也要设法购买。

继而很多大学生宁可忍饥节食、课下打工，也要去购买。

这种强为的做法，也许可以满足他们暂时内心的喜好，可是却很可能严重的影响了他们正常的学习与生活[2]。

还有很多的大学生，他们的心理世界正处于不稳定的摇摆阶段，而在这个阶段的人，在他们的心理，对事物的善与恶的辨别，常常会接纳先入为主的信息，而后听到或看到的信息，即使是正确的，也常常被理解为是强词夺理。

这种先入为主的心理状态，如果长期受到不正确的信息影响，很容易造成他们人生观与世界观的扭曲[3].。

美国的一位科学家对随机选取的一百个大学生，做过一次调查。

问卷大致是这样的：“有两个积怨很深的仇人，名字分别叫A和B，以前A和B多次互殴，并互相扬言要杀了对方。

有一天，这两位仇人双双失踪，而在一个荒郊野外有人发现了一个充满血迹的搏斗现场，现场上遗留下了一只手掌，还有一把15公分长的水果刀。

经过办案人员的勘察与分析，证实现场上的血迹是上述两位仇人的，哪只断掌是A的，而那把水果刀上均有这两位的指纹。

由于上述两人都已失踪，所以媒体报道，B杀了A,并把A的尸体肢解藏匿，然后B畏罪潜逃；在B藏匿尸体的过程中，由于疏忽遗漏下了A的一只断掌和一把行凶的刀具[4]”。

这张问卷的最后问被调查的学生，媒体的报道是否正确？结果是74%的大学生认为媒体的报道是正确的。

然而事实的真相是“A和B互殴，A将B殴打至死，并将B的尸体藏匿。

A为了制造自己被杀分尸的假象，在藏匿B的尸体后，又忍痛砍下自己的一只手掌遗留在现场，然后潜逃。

”
以上的调查问卷说明，很多大学生的能力与知识大多来自书本与网络等渠道，而他们的社会实践却十分缺乏，他们对事物好坏的判断，往往会接受先入为主的宣传。

如果是健康正面的宣传，当然是好事，但如果是消极负面的宣传，那么对大学生的健康成长，就将会造成严重的负面影响。

三、网络媒体的正面影响
网络媒体是大学生获取知识与技能的重要渠道。

由于网络具有信息共享的功能，所以它突破了各种时间与空间的局限，突破了课堂教育的局限，为大学生提供了来自各方的文化与诸多的知识，可以说，网络媒体增加了大学生的知识储量，开拓了大学生的文化视野。

网络媒体上包罗万象、众彩纷纭的知识，已经成为大学生最重要的知识宝库与获取生活技能的重要渠道。

由于网络不受国界、人种、阶层的限制，所以网络媒体也为大学生打造了一个平等交流的平台。

通过这个平台，大学生可以和社会上的各界人士进行交流，这对于大学生的成长与社会经验的积累有极大的帮助。

由于网络的便捷性，大学生足不出户就可以和外界沟通，比如，与朋友聊天、与家人交流、与名人互致问候、与专家探讨知识等等。

由于在网络媒体中可以相互匿名交流，可以不暴露自己真实的面貌，所以，不论身份与地位，都可以利用这个网络媒体平台，进行畅
所欲言的沟通。

这种无远弗届、无时不在的网络媒体帮助了大学生的学习、拓宽了他们与社会接触的界面、促进了他们社会经验的积累[5]。

另外，网络媒体还可以培养大学生健康的心理成长。

首先，网络媒体的娱乐功能十分丰富，大学生可以通过网络媒体进行各种娱乐活动，比如，k歌、下棋、打牌等等。

网络媒体丰富的娱乐功能，为大学生提供了一个陶冶情操、减轻学习压力、派遣心情的良好环境；其次，网络媒体中丰富的电子书籍、广大的传播正统道德观念的网站、诸多的各种传递正能量的信息，都在潜移默化的帮助大学生树立起正确的人生观与价值观，因此，网络媒体对大学生的身心成长大也是大有裨益。

四、网络媒体的负面影响
网络是一个虚拟的空间，网络媒体具有传播渠道便捷、信息量庞杂巨大的特点，这种便利、丰富的信息存储与快捷、方便的传递优势，为大学生提供了一个良好的学习、交流与生活的环境与载体。

但是，同一事物都具有利弊同在的特点，网络媒体也是一样。

由于网络没有国界、没有限制、没有统一的管理层，所以网络也常常被不法分子所利用。

比如，发布黄、赌、毒等信息；或者由于利益驱使，发布不文明广告、出售枪支、散播淫秽视频；或者由于发泄的心理，发布诽谤同业经营者的虚假信息、无理智无根据的谩骂他人等等。

由于大学生缺乏社会实践与对事物的辨别能力，心理还处于不成熟的摇摆阶段，所以他们很容易受到不良信息的影响，从而给他们的思想观念与行为方式造成波动。

从生理学的角度讲，大学生的心理正处于趋于成熟的阶段，这一阶段的大学生好奇心比较强，所以对网络中大众比较关注的事件也是比较关心，他们会寻找针对事件的关键词，从而找到有关事件的报道。

但是，如果他们最先看到的是虚假的事件信息，那么他们常常会把其当做事实真相，并且还有可能会广而告之其它受众，这样就会造成以讹传讹的不良影响。

还有的大学生迷恋网络游戏，据网络调查数据表明，有69%的大学生喜爱网络游戏，这其中以男同学为主，而且他们中有31%的人达到痴迷的程度，他们无节制上网，夜食昼费，给他们的身心与学习都造成了巨大的危害！
另外，网络属于虚拟的空间，很多大学生长期使用网络、利用网络空间的便利进行交友与交际，在这种长期脱离现实的虚拟世界中，极容易造成他们过分的依赖网络，而忽视了正常社会的交际与相处。

当这些大学生真正面对正常社会的交往时，他们中有很多人会产生一种抵触与畏惧的心理，从而造成他们自闭的不良心理。

这种由于长期上网而造成的心理自闭，在医学上将其称为网络孤独症[6]。

五、网络媒体的管理措施
有利就会有弊，我们应该一分为二的看问题，网络不仅是个人意识的反映，更是一个民族、一个国家整体素质的体现。

大学生正处于身心趋向成熟的阶段，
他们的身心健康，将关乎我国国民的整体素质问题。

因此，我们应该从政府、学校与职能部门三个方面来考虑，为大学生建设一个健康的网络媒体环境。

首先，我们的政府应该加大发布不健康信息的处罚力度，针对网络的大环境应做好巡查工作，并在技术手段方面，实现逐步的升级，以此达到迅速的捕捉不良信息，并进行有效的封杀[7]；其次，作为学校来说，要加强校园绿色网络的管理，有条件的要与家长合作，为大学生家庭也建设健康的绿色网络环境；另外，作为学校来说，还要对学生的正确上网进行必要的教育；再次，作为地方职能部门来讲，针对学校周边的上网环境，也要进行彻底的治理，坚决取缔不合格的网吧，对于正规经营的网吧，要进行必要的绿色网络系统安装，同时要求网吧，对大学生的上网时间进行严格的控制，每天持续上网不得超过4个小时，并要坚持实施实名上网的制度。

网络媒体是现代社会文明的体现，它是人类科技进步的必然产物。

它不但推动着现代物质文明建设的高速发展，而且对大学生的学习与成长都起到了重要的促进作用。

虽然，网络媒体对于一些自律性不强的大学生会起到负面的影响，但是我们不能因噎废食，不敢面对网络媒体的存在，全面的进行禁止，而是应该对大学生进行正确的引导与教育，并与社会、政府以及相关部门共同联手管理好网络环境，使大学生在良性的网络环境中受益与成长。

参考文献：
[1].赵敏.新媒体视阈中的大学生道德教育创新研究[J]山东大学.2012.
[2].李君亮.从众心理对大学生思想政治教育的影响研究[J]海南大学.2012.
[3].陈红梅.新闻记者思维方式与新闻制作中的认知偏向[J]编辑之友.2012.
[4].吴志华.刑事疑难案件研究[J]浙江工业大学.2011.
[5].杨枫.网络媒体影响下的大学生价值观教育[J]漳州师范学院.2012.
[6].张荷花.新媒体的负面影响与控制措施——以互联网和手机为例[J]今传媒.2011.
[7].任俊明.如何加强网络媒体的社会责任[J]新闻与写作.2013.。