二年级数学下册 6《时 分 秒》教案2 西师大版(2021年整理)

2017春二年级数学下册6《时分秒》教案2 （新版）西师大版
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每天锻炼1时
教学内容
教科书第129~130页的内容。

活动年级
二年级.
活动目的
1通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。

2通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。

3体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。

活动准备
1课前把学生分成4个小组，每个小组完成一张时间统计表格,设小组长一名。

（每个小组统计一个方面的内容）
2教师准备多媒体课件。

活动过程
一、创设情境，引入活动
教师用多媒体播放公园里人们进行晨练的情境.
教师:同学们都看到了什么？
学生1:有人在打太极拳。

学生2：有人在舞剑。

学生3:有人在跑步。

教师:这些人每天早晨都做这些活动，你知道为什么吗？
学生：为了锻炼身体。

教师：对，人首先要有一个强健的身体,每天锻炼身体是非常重要的,同学们每天也锻炼身体吗？
教师：你们是怎样锻炼的?
学生1：我喜欢上体育课，在体育课上锻炼身体。

学生2:我喜欢跳绳、打乒乓球来锻炼身体。

学生3：我喜欢早晨跟爸爸跑步锻炼身体。

教师:同学们的锻炼方法都不错。

其实锻炼身体的方法还有很多。

例如：课外活动、课间操、做家务等，也可以锻炼身体。

锻炼身体需要一定的时间，我想知道同学们每天锻炼多长时间，有什么办法吗？学生积极为老师想办法。

教师:这节课我们就来了解同学们每天锻炼的时间好吗？
板书课题：每天锻炼的时间。

二、小组合作,统计结果
教师：刚才同学们想的方法都很好。

既然每个同学都想帮助老师,就让我们以小组为单位，全体进行活动吧。

教师:我把任务已经分给了你们小组，想知道是什么吗?请小组长宣布每个小组统计的内容.
教师：怎样才能完成你们小组的任务呢？
教师讲解统计方法：让每一名学生都说出自己活动的项目和时间，并用自己喜欢的方式记录下来。

然后小组整理数据，完成表格。

学生以小组为单位进行活动，教师参与每个小组的活动,适时给予指导和帮助。

三、课内交流，展示成果
教师展示每个小组统计的结果。

教师：同学们仔细观察，都有什么发现？
学生1：我发现每个同学每天锻炼的时间大约有60分,也就是1时左右.
学生2：我发现同学们比较喜欢的项目有跳绳、跑步、打乒乓球等.
学生3：我发现同学们写作业的时间多，做家务的时间少。

学生4：我发现同学们大部分喜欢在早晨和晚上锻炼身体。

四、提出建议,统一认识
教师：我们每天的时间是一定的，要想做好每项活动，要求怎样安排时间？
学生1：要合理地安排时间。

学生2：我们每天至少要安排1时的时间锻炼身体,养成锻炼身体的好习惯。

学生3：我们要抓紧时间学习和锻炼，不浪费1分、1秒的时间。

教师小结:同学们说得非常好，我们每天要安排好各项活动的时间。

国家十分重视我们青少年的健康成长，还专门下发了积极锻炼身体的通知，要求我们每天锻炼身体的时间不能少于1时，这样我们才能有一个好身体，才能做好建设祖国现代化事业的接班人。

五、活动总结
今天我们研究了每天锻炼的时间有多长，可以看出我们每天所做的各项活动都离不开时间，只有合理安排时间，我们的生活才会丰富多彩。

下课后，同学们都要安排好自己学习和生活的时间,养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯.。