幼儿礼仪儿歌活动方案策划

幼儿礼仪儿歌活动方案策划
一、活动目标
1. 培养幼儿良好的礼仪意识和行为习惯。

2. 通过歌曲的形式，培养幼儿的音乐、语言表达能力，提高幼儿的合作意识和沟通能力。

3. 增强幼儿的集体意识，培养幼儿的集体凝聚力和团队合作精神。

二、活动内容
1. 选择适合幼儿年龄段的礼仪儿歌，包括打招呼、说谢谢、请问、再见等常见场景及礼仪行为。

2. 制作幼儿礼仪儿歌的配套PPT，包含歌曲歌词及相关图片，以便幼儿可以更好地理解和参与。

3. 进行学前准备，向幼儿介绍礼仪的概念，以及为何要学习礼仪。

4. 带领幼儿逐首学唱礼仪儿歌，注重动作配合，引导幼儿掌握礼仪的相关表现。

5. 进行反复练习，通过角色扮演的方式，让幼儿在模拟场景中演练礼仪的正确应对方式。

6. 制定小组竞赛，让幼儿分成几个小组进行礼仪儿歌PK，在团队合作中共同提高。

7. 进行礼仪儿歌比赛，选出每个小组的代表，进行现场演唱和表演，评选出“最佳礼仪团队”和“最佳礼仪明星”。

三、活动流程
活动前期准备
1. 设定活动时间、地点和参与幼儿名单。

2. 确定活动负责人和工作人员，并分工协作。

3. 准备礼仪儿歌的音乐和歌词，制作配套PPT。

4. 准备活动所需道具和装饰品，如礼仪道具、彩旗等。

5. 告知活动安排并征求家长的支持和配合。

活动进行
1. 活动开场：活动主持人介绍活动目标和内容，向幼儿们解释为什么要学习礼仪。

2. 歌曲学唱：分阶段学唱不同的礼仪儿歌，以及相关的礼仪动作。

每首歌学习后进行小测验，以检查幼儿的掌握程度。

3. 角色扮演：根据不同的场景，进行角色扮演，模拟实际生活中需要使用礼仪的情景，引
导幼儿正确表达礼仪。

4. 分组竞赛：将幼儿分成几个小组，进行礼仪儿歌PK比赛，要求每个小组按照预定的动
作和节奏进行表演，通过合作互动提高团队凝聚力。

5. 礼仪儿歌比赛：选出每个小组的代表，进行现场演唱和表演，评选出“最佳礼仪团队”和“最佳礼仪明星”。

6. 颁奖和总结：对活动进行总结，并颁发奖状和奖品给优胜的小组和幼儿，鼓励幼儿继续
保持良好的礼仪习惯。

四、活动评估
1. 通过观察幼儿的表现，评估幼儿对礼仪的理解和掌握程度，以及对社交场合的适应能力。

2. 进行幼儿家长的问卷调查，了解他们对幼儿礼仪活动的看法和意见，用于改进和提升活
动质量。

五、活动的延伸
1. 将礼仪儿歌活动融入日常教育中，定期进行礼仪培训和练习。

2. 配合学习其他礼仪知识，如桌礼仪、行为举止等。

3. 开展亲子活动，邀请家长一同参与，促进家庭礼仪的培养。