爱,班级管理的核心——-如何做好农村初中班主任

爱,班级管理的核心——-如何做好农村初中班主任
张荣华
【期刊名称】《成功密码：综合版》
【年(卷),期】2017(000)006
【摘要】班级是学校的细胞,是学校教育工作的基本单位,是学生学习活动的基层集体.所以,班级管理的成功与否关键取决于一个班级的直接管理者一班主任与学生之间,即“人与人之间”交流是否通畅,是否和谐.班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.要管理好农村初中的班级,必须得分析农村初中班级的现状,根据实情采取相应措施,使农村初中的教育教学工作与时俱进,走上正规化、系统化道路.本人在十多年的教学生涯中,一直担任农村初中班主任,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作,在工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得失.
【总页数】3页(P41-43)
【作者】张荣华
【作者单位】江西省請州市宁都县黄石初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.用爱心搭建班级管理的"心灵之桥"r——高中班主任班级管理工作的心得与启示[J], 李贵平
2.农村初中班主任如何做好班级管理工作 [J], 杨正昆;郑红权
3.新形势下如何做好农村初中班级管理 [J], 张其彬
4.新形势下如何做好农村初中班级管理 [J], 张其彬
5.如何做好农村初中学生的班级管理 [J], 周伟
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。