人教版六年级下册数学导学案-比例的基本性质

第四单元比例
第2课时比例的基本性质
【学习目标】
1.理解认识比例各部分的名称，探究比例的基本性质并尝试用字母表示。

2.学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题。

【学习过程】
一、知识铺垫
1.什么叫比？比的基本性质是什么?
2．什么叫比例？请你写出一个比例。

二、自主探究
自学课本第41页并完成下面的部分。

（一）认识比例各部分的名称。

1.写出下面比例各部分的名称。

2.想一想：比例各部分的名称和什么有关？怎样记住它们？
（二）探究比例的基本性质。

1.计算上面比例中两个外项的积和两个内项的积。

比较一下，你能发现什么？把你的发现写下来。

2.你能用字母表示你的发现吗？试一试。

三、课堂达标
1. 独立练习：
应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。

综合：
2. 填空
（1）如果2：3=8：12，那么，（）x （）=（)x(）。

（2）写出比值是4的两个比是（）、（），组成比例是（）。

（3）如果5a=3b ，那么，a ：b=（）：（ ）；a b =) ()
(。

3.解决问题：。