山东省日照市莒县2012年高考预测理综试题(生物部分)(六

山东省日照市莒县2012年高考预测理综试题（生物部分）（六）
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共13×页，满分240分，
考生用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷和答题卡规定的地方。

第I卷（必做，共88分）
注意事项：
1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。

不涂答题卡，只答在试卷上不得分。

2．第I卷共22小题，每小题4分，共88分。

以下数据可供答题时参考：
相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 K—39 Mg—24 S—32 Cl—35.5
一、选择题（本题包括15小题。

每小题只有一个
．．．．选项符合题意。

）
1．下列细胞正在进行的生命活动分别是
A．生长、繁殖、分化B．分裂、发育、分化
C．分裂、生长、生长D．分裂、摄食、生长
2．近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。

紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。

据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光条件下，其光合作用能力立即显现受抑制的原因主要是因为A．光合作用酶受到破坏B．囊状膜受到破坏
C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏
3.Tilman等人研究了两种淡水硅藻的种群增长。

硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料。

实验中不断地定期加硅于培养液中。

实验中同时记录了硅藻密度和硅浓度的变化。

两种硅藻单独培养（a、b图）和混合培养（c图）的种群变化曲线如图所示。

据图分析，以下叙述中错误的是
A．与单独培养相比，混合培养时两种硅藻的种群指数增长时间缩短了
B．当种群密度不再上升时，硅藻的数量就是种群在该实验条件下的环境容纳量
C．单独培养的两种硅藻相比较，硅藻A对硅的利用量多
D．混合培养时，由于硅藻S对硅的利用，使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生存和繁殖的水平，竞争的结局是硅藻S取胜，硅藻A被淘汰掉
4．基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。

如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。

下列说法中错误的是
A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对
B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序
C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变
D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”
5．对下图中I、Ⅱ、III、Ⅳ四幅图的描述，正确的是
A．图I显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态
B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高温度后的变化曲线
C．图III表明种群在自然状态下增长率无法超出X曲线的增长率
D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在c点时积累最多
6．南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。

根据图示分析，下列说法错误的是
A．由图甲①②可知黄果是隐性
性状，由图乙可知花的着生位置由
细胞核基因控制
B．图甲P中黄果的基因型是aa，
F2中黄果与白果的理论比是5：3
C．由图甲③可以判定白果是显
性性状
D．图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理
7．研究人员把人工合成的雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂５５厘米的位置，结果在１分钟内有６０％的雄蟑螂被这种激素所吸引；在猪圈里放置了千分之一克这种性外激素，结果一个晚上诱捕３０只雄蟑螂。

以上材料不能说明
A．蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有挥发性
B．蟑螂的性外激素是一种信息素
C．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D．信息传递能在种群的繁衍过程中起作用
8．下列关于生物进化的叙述，正确的一项是
A．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
C．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了虎和狮之间不存在生殖隔离现象
D．若一种群中BB个体占81％，Bb占18％，bb个体占l％，则基因库中B的频率为90％
第II卷（必做120分+选做32分，共152分）
注意事项：
第Ⅱ卷共16大题，其中23—30题为必做部分，考生可用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔直
接将答案写在试卷上；31—38题为选做部分，考生必须从中选择2个物理1个化学和1个生
物题目作答，多选多做不计分。

选做的题目，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写
在试卷规定的位置，且必须标明题号。

【必做部分】
26．.现在在墨西哥爆发的猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病，初步研究检测
出这种病毒是Ａ型流感病毒，携带有Ｈ1Ｎ1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感
和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特
征。

路透社援引美国科学家的研究成果报道，称这种新型流感病毒为猪流感，是因为科学家
曾在患者体内检测出Ｈ1Ｎ1亚型猪流感病毒毒株，但这种新型流感病毒具有病毒杂交特性。

根据所学知识回答下列问题：
（1）科学家认为H1N1型猪流感病毒变异速度可能很快，可能超出人们的想象。

流感
病毒很容易发生变异，从遗传物质的角度来看是因为
_____________________________________ __ _ 。

（2）侵入到猪体内的猪流感病毒在免疫学上属于，生物体往往先通过
的作用阻止病毒的散播，再通过的作用予以消灭。

（3）在病猪中分离出猪流感病毒样本后，为获得大量猪流感病毒，在实验室中必须用活猪胚作
为培养基培养，原因是。

（4）要生产大量猪流感抗体可通过生物工程手段来生产，其原理是利用每一个效应B淋巴
细胞只能产生的特点，使之与具有能力的骨髓瘤细胞通过动
物体细胞杂交技术产生杂交瘤细胞，通过筛选，选出能稳定产生特异性抗体的进行细胞培养
从而获得大量单克隆抗体。

单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，
_________________、__________________，优越性非常明显。

（5）右图所示为某种免疫过程示意图，
①试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：
b细胞
c细胞
②在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体
产生其他特异性免疫?
若能，请说明免疫类型。

27．（15分）夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛茛全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。

生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼，经过实地调查和科学计算，他们共放了X尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。

（1）运用你所学的知识，分析他们是如何进行调查和计算的？
A．__________________________________________________________________；
B．__________________________________________________________________；
C．__________________________________________________________________。

（2）为了快速增加水毛茛的种群数量，生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养，一次获得1500株幼苗。

组织培养应使用___________培养基；幼苗的叶为___________，这一现象说明_______________________________________。

（3）次年夏季，发现众多开黄花的水毛茛中有一枝开的是白花，经请教专家确定为控制花色的基因发生突变，产生了等位基因。

请你设计一个可行的植物杂交育种实验（用遗传图解和必要的文字表示），以获得能稳定遗传的白花水毛茛（代表基因型的字母自设）。

【选做部分】
34．（生物技术实践，8分）
我国科学家发现，弯曲的蚕丝由于弯折处容易断裂，其强度低于由蜘蛛纺绩器拖牵丝的直丝，并首次在世界上通过转基因方法将“绿色荧光蛋白基因”和“蜘蛛拖牵丝基因”拼接成功插入蚕丝基因组中，并在受体细胞中得到成功表达。

（1）这项基因工程的操作中，目的基因是，绿色荧光蛋白基因的主
要目的是。

（2）在基因工程中，若选出的目的基因共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸有460个，放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是个。

（3）若限制性内切酶A的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶B的识别序列和切点是—↓GATC—。

则限制性内切酶A切割质粒形成的黏性末端是，若在DNA连接酶的作用下，上述两种限制性内切酶切割后形成的黏性末端是否能够连接。

（4）下列关于生物工程中酶的作用的叙述中，错误的是（）
A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C．限制性内切酶只能用于提取目的基因
D．DNA连接酶只能用于DNA的拼接重组
35．（现代生物科技，8分）
经胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎动物，以下是关于牛胚胎分割移植过程中的有关问
题，请回答：
（1）胚胎分割是指。

（2）进行胚胎分割时，应选择发育到或时期的胚进行操作。

（3）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有什么特点？。

（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意什么问题？为什么？。

参考答案:
一. 选择题
1D 2B 3C 4B 5C 6A 7C 8D
二. 非选择题
26.（18分）
（1）它的遗传物质是单链RNA，结构不稳定
（2）抗原体液免疫细胞免疫
（3）病毒只能寄生于活细胞内(病毒不能进行独立的新陈代谢)(病毒不能独立繁殖)。

（4）一种抗体无限分裂增殖特异性强灵敏度高
(5) ①在非特异性免疫中吞噬细菌在体液免疫中处理并呈递抗原在体液免疫中呈递抗原
②能（1分），同时刺激机体产生体液免疫（1
27.(15分)
（1）A进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查，计算出水毛茛的总生物量 B
计算出小金鱼的每尾的平均生物量C按照20%的传递效率，计算出X=水毛茛总生物量×20%/小金鱼每尾生物量
（2）固体培养基扁平状表现型是基因型与环境相互作用的结果
（3）如下：
34.（生物技术实践，8分）
（1）目的基因（1分）作为标记基因（1分）
（2）8100（2分）
（3）（2分）能够连接（1分）
（4）C（1分）
35.（现代生物科技，8分）
（1）采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术
（2）桑葚胚囊胚
（3）具有相同的遗传物质，绝大部分性状是相同的
（4）要注意将内细胞团均等分割否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。